常熟理工学院2015年外省艺术类专业高考招生简章
培养目标：本专业培养具备一定艺术修养的服装工程师、版型师、IE工程师、商品企划师等，既具有较高的艺术素养，又具有较全面的工程技术知识;既具有较扎实的基本功，又具有独特的创新能力的适应本地区服装产业发展需要的复合应用型人才。
主要课程：服饰美学、中外服装史、服装材料学、服装人体工程学、服装设计、服装结构设计、成衣工艺学、立体裁剪、服装CAD、服装商品企划、服装生产管理、服装市场营销等。
就业方向：从事服装造型设计、版型师、工艺分析师、IE工程师，服装生产管理、服装营销管理等，也能在科研和相关院校从事科研和教学等工作。
美术学(师范)专业
培养目标：本专业以美术教育与设计交叉融合的教学模式，培养具有美术教师素质又有设计能力，具有较广泛而坚实的专业与理论基础，有较深厚的文化素养、科学的思维方式和创新精神等良好素质，掌握现代教学手段的中、小学美术师资和从事美术创作及美术教育研究、设计的专门人才。
主要课程：绘画(国画、油画等)、书法与篆刻、设计基础、平面设计、插画、摄影、教育学、心理学、艺术概论、美学、美术教法、中外美术史等。
就业方向：中小学美术教师、广告装潢行业、商业美术行业等。
人文学院简介
人文学院现有汉语言文学(师范)、秘书学、小学教育、学前教育、音乐学(师范)、音乐学、历史学(师范)等9个本科专业(方向)，全日制本科生 1700余人。学院师资力量雄厚，现有正高职称16人，副高职称41人;博士生导师1人，硕士生导师8人;博士22人，硕士35人。
56年的风雨历程，56年的改革发展使人文学院积淀了丰厚的办学底蕴。汉语言文学专业为江苏省特色专业，小学教育专业、音乐学专业为学校重点建设专业点;中国语言文学为学校一级重点建设学科，教育学、音乐学为学校二级重点建设学科，中国现当代文学学科梯队为江苏省优秀学科梯队;“应用型本科高校汉语言文学专业学生核心能力培养研究与实践”、中国古代文学、中国现代文学被评为江苏省精品课程。近五年来，教师在《文学评论》、《文艺研究》、《高等教育研究》、《中国音乐》、《舞蹈》等国家重要期刊上发表论文数百篇，获得国家社科基金项目7项，省部级项目10余项，获省部级科研成果奖5项、市厅级科研成果奖数十项。
学院基础设施完善，教学设备齐全。在成道楼建有音乐实验中心，配备现代化的数码钢琴教室和电脑音乐制作室，音乐欣赏室、现代化演奏厅、舞蹈房、钢琴琴房、器乐琴房、音像资料室等教学器材及设备，为应用型人才的培养提供了充分的物质条件。
专业介绍
音乐学(师范)专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的基础音乐教育工作者。
主要课程：乐学基础、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、中国民族音乐、外国民族音乐等。
就业方向：从事中小学音乐教学，也可在文艺团体、音乐培训机构、企事业单位等从事文化艺术类方面的工作。
音乐学专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定乐器制造、乐器评鉴、乐器维修等能力的高级专门人才。
主要课程：乐学基础、钢琴、器乐、合唱与指挥、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、多声部音乐分析与写作、乐器学概论、应用律学、乐器工艺学等。
就业方向：文艺团体、音乐培训机构、乐器制作、乐器营销等企事业单位。
招生专业和计划
2015年，常熟理工学院面向湖南、江西、广西、河北等外省招收艺术类考生，在江西、湖南两省组织艺术音乐类专业校考，在广西、湖北组织艺术美术类专业校考，以以上四省招生为主，其余省份使用省统考成绩。计划招收全日制新生80名，文理兼招，其中美术类52名，音乐类28名(详见下表)。
2015年外省艺术类招生计划一览表
| 招生专业 | 招生代码 | 专业方向 | 层次 | 招生数 | 类别 | 学费 |
| 美术学 | 130401 | 师范 | 本科 | 9 | 美术类 | 6800元/年 |
| 视觉传达设计 | 130502 | 平面设计 | 本科 | 13 | ||
| 服装与服饰设计 | 130505 | 服装设计 | 本科 | 17 | ||
| 环境设计 | 130503 | 环艺设计 | 本科 | 13 | ||
| 音乐学 | 130202 | 师范 | 本科 | 28 | 音乐类 |