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少儿学习播音主持与语言表演的意义

时间:2017-11-20 19:01:04 演艺培训 我要投稿

少儿学习播音主持与语言表演的意义

  ★不爱说话,不爱与人交往

少儿学习播音主持与语言表演的意义

  ★思路不清,语言组织逻辑性较差

  ★表达方法、习惯欠缺

  ★普通话发音不准确,发音模糊,口齿不清

  1.为什么我与孩子沟通时,总是很难明白孩子到底想表达什么内心想法?

  2.为什么我的孩子平时胆怯、性格内向、不爱说话、缺乏自信心、不举手发言?

  3.为什么我的孩子在家很能表现,在众人面前总不能大胆自信地表达自己的见解?

  4.为什么我的孩子学习成绩很好,歌唱得不错、舞跳得不错、琴弹得不错,可是一上考场、舞台,总是过于紧张发抖、手脚冰凉、注意力无法集中,脑袋一片空白?

  以上困惑表面上看不会产生很严重的影响,但从近年来对学生问题的研究发现,不会语言沟通将直接导致孩子在学习和求职、创业几个重大阶段错过良机。

  人都是有表现欲的,都向往着成为大家关注的焦点,尤其是少儿时期。但在如今的课堂教育中,学生发言机会少,语言表达能力差是普遍的现象。很多小朋友都有一个通病,那就是表达不出自己想要说的内容,长此以往,会导致孩子由不会表达逐步向不愿表达发展。随之而来的将是孩子的交流圈越来越小,他的思想和意见没有人能够理解,于是便出现了家长和孩子之间有代沟、孩子与他人之间有隔阂的现象。

  孩子的年龄虽然小,也是一个“社会人”,也需要和人交流沟通,良好的语言表达能力和优雅得体的`表现技巧,是孩子终身发展必备的基础条件。在学校,孩子之间进行友好沟通,结识朋友,需要良好的语言能力;课堂上,老师与学生要进行教学互动,需要学生有充分的自信和清晰流畅的语言表达才有良好的效果;各种升学考试的面试,需要孩子有伶俐的口才和优雅的表现以及缜密的逻辑思维;工作面试时,用人单位通常是通过直接的对话来了解你的孩子所具备的能力是否符合他们的要求;家庭生活中,也需要孩子和您能够融洽地交流,才能了解孩子,读懂孩子,才能跨越代沟,建立和谐的亲子关系。

  随着社会的发展,少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视,特别是在培养孩子的语言表达能力中,更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子。

  源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明:如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持、表演等能力,便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响。试想,不管成年人还是孩子,向别人展示自己的时候,给人的第一印象不会是唱歌跳舞,也不会是弹琴绘画,而是语言。

  少儿播音主持是一门专业课,也是一门素质课。它是以语言表达为基础的综合艺术,要求孩子们对文学、音乐、舞蹈、戏曲、曲艺等艺术门类都要有所涉猎。

  这不仅开阔他们的视野,扩大他们的知识面,还可以激发他们活跃的思维,培养他们的想象力和表现力。同时通过不断地上台去朗读、演讲、模拟主持、角色扮演等等,也是改善性格上的懦弱、自卑的有效途径。

  播音主持与语言表演课程从站、坐、行、表达、模仿等方面入手,规范青少儿的言谈举止,锻炼胆量,增强自信,从而为孩子更好的适应社会竞争奠定良好的基础。

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