少儿芭蕾舞形体训练重要性分析
随着经济的发展和人们对于精神文化生活要求的提升，芭蕾舞的学习也开始普及化，很多家长希望通过芭蕾舞的学习，纠正和训练孩子的身形，从小培养学生的贵族气质。那么，下面是小编为大家分享少儿芭蕾舞形体训练重要性分析，欢迎大家阅读浏览。
一、芭蕾舞与形体训练
舞蹈本身是一门综合性很强的艺术，另外，舞蹈同样又是一门形体艺术，人们通过自己的肢体动作来塑造不同的形象，表达不同的思想观念。在舞蹈的世界当中，人的每一个肢体都拥有活的灵魂，在思维的支配下演绎着不同的场景。所以，舞蹈的学习最重要的是形体动作的训练。而芭蕾舞蹈对于舞蹈者本身的形体有着极高的要求，而且对于形体技术的要求则更为突出。因此，学习芭蕾是从基础的形体训练开始学习的，通过形体的训练，舞蹈学习者能够找到正确而灵活的驾驭自己肢体的方式。让自己的肌肉在最松弛的状态下，达到形体的规范和动作的协调，从而从整体上提升个人的素质。
二、芭蕾舞与儿童成长
芭蕾舞几乎已经融入了少年儿童的成长过程当中，成为促进少年儿童成长的一门必修课程。儿童在学习芭蕾舞蹈的过程中，无论身心都会受到美的熏陶和教育，对儿童的心智起到潜移默化的启迪作用，而且对于儿童的个人身体素质同样大有裨益。
1、纠正少年儿童的不良体态
芭蕾是一门艺术，通过训练，可以改变人的形体、线条、骨骼结构，改变人的气质。它改变坐、立、行等基本体态，使人体拉直、拉长，更加挺拔，达到一种优美的自然状态。它能让人有艺术气息，气质更好。
2、增强协调性与灵活性
首先，要明确一个概念，身体协调性不是单指身体的能力，而是可以理解为身体各部分之间相互配合的能力，一种整体的协调感和运动感，类似于牵一发而动全身的感觉，一个部位引起其它部位相应的动作。不要错误地以为孩子的“动”就是灵活性很高，处于生长发育的少年儿童身体的协调性是极为重要的。在形体训练中，有个最基本的动作是地面勾绷脚，它要求少年儿童在脚上做出勾、绷不同的动作，有时需要配上手臂动作，这是就需要训练身体与头脑的.配合了。通过形体训练，不仅使身体的各关节灵活运用，还能使脑与身体进行和谐的配合，为孩子以后的灵活性奠定了良好的基础。
3、增强审美意识
爱美之心，人皆有之。无论男女老少，人们对美的追求这种心理状态不会改变。随着社会文明的进一步发展，大家对美的认识不仅局限在对外表形体的欣赏，内在气质则越来越受到人们的重视。形体训练就是通过内在的气质训练来增强外在的表现力，有着丰富的内涵，做到内外合一，这才是一个对“美”的正确认识。只有通过科学的形体训练，才能使少年儿童在生活中增强审美意识，可见，形体训练与审美意识是息息相关的。
三、少儿芭蕾舞形体教学
1、通过与学生的互动，激发学生的学习兴趣
能否与学生有个良好的互动，是激发学生学习兴趣的关键所在。引人入胜、新颖而富有启发性和艺术感染力的语言，即能体现教学难点与重点，又是老师与学生沟通的桥梁，可以很快使学生进入学习状态。好的开端是成功的一半，老师通过自己的语言吸引学生，激发学生对舞蹈内容的兴趣，不断的启发学生对舞蹈内容的思考，让学生以最短的时间进入到学习舞蹈的最佳状态，这是能否达到教学目的的关键一步。
2、动作规范，近身指导
在舞蹈教学过程中，有些儿童注意力不集中、好动，喜欢打闹，动作也不标准，针对这种状况，教师要时刻关注幼儿动作、走近学生，贴身指导少儿动作，一方面有助于规范舞蹈动作，起到形体规范的作用;另一方面也能够增进师生的亲近感，有利于教学的开展。在少儿芭蕾舞教学中，对学生的要求一定要细致、严格到每一步，特别需要规范舞蹈动作的开头和结尾，在这两个时间段，儿童的注意力容易不集中、容易走神，所以在最初学习时就该强调准备动作和结束动作的重要性，不断示范从而培养学生好良好的动作习惯。
3、照顾到学生的个体差异
舞蹈教学，教师不单纯依靠自己的语言和动作来教授孩子，还应该用自己的心灵感受孩子的世界，每个孩子都对舞蹈动作和舞蹈所表达的情感有不同的理解，教师应该尊重孩子的情感和思想，并且在孩子理解的基础上进行正确而积极的引导。
四、结语
在少年儿童开展芭蕾形体训练，是塑造优美身体形态，培养综合素质的重要阶段，在少儿舞蹈中，形体训练成为重要的部分。，芭蕾舞的形体训练过程是对儿童的一种磨炼和挫折教育，通过形体训练，不仅训练了感觉器官，也训练了少年儿童的大脑，促进了少年儿童的身体发育，很好地促进儿童的身心健康，使孩子们的身体得到健全的发育。而教师在教学过程中，只有以人为本，因材施教，学生与教师互相配合才能使少儿舞蹈教育深入人心，扩大舞蹈艺术在少年儿童中的影响力。
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