2017高考英语听说训练及考试技巧
广东高考英语人机对话口语考试分三部分：(共60分，折算15分)
第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。(20分)
第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。(16分)
第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。(24分)
听说合考总的答题策略：
1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯。
3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
Part A 答题技巧
应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。
Part B 答题技巧
1听前抢读和预测
预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview?
How will you go there?
Are you prepared for /nervous about it?
2
做笔记,抓关键信息
前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。如:
考生用英语提问：新图书馆周末开放吗?(Is the library open on weekends?)
计算机回答:(Yes. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m.on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍)
计算机提问：(When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍)
考生回答计算机提问(It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.)
3
准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。
4
时间上的把握,注意力高度集中(整个过程)
5
放弃过去的信息。
Part B 答题注意事项
1
提问部分:
注意选好疑问词(5w1h), 确定用一般疑问句还是特殊疑问句,并以要求扮演的角色身份提问,注意交际实际。
提问时注意使用语法正确的句子,尤其是疑问句的语序和时态。
能提问多少就提问多少，甚至是一个疑问词也可能有分。
如提问:你想知道，诊所是否每天都开
Q: Could you tell me whether the clinic is open every day?
Compare:Is the clinic open every day?
When does the clinic open every day?
如:1.住学校宿舍是否较便宜?
Is it cheaper to livein the school dormitory?
2.天气如何?
What is the weather like?
3.如何从学校到机场?
How can we get to the airport from the school?
4.最近的地铁站在哪里?
Where is the nearest underground station from here?
注意：准备提问时,可简单写下问句,特别是疑问词,使得真正录音时能比较顺畅。
2
回答部分
回答机器提问的答案来自：
(1)机器对考生的提问的回答
(2)前面的英文短片部分
所以考生要适当做些笔记
注意：回答问题时可用省略句式。
如:How long does a letter take to reach Japan?
-----About ten days.
What are they talking about?
-----Environmental problems.
Part B 部分备考策略
1.平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。
2. 可以选用原来的.听力材料来训练，不同的是不再做选择题。而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。
3. 加强语言基本功, 掌握听力技巧。
4. 多听多练, 熟练掌握答题技巧。
Part C 部分备考策略
一
听取故事时，要注意：
1.宏观把握，注意开头句;
2.记录关键词。
二
复述故事时，要注意：
1.明确复述时使用的人称或称谓;
2.代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词;
3.复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。
答题技巧
1.在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。要记好关键词，方便自己构思复述。
2.不要背诵，要用自己的话复述。
学习策略
用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。
Part C 部分常规训练建议
1.课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力;
2.充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练;
3.有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号;
4.利用旧题型的听力材料，进行听说训练。忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。
【考试时】高分技巧
1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。
Is James interested in music like you?
2.大声说英语
从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。
以2011真题Part B 为例。
Q3. What did the man do in most of his spare time?
A：He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得满分2 分)
Play the piano and violin. (得满分2 分)
Piano and violin. (至少得1-1.5 分)
Play piano/ violin. (起码有1 分)
Piano/violin(起码有0.5 分)
有把握时，请把句子说完整;把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
在回答Why....? 句子时， 用了Because....来回答;在回答How many...?句子时，用了There are/ is...来回答， 一样能得些分。因此，在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。当然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告诉老师，你不要给分给我了，因为我不懂。所以，与其有礼貌的说“Sorry, I don’t know.” 倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给你分的理由。
说实在，无论什么考试，能给分的题老师绝对不会不给的，因为你的争取不放弃会感动你的评卷老师的。
特别提醒：
哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，普通话或方言等。全过程当然杜绝不文明用语。
3.说好前几句
担任多年英语人机对话改卷组长发现，第一印象很重要。“秒杀”给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分里。
4.善于自然纠正
在Part B 的三问五答里，有些考生明知自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，考生又能自然纠正过来，评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。
5.巧练自信的声音
宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。
保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。
特别提醒：
嘴巴不能太靠近microphone， 否则， 连不该录进去的呼吸声或喘气声也听得清清楚楚。整个过程更不要随意动microphone，如摘下等，这样很容易导致录音不成功而出现零分现象。
去年广州一模听说考试就Part A ，抽查了6804份录音， 其中有7人因录音不成功而得0分， 实在可惜。
6.活用“That’s all. Thank you!”
在Part C的复述故事中，尽自己能力多说，如果能说上80秒或稍多点的时间为最好。
复述的故事要完整，用好一些过渡词，如，开始时可用：
One day/morning/afternoon/evening;
The other day; Many years ago;
Long long ago; Once upon a time等。
发展故事时可用：
Then/ After that/One day later/But/ However/Suddenly/Therefore/Unfortunately/To my surprise 等等。
结束故事时可用：
Finally/ At last/Eventually 等。
故事复述完了， 别忘了有礼貌地说一声“ That’s all. Thank you!”
特别提醒：
说的时候， 不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，太快吧，不像在复述，而且很快就讲完;太慢吧， 评卷老师听起来会烦;如果停顿的时间太长再继续就更加不提倡(因为评卷老师可能误以为你说完了，而不继续往下听了)，因此，千万不能停顿太久!
7.熟能生巧 ，巧练多习
准确的语音语调离不开你反复的听， 反复的模仿。
英语听说考试Part A 部分在评分标准中，满分为20分，而单纯语音语调就占12分的分值。在反复模仿中，特别注意把单词读准确，不能随意漏掉类似s/z/iz/t/d/id等尾音;反复模仿好的语音语调，避免唱读，节奏平淡无味，没有抑扬顿挫。英语说得越难听，越要坚持说。
录音是很好的老师。反复听录音，并跟着录音认真模仿，刻苦操练，这是很有效的语言学习方法。
“我们从小就是通过听来获得母语能力的!录音是全世界最简单、最有效、最便宜、最敬业、最伟大的老师! 听烂一光碟， 就可以建立像母语那样的语感! 听烂就是要听一百遍， 甚至一千遍!”---李阳
在平时的操练中，注意提醒自己避免可避免的问题;在高考英语听说考试中，只要考生这样做， 就一定能取得更满意成绩。
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