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英语听说最新文章
本节课是阅读教学，我遵循阅读教学模式，阅读前，热身交流，激活学生思维，采用眼疾嘴快，快速说短语来复习巩固上节课所学知识点。在重点句型What are you doing ? I’m doing the dishes . I’m reading a book . 我采用让学生边做动作边问，创设情境，开展...
摘要： WebQuest模式。充分发挥网络教学条件的特点和优势，利用建构主义思想，以学生为中心，从注重语言本身转变为注重语言习得与运用，改善大学英语教学效果。 关键词： WebQuest;大学英语;视听说教学 一、WebQuest及其理论基础 (一)WebQuest的内涵 WebQues...
篇一：英语听说模拟考试总结 与以往版本使用不同之处: 1、 试音程序显示波形不准确，不要求到红色警示线。麦克风距离左嘴角两到三个手指的，手掌与左嘴角垂直，麦克在左侧。只要声音适中，以口鼻气息喷不到为准。考试过程中的音量指示比较准确，提醒考生在考...
高考英语复习离不开听说读写 进入高三，高考也就不远了，同学们都在想用好的方法，迅速提升英语水平，提高英语成绩。在我看来，英语是一种语言实践，是一种语言能力，不同于数学、物理、化学，它需要大量的操练———语言训练，这种语言训练不到一定量是不可...
中国人学英语，听力费劲最大，长进最慢。听不懂，自然就谈不上说了。这样，尽管你掌握词汇不少，还是聋哑英语，无法与人交流，这恐怕是很多人最头疼的事了。 听力要想有突破，必须在平时花大力气。但是，不讲究方法而大量地听，往往事倍功半。听力提高的关键...
小升初后，英语将会作为考试科目来进行学习，英语应该是有声有色的。先从听听、说说开始，文字符号是讲话的记录。应当加强听、说能力的培养。 除对教材的听说内容训练外，在选材时尽量选一些与英、美的文化生活习惯有关的内容，使学生了解英语国家的人民生活...
中国人学英语，听力费劲最大，长进最慢，提高英语听说能力的有效方法－跟读。听不懂，自然就谈不上说了。这样，尽管你掌握词汇不少，还是聋哑英语，无法与人交流，这恐怕是很多人最头疼的事了。 听力要想有突破，必须在平时花大力气。但是，不讲究方法而大量...
一、视听模仿，加强口语训练 在英语学习视听说的入门部阶段。在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观教学手段，让学生多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给学生一种身临其境之感。 二、用英语教学 用英语组织教学，...
超女翟梦 高级口译证书，由于难度比较大，每次的通过率都不高，正因为如此也吸引了众多考生。据杭州市人事考试中心陈健雯副主任透露，XX年中级口译和高级口译杭州报名参加考试的已经达到了7000人。报名的人虽然多，但是在中高级口译中通过笔试和口试最终拿到...
高级口译证书，由于难度比较大，每次的通过率都不高，正因为如此也吸引了众多考生。据杭州市人事考试中心陈健雯副主任透露，2006年中级口译和高级口译杭州报名参加考试的已经达到了7000人。报名的人虽然多，但是在中高级口译中通过笔试和口试最终拿到证书的...
我们大体可以把英语词汇分成两类：本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在5个字母以内的简单词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大多是复合词。复合词具有自己的鲜明特点，即它...
英语教学在终于也有几十年了，相信很多人都深有体会的一点就是中国人的鄙视很好，但是听力和口语往往快接近于零水平了!所以对于如何提高英语听力是很多同学势在必行的关键!那么我们要如何才能摆脱“不会说，不敢说，发音古怪”等等问题呢?! 所以接下来我们主...
1、不管语法、词汇好与坏，见到物体就用英语描述。 语言的正确顺序是先听别人说，然后模仿，知道意义，进行交流，会书写单词，看懂文章，组织语言把所想的内容写出来。其实这才是我们从小到大说语言的顺序，但是学习第二语言，我们把顺序弄错了，所以大家学...
今天我有幸聆听了两节听说课示范课，认真参加了评课研讨活动。今天的研讨活动给了我很多启发，让我认识到听说课教学中存在的不足和差距。下面就谈一下我对于初中英语听说课课堂教学的思考。 英语听说课的教学旨在提高学生的听力理解能力和口语交际水平,力求...
学好英语非常重要。因为英语已经成了事实上的全球通用语言，每年最出科研成果的两个国家是美国和英国，因为他们的母语就是英语，他们的科研人员可以方便直接地阅读全球最新的科技论文，直接从中受益。但是对于我们，却是不得不拿出很多很多的精力来面对英语...
英语是一门工具学科，要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写习惯。而听和说是读和写的前提和基...
摘要 ：本文从分析盲校职业高中学生学习的特点和可利用网络资源出发，结合盲校职业高中英语教学经验，阐述利用网络资源提高盲生听说能力的方式并取得一定的教学效果。 关键词 ：网络资源；职高盲生；听说训练 中图分类号 ：G434文献标识码：A文章编号：1671...
任务型教学是建立在第二语言习得研究基础上的一种语言教学法，是２０世纪８０年代以来西方英语教育发展的成果，是交际法的最新发展。众多外语学家和语言实践者对于“任务”一词的阐述不尽相同。任务型教学研究的代表人Ｎｕｎａｎ［１］指出，任务是教学活动...
一、高职高专英语听说课教学现状 在传统的英语听说教学过程中，教师是主要领导者。教师安排一切，学生是被动的参与者。教师是主要英语听说者，学生是被动的英语听说者。在这样的教学模式下，学生的英语听说能力提高幅度不大，提高学生听说水平的教学目标很难...
摘 要： 课题的提出及研究内容的确立 随着大连市EPU教学模式的深入开展，结合《英语课程标准》的推广和普及，初中英语听说课的课堂千姿百态，同校老师间差异较大，课堂效率低等问题相应出现，对于高质量课堂的呼声就越来越高了。 关键词： 幼儿教育论文发表...
尊敬的杨校，陈校，亲爱的各位同事，你们好！ 我叫冉烁琳，目前任职于对外交流中心，担任英语教师，我任课的课程名称是英语视听说。具体地说，包括实境听口，美国学生艺术史，雅思托福的听力和口语两个单项。 坦白地说，相对于在座的各位老师，在教学方面我...
为不断深化外语教学改革，更好地因材施教，激发学生学习外语的积极性，科学地组织教学，完善教学管理，全面提升本科英语教学质量，全国各大高校对学生大学英语正在进行分级教学改革。针对目前大学生英语学习中视听说的能力较差的现状，如何在分级教学中更有...
论文摘要： 本文针对高职英语专业视听说课程的教学现状，探索视听说教学与跨文化交际能力培养的关系，并提出如何在视听说课堂教学中提高学生的英语语言、语用能力和文化能力，培养学生具有能随语境变化的语言交际能力。 论文关键词 ：高职,英语专业,视听说教...
英语听说课教学反思 （一） 通过前一阶段的学习，我发现我在英语听说课的教学中还有许多需要学习，不断反思，不断改进的地方。 一、在听力教学中，我们教师应该在课前认真的备学生，备听力内容，在备课的同时，可通过对课本上“听”的活动进行改编，减少学生...
1情景教学法的特点 （1）情知融合，意义深远 情景教学法区别于传统枯燥的“填鸭式”教学，它把书本上的专业知识融入到实际的情景中去，让学生参与其中，不仅使学生的学习兴趣高涨，还有效调动了学生的学习积极性。“兴趣是最好的老师”，当学生们带着浓厚的...
英语学习应从听、说、读、写四个方面入手。 1、 听什么 听录音。要想提高英语听力，仅靠课堂上的录音是远远不够的，课下也要大量听录音。录音不应该选择过于难的，最好是和英语教科书配套的录音资料。要选择原声材料，这样可以纠正发音。 听英文节目。电视有...
英语听说训练中应注意几个问题 除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了英语听说训练中应注意几个问题，祝大家阅读愉快。 1.注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象c...
一、高分技巧： 1.录音不宜太心急 一到录音时间就开始录音。 Is James interested in music like you? 2.大声说英语 从阅卷经验看，在每一部分的考试中， 考生只要能说出相关的英语， 回答的不管是一个一个短语， 还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。...
1月9日上午9点左右，在上海向明中学考点，几名刚参加完外语听说测试的考生陆续走出考...