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小学四年级音乐教案

时间:2018-04-03 18:39:23 少儿声乐 我要投稿

小学四年级音乐教案

  尽管各个学科课程都有各自的特点,教学形式和手段也不尽相同,但在培养学生成为德智体美全面发展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的,对教案的要求也是有共性的。下面是小编整理的关于小学四年级音乐教案,欢迎大家参考!

小学四年级音乐教案

  【1】小学四年级音乐教案

  教学目标:

  1.学唱歌曲《小黄鹂鸟》,培养学生热爱大自然,热爱小鸟的美好感情。

  2.通过合唱歌曲的学习,培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。

  教学重点:培养学习兴趣,用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。

  教学难点:正确演唱二声部合唱歌曲。

  教学准备:钢琴、录音机。

  教学过程:

  一、做律动

  同学们走进快乐的音乐课堂你们高兴吗?(高兴)下面让我们一起跟音乐动起来吧。放音乐《春天在哪里》做律动。

  二、学习歌曲

  (一)师生谈话,了解蒙古族。

  师:同学们我国是一个多民族的国家,你知道有哪些民族?

  生:苗族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族------

  师:唱《爱我中华》前几句,五十六个星座,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六句语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华。我们五十六个民族互相团结。

  师:今天让我们一起走进蒙古大草原。放音乐,《美丽的草原我的家》,

  生的感受:一片大草原,牛羊成群,骏马奔腾----

  师:我们走进蒙古包,听,师深情的演唱《银杯》让学生感受并说出蒙古人民的热情、豪爽。

  师介绍蒙古族的服饰:长袍、扎腰带,擅长骑马,常用乐器:马头琴。

  (二)引出课题《小黄鹂鸟》

  1.初听音乐。

  师:听完歌曲,告诉老师,歌曲中,是小朋友对谁唱歌?

  生:小黄鹂鸟

  2.复听音乐。

  师:蒙古小牧民用什么声音演唱的?

  3.师生谈话对学生进行爱小鸟、爱大自然的教育。

  师:歌曲中,小牧民很喜欢小黄鹂鸟,和小黄鹂鸟亲切地说话,我们应该怎样做?

  生:爱护小鸟,和小鸟成为好朋友, 热爱大自然------

  4.有节奏读歌词。

  (1)分角色读,加语气词,师做小朋友,生做小黄鹂鸟。

  (2)小组内分角色朗读

  小黄鹂鸟儿呀(哎)你可知道吗?(奥)马靴上绣着龙头凤尾花,(奥)两朵儿花呀绣一只靴呀,只有四朵花,(啊)我和你(哎)两个四朵凑成八朵啦(哈)

  5.难句处理。

  师:你感觉哪句节奏最快?

  生:两朵儿花呀绣一只靴呀

  师:哪句最慢?

  生:我和你两个四朵凑成八朵啦

  以上两句,师教读。

  6.师范唱,引起学生兴趣。

  7.放音乐,学生哼唱。

  8.难句处理。

  师:哪句音最高?

  生:马靴上绣着龙头风尾花。

  教师教唱

  9.小组合作学习,教师巡回指导。

  10.各小组展示学习情况,及时给予鼓励。

  11.用打击乐器为歌曲伴奏,齐唱歌曲。

  12.放音乐,提问:是一组小朋友还是两组小朋友

  13.指导学生合唱歌曲。

  分两组,分别唱第一声部、第二声部

  14.小组合作学习,分声部练习。

  15.小组交流展示合唱情况。

  16.学生分两声部合唱歌曲,注意节奏、速度、声音的和谐。