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叶子的四季美术教案

时间:2017-07-20 少儿美术 我要投稿

  教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。因此对教学这一概念的厘定也不是一成不变的。但人类对教学的认识是有连续性的。以下是小编整理的关于叶子的四季美术教案,希望大家认真阅读!

  【1】叶子的四季美术教案

  【设计意图】

  随着天气的变化,春天的来临,明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。根据幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,围绕“多彩的春天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

  【活动目标】

  1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。

  2.发展剪、贴、添画的美工技能。

  【活动准备】

  1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

  2.粘贴画范例。

  3.《小树叶》音乐、课件。

  【活动过程】

  一、游戏导入,观察树叶。

  1.引导

  师:“小朋友,春天来了,春风把树叶叫醒了,小朋友们想想春天的树叶和秋天的有什么区别呢?。”

  (教师活动前边说边把树叶的ppt展现,听《小树叶》音乐)

  “请小朋友看一看,和旁边的小朋友聊一聊,看看叶子有什么地方相同,有什么地方不同?”

  (新颖的导入让孩子们欣喜不已,气氛变得轻松活跃)

  2. 观察树叶

  “谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?” (教师及时给予肯定和鼓励)

  二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

  小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

  1.出示范画(金鱼)

  这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

  请幼儿仔细观察并回答。

  2.教师现场做粘贴画一幅

  师:小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?

  让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀,像花裙子,像扇子)

  “这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧!”

  引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅春天的图画。

  (让孩子观察树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象)

  三、制作粘贴画

  1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。

  师:“小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

  2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。

  3.让幼儿粘贴,制作作品。

  请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。

  教师对不同水平的幼儿分层指导。

  四、欣赏作品。

  将幼儿作品贴在主题墙上,让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品,获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。

  【活动延伸】

  将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。

  【活动反思】

  孩子们对《树叶的四季》这个活动很感兴趣,他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西,一个个美丽生动的造型跃然于纸上,有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等,真是让人赞叹不已。从这个活动中会发现,孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣,探索欲望强烈,参与的积极性也比较高,完成的效果自然就好。

  【2】叶子的四季美术教案

  设计意图:

  美术活动,既要让幼儿感受美,也能积极的体验,大胆的表现。《画树叶》这个美术活动整个思路就是以体验、探索、交往这三点为依据。

  “体验”—让孩子体验以圆桌传递的游戏形式来进行美术绘画活动的乐趣,感受美术活动带给自己的快乐;体验合作绘画的乐趣,感受有别于独立创作的绘画乐趣。引发他们对这个美术活动的兴趣,让他们在创作时能够尽情表现,画出自己喜欢的、富有个性的树叶,从而培养其审美情趣。

  “探究”—让孩子通过欣赏不同颜色和形状的树叶,充分感受各种各样树叶所带来的美感。通过看文档演示、看教师现场范画、说说小树叶等,了解树叶有不同的颜色和形状,知道树叶的基本构造。

  “交往”—游戏类型的活动是最能促进孩子彼此之间的合作和经验的交流,幼儿独立创作时,交往的体现会比较少,因此,我们利用圆桌传递的游戏方式,加强幼儿间的合作交往。每个孩子的作品上除了有自己的绘画痕迹外,也会留下他人的绘画痕迹,他们会从不同的痕迹中,获得不同的、更多的信息,便于他们去看、去模仿、去相互交流。

  活动目的:

  1.观察、欣赏不同颜色和形状的树叶,在圆桌传递过程中尝试画各种形状的树叶。

  2.喜欢参加美术活动,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备:

  1.贴纸,右指向箭头若干。

  2.彩笔,画有树干的画纸若干。

  3.PPT演示文档,背景音乐。

  活动过程:

  (一)游戏:画纸传送

  1.(幼儿站立在桌边)看,纸上画着什么?(一棵大树)

  2.请你拿一张粘纸,贴在大树上做个记号,有这个记号的大树就是你的哦。我的记号是××,你们的呢?(幼儿自由讲述)

  3.现在,我们来和大树玩个游戏,让大树听着音乐去散散步。音乐里会有一个很特别的地方,当我们听到“得儿~得儿~”这个特别音时,就让大树沿着红色箭头所指的方向到旁边小朋友这里去玩一玩。

  4.幼儿听音乐传送画纸(约传送5~6个)。

  5.现在你手上的大树是其他小朋友的,请你让它在桌子上休息会儿,我们到前面找张小椅子坐下来。