素质教育大讨论
引导语：素质教育已经提出来多年，对学生的发展很重要。通过对相关内容的学习，对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教学行为等，同时有了更深入的认识、了解以及体会。
一位名师说过：如果一个教师不当班主任，那是不完美的教师，是教师生涯中的遗憾。此话道出了所有班主任的心声。多年的班主任工作，曾经给我的生活带来无穷的乐趣，给予我很多人生哲理。让我懂得，一个称职的班主任应该严如慈爱的`母亲、严厉的父亲、真心的朋友、学习的榜样。做到这一切 需要我们用率真的心和孩子们一起生活。
一、用爱心做学生的慈母，为班级德育工作打下坚实的基础。
我爱自己的事业，更爱我的学生。尤其是那些家庭有困难的孩子，更是倍加关爱。农村的孩子多半很懂事，郭生华同学由于父亲病重，无劳动能力，只靠母亲种庄稼生活，家庭极为困难。再一次自习课上，我发现他抄同桌练习册，他轻声对我说：“先抄下来，回家做。”我一阵心酸，当即把我的辅导书给了他，由于家庭困难，学生从来不买课外书，每天都是借别人的抄在本子上。第二天早晨，他和哥哥来送钱，我告诉她：“这是老师送你的，不要钱。以后听妈妈的话，好好学习。”后来，我时常会送他一些作业本、铅笔之类的学习用品。孩子学习一直很努力。每次考试都会取的好成绩。
在班级管理中班主任对学生的关爱是做好班级德育工作的基础。只有爱学生，才能博得学生的信任、拥戴。用心关爱使我赢得了学生
的拥戴，而且也为学生做好了表率，班内同学像兄弟姐妹一样互相关心着、帮助着，真是其乐融融!
二、用童心做学生的朋友，为形成团结的班集体凝聚力量。
一位哲人说过;人类是用爱来交换爱，用信任来交换信任。作为一名教师，我们要想懂得学生，就得会变成孩子，这样才能真正走进学生的心灵。在工作中，我尽量使自己具备“学生的心灵”，“站在学生的角度”来看问题。课间和学生一起聊天，与学生的谈话中，我会听到那些连父母都不肯告诉的小秘密„„童心使我们师生的心紧紧凝聚在一起，形成了一个爱的集体、团结的集体。
三、用诚心做学生的表率，为班集体当好“引路人”。
教师被誉为人类灵魂的工程师，学生只有看到优秀的品行在自己的老师身上体现出来，他们才会信服，才会效仿，才会激发内心对“真、善、美”的追求。在工作中，我总是严格要求自己，为学生做好表率：上课从不迟到早退、自习课和学生们一起读书、放学和学生们一起值日。无论是学习还是生活，我都和学生坦诚相见，正是这种潜移默化，使学生受到良好的熏陶，在我的带领下，孩子在不断的进步。
一路艰辛一路歌，转眼间，我已在教育舞台上奋斗了十年。十年来，我用对教育事业的真挚、执着作为爱的支撑点，用真诚和学生沟通，用率真和学生交流，为他们撑起一片美丽的蓝天。在浇灌和培育的同时，作为年青的教育工作者，我也在不断地成长。力争把素质教育的理念运用到教育教学之中。