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2017世界读书日主题是什么_世界读书日2017第几届

2018-04-02 10:37:34 146030 146035

  世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,1996年开始为第一个世界读书日,2017年是第21个世界读书日,2017年4月23日第21个世界读书日,也是中宣部等十部委开展“全民阅读”活动十一周年。一起来看看关于2017世界读书日的最新消息吧!

  2017年是第21个世界读书日

  1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。

  1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的,其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志,世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说:美丽的公主被恶龙困于深山,勇士乔治只身战胜恶龙,解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间,加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。

  1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

  4.23世界读书日的由来

  1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望借此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣,增强对版权的保护意识,并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

  联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一本书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。巧合的是,这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。巧合之外,则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。主旋律都是一样的:无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。

  阅读对人的成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅水平。为进一步激发全面读书的热情,让我们认真读一本好书吧!

  2017年世界读书日活动方案

  在“4·23世界读书日”到来之际,太原市文化广播电视局与太原市教育局将联合开展“2017世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下:

  一、指导思想

  为了更好地贯彻落实党的“17大”精神,响应党和政府“坚持以人为本,保障和实现人民群众的文化权益”的号召,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进全民族素质的提高,推动全民阅读活动深入开展,以“公民讲堂”为主题,营造全民读书、终身学习的良好社会氛围,推动群众性读书活动深入开展,促进学习型社会建设,提高市民的阅读热情,特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐社会的构建。

  二、活动时间

  2017年4月23日——5月底

  “4·23世界读书日”,为系列活动的启动日,系列活动将持续到5月底。

  三、活动目的

  宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

  四、主、承办单位

  主办单位:太原市文化广播电视局

  太原市教育局

  承办单位:太原市图书馆

  太原市教育局物资装备中心

  五、活动安排

  活动倡议

  在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

  在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;

  在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;

  在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;

  在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

  从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;

  从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

  (一)“4·23”系列活动启动仪式

  邀请市领导向社会宣布太原市2017年“4·23世界读书日”系列活动启动。

  (二)活动内容

  1、“同一个世界,同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。

  ①“4·23”当天,各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中,让学生们了解“世界读书日”,从小养成读书的好习惯。

  ②组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。

  ③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。

  ④各学校图书馆在“世界读书日”期间,开展“迎奥运阅读知识竞赛”,向中小学师生宣传“世界读书日”。

  ⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

  ⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。

  2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)

  3、与三晋都市报合作,举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)

  在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙”。

  4、与山西省大众传媒学校合作,举办4·23专题讲座主讲人:陶国武博士中国文化发展战略研究会副主任中国社会科学院文学所所长助理主讲方向:阅读与文化

  5、与“龙城热线”合作,推出“4·23宣传栏目”。

  6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。(4月23日——)

  7、基层图书馆活动

  十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间,开展“阅读知识竞赛”,向市民宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。

  8、高校、厂矿、医院图书馆活动

  在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间,开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动,在全社会范围内宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。

  9、开展送书上门活动(4·23期间)

  深入社区,在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动,发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

  挑选精品图书,送书进光荣院,使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

  挑选精品图书,送书进部队,丰富广大官兵的业余生活,使书香飘荡在绿色的营地。

  10、讲座:4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。

  11、展览:在图书馆一层展厅举办2007年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4——5月)

  12、阵地服务

  在“4·23世界读书日”系列活动中,以太原市图书馆为阵地,大力开展宣传活动,营造节日气氛。

  ①4·23当天向社会免费发放阅览证。

  ②开展“图书馆志愿者行动”

  利用图书馆这个公共平台,发扬志愿者奉献精神,为广大读者提供服务和帮助,共创和谐图书馆。

  进一步在全社会倡导志愿精神,培育志愿服务理念,以实际行动迎接“世界读书日”。

  ③为读者推荐精品图书,设立图书专架,推出专题图书陈列专柜,主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

  ④电子阅览室推出

  a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读

  b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台,内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

  c.“博看网”在线报刊期刊阅读,全球第一中文报刊网站,包括大众频道和教学频道3000种60000册。

  ⑤“名著有声阅读”优秀影片播放

  资源共享室将面向读者,免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。

  ⑥“送图书回家”还书免责活动

  让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在2007年12月31日之前逾期的书刊,我馆将全免延误费,图书证重新验证后也可开通使用。

  六、要求

  (一)加强领导,周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣,提高全民文化素养,加强未成年人思想道德建设,促进和谐社会构建的重大文化活动,各主、承办单位及有关领导要高度重视,加强领导,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。

  (二)寓教于乐,健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书,特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习,勤奋读书。因此,在组织过程中要坚持寓教于乐,使市民和我市未成年人在活动中求知,形成一种充满书香,健康有益的良好读书氛围。

  (三)严密组织,确保安全。在这次系列活动中,参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生,各主、承办单位在开展活动过程中,要制定安全防范措施,采取安全防范举措,特别是外出集体活动,要严密组织,确保安全。