大学英语三级考试内容及复习技巧
引导语：公共英语三级是高校的热门考试之一,那么公共英语三级考试考什么内容呢?下面是小编整理的关于大学英语三级的复习技巧和方法，希望对大家有帮助。
大学英语三级考试内容及复习技巧1
一：听力
在三级试题当中，只有12道听力选择题目，但多数同学由于有以下：辨音问题，词汇量问题， 理解问题等，影响我们的学生选择正确的答案,为提高我们学生的过级率，试题的各个部分，都得有一套自己的解题思路。
二：单项选择
本题主要考察的是几大从句，一是定语从句，二是倒装句，三是非谓语，四是虚拟语气，只要你熟悉这几个考点，选择正确的答案基本上没有问题，除此以为就是考的是词组的固定搭配，动词的辨别等考点，要克服这个难点是要靠本人的长期积累。
三：阅读理解考试技巧
用心+认真=成功 在时间充裕的情况下,尽量通读全文时间不够的话就一目十行.
1. 先看选题,(带着题看文章比较好,目的性更强).
2. 注意文章中标汉语部分,它们和选题很有关系.
3. 选题的顺序一般和文章段落先后是一致的, 除总结题外.
4. 第1段一定要读完, 每段的第一句要读.
5 .对数字要敏感.
6. 运用多种方法,最多的是排除法,有的选择项太绝对话, 比如ALL, NONE等等肯定是错的
四：翻译
可以采用排除的方法来做这道翻译题，抓住个别的中心词回到原文与其他选项进行对比，选择正确的答案。
五：作文
三级作文在多数情况下，作文字数要求80-120字左右，只要你围绕文章的中心思想写，不偏离题目，文章读懂和通顺，句子，单词不错误连天的，那这文章基本是没有什么问题，要达到这种要求改怎么着手呢? 采用的是TS+2A的方法首先把文章的要求1，2，3点，看成是三个问题逐一回答，并大概以此分为三段，在绝大多数情况下，每一段都要有个主题句，主题句就来自文章的要求1，2，3点。每一段先写主题句，再写支持句，支持句应从两方面来写，这就是TS+2A的方法。
怎样学习大学英语
第一，要从课文中挑选一些句子来做复述练习(paraphrasing),也就是用不同的词语来表达同一个意思。这就是一种“重复加变化”(repetition+variety)的练习形式，它不但有助于提高表达能力和流利程度，而且还可以达到“举一反三”的效果。把学习的每一个步骤都同提高我们用英语进行表达的能力实实在在地结合起来，这才是达到了我们学习英语的真正目的所在。
第二，与此同时对这些句子的语法进行结构分析。课本编者对课文中的许多长句、难句、复杂句没有做认真的处理。而对于学习英语的学生来说，这些都是前进的障碍和拦路虎。我们可以用大写字母来表示句子的主干部分，用小写字母来表示从属部分;用箭头表示修饰与被修饰的关系;用底线表示重点或难点。并且还要把句子的各个部分用“图示法”排列开来，使得整个句子的结构及各部分之间的关系看起来一目了然。
第三，课本中的词汇表里列了许多单词，有的是很简单的单词，也有一些是不常用的单词。我们要从每一课文中挑选出一两个常用词作为重点词，做造句练习(要参考提供例句的英语词典)。这种由“点”到“线”的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、机械地死记单词的偏向。如果能进一步扩展到“点一线一面”把若干个句子串起来成为一个段落，那么就更有意义。这样一来学习单词也可以直接帮助我们提高用英语进行连贯表达的能力。
第四，每一课的.单词表后面都列有一些短语和词组。对于它们，也可以采取“点一线一面”的做法，先造句、后编段为提高我们的连贯表达能力服务。学习英语的最终目标是能够用单词、词组和短语来造句、编段和撰文。这就好比用砖头、木料盖各种各样的房子一样。如果不会盖房子，就是有再多的砖头和木料，那也是没有用的。
第五，做到学以致用，提高口头和笔头的连贯表达能力，是我们学习英语的目标和落脚点。没有这一条，我们的学习就等于落空，半途而废。这是检验我们的学习效果的惟一标准。因此，对于每一学完的课文，我们可以仿照其全文或者参照其中的一部分，根据其内容和语言的特点，采取不同的方法(口笔头叙述或翻译)加以模仿应用。
大学英语三级考试内容及复习技巧2
[预习]
凡事都要以教材为本，不要连教材都没有搞熟搞透就跑去买英语资料，这是还没学会走路，就去学跑步的体现，绝对会失败的。所以，英语做好课本预习很重要。既然能考上大学，那么预习其实就是学习，因为从大学的英语老师那里根本学不到什么，她们没有高中初中教的细心，所以，一切都是靠自己预习，课后习题要全部做完，这是对自己预习效果的一个巩固。
[单词是根本]
是不是预习就够了，当然不是。学好英语是一个单词积累的过程，正所谓罗马不是一日建成的，英语也一样。所以，在大学这么个散漫的环境下，一定要做好英语单词的背记工作，只要有时间，就要把课本上的英语单词背下来，包括，单词的多种意思以及词性，所谓精益求精，就是这个道理。
[课堂笔记]
有些有责任心的大学英语老师，会在上课的时候对课文里面的重点短语以及单词进行解释，他们作解释的东西一定要记下来，因为这非常重点。要知道，大学老师都非常懒得，她们上课没有多少废话，着重强调的基本上就是重点了，做好课堂笔记尤为重要，可以直接记在书上，也可以记在笔记本上，随自己喜欢。
[习题解答]
当英语老师公布课后习题的答案的时候，然后改正自己的错误，最后整理出来自己的错题以及疑惑的题目，抓住英语老师问，有的大学英语老师很喜欢喜欢问问题的学生，有的大学英语老师不喜欢，但是绝对不会拒绝，因为这是她的根本责任，问完以后，将错题整理消化一下。
[错题卷]
为了巩固自己的错题的改错程度，可以在错题到一定程度的时候，把错题统统收集起来，然后对自己进行一个考察，这种自我考试心里压力相对小一点，但是效果却是相当大的，能强化错题的改正，让自己把知识点记得更加牢靠。
大学英语学习的一些看法
充分利用口语课与外教多多进行交流
现在的大学英语课一般都有外教,他们说的都是原汁原味纯正的英语。他们的上课方式是开放式的,这时候,你就要多抓住机会与他们进行交流。第一次可能你会紧张,不过没关系的,大家都这样,谁不会紧张呢。可能第一次你张开嘴说不出流利的英语,说的可能都是一些特简单的词汇,但这是你的第一步,并且你会受到老外的夸奖呢。(老外一般要求很低,只要你们开口他就很开心了)这样你的自信就会增强。随着每一节课的联系,你会发现你的英语表达能力越来越来好,发音越来越纯正!
利用课余时间多浏览英文网站,培养自己快速阅读的能力
充分利用网络获取自己想要的英语资源,然后进行快速阅读,注意,切记不要一直用有道的屏幕取词,最多也只能用3次,很多单词看不懂很正常的,你只需通过快速阅读定位找到你要的信息就行了。
不要想着每天都要背单词
面对四六级的压力,你可能会在无形中听别人说要每天背单词。其实那反而会加大你的压力,把背单词当成一种负担。我的观点是,在四六级考试前一个月的时候突击一下,这样记得也牢。平时的英语学习就是练习英语口语表达与快速阅读能力。其实在这个过程中,很多单词你会经常遇到并且已经熟记于心了。
学习写作正规的英语论文
外国有很多知名的报刊杂志,所以,假如你有一个研究成果,要想投稿,就必须是全英文版的。这就要求你具有很强的语言组织能力,有严谨的逻辑,具备很强的写作能力与大量的词汇。同样,这种东西老师教的很少，需要你利用网络多看一些全英文的论文，学习，模仿总结，然后再发挥自己独特之处，形成自己写作论文的方式。建议大家去学校的图书馆，找到检索系统，里面有丰富的外文中文期刊，出色论文，可以下载下来好好研究学习一下。