2016-2017初三期中考试卷
学习如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。下面是小编整理的2016-2017初三期中考试卷，欢迎大家试做。
一、积累与运用(30分)
1. 给下列加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。
(1)主宰 ( ) (2)韶华 ( )
(3)狡xiá ( ) (4)chǎn媚 ( )
2.在下面的括号里改正错别字。
(1)光采熠熠( ) (2)舐牍情深 ( )
(3)明思苦想( ) (4)不屑质辩 ( )
3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是( )
A.当你遇上到困难时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，应该自励自慰。
B.他坐在演播室里，与主持人谈笑风生。
C.巧夺天工的 大自然刺 激了他的感官，也抚慰了她的心灵。
D.这个决定让我们莫名其妙，此时喧哗的教室，立即鸦雀无声。
4.选则最恰当的一组词语填空( )
(1)就此事件，我新华社 发表声明。
(2)她就是这部小说中女主人公的 。
(3)他们两位素未谋面，还要请你 一下。
A. 受权 原型 引见 B. 授权 原形 引荐 C.授权 原型 引见 D.受权 原形 引荐
5.下列两个句子都有语病，请将修改后的句子写在横线。
(1)生活中我们会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。
(2)提高公众对吸烟有害健康的正确理解，是我国控烟工作的重要工作。
6.下列句子排列顺序恰当的一项是( )
①一个国家也必须有精神高地，便于人们登高眺望
②洼地与高地的形成，都有赖于机会平等的体制建设
③如果相应的机会被垄断，不曾寻求与权力对接的平常人，就只能望价值高地而兴叹，见精神洼地而沉溺，他就既不会拥有财富，也不能享有精神生活
④岁暮天寒，人们在期望，这个国家的一切制度都以普惠于民为依归
⑤一个国家必须有价值洼地，便于人们走入获利
A.④-①-⑤-③-② B.⑤-①-②-③-④ C.④-⑤-①-③-② D.⑤-①-②-④-③
7.仿写句子，所写语句要符合语境，并与上下文衔接顺畅。
大海因为有了波澜而精彩， ， ，
青春因为有了自信而绚丽。
8.名著阅读。(4分)
(1)法国的 (作者)在《名人传》中为一位伟大的作曲家所著的传记是
(2)《朝花夕拾》中有这 样一个人：初见他时，他身材高大，长头发，眼球白多于黑，看人总是像在藐视，几年后与“我”成了同事，后海溺 水而死。他是
(人名)
(3)《水浒传》中鲁智深大闹野猪林搭救的是 (人名)
9.文言诗文填空 (12分)
(1) ，隔江犹唱后庭花。
(2) ，东风无力百花残。
(3)春蚕到死丝方尽， 。
(4) ，似曾相识燕归来。
(5)蓬山此去无多路， 。
(6)起舞弄清影， 。
(7)转朱阁， ，照无眠。
(8)苏轼《水调歌头.明月几时有》中既表达了作者宽阔的胸襟，又蕴含哲理的诗句是： ， ， 。
(9)“雪”从古至今都是文人墨客笔下的爱物，为我们留下了许多优美的诗篇。
请你把自己喜欢的诗句写两句： ， 。
二、古诗文阅读。(20分)
(一)阅读选文回答问题。(15分)
【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生 ，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞日："主上宵旰④，岂大将安乐时?"却不受。玠益敬服。少豪饮，帝戒之日："卿异时到河朔乃可饮。"遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞日："敌未灭，何以家为?"或问："天下何时太平?"飞日："文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。" (选自《续资治通鉴》)
[注释]①宵旰：宵，夜;旰，晚。宵旰，天亮就穿起衣服，天很晚才吃饭。比喻勤于政事
10.解释下面旬中加点的词语。(4分)
(1)故患有所不辟也 (2)非独贤者有是心也
(3)吴玠素服飞 (4)饰名姝遗之
11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(2)敌未灭，何以家为?。
12.请概括甲段文字的大意(用文中话答)。(2分)乙文中写了岳飞的哪几件事? (2分)
13.文段甲中阐述了作者的什么观点?对文中的观点，一向有不同的意见，你是怎样看待的?
请谈谈自己的看法(3分)
(二)阅读古诗回答问题。
中秋月 苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看
14.请用自己的语言生动的描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”的优美意境。
15.抒发了作者什么样的感情?