初级日语表现感情的词汇大全
怎么样用基本日语表达感情呢?为帮助同学们学好日语，表达感情，今天就和yjbys小编一起来学习一下，日语里表现感情的词汇集合吧。
楽しみ：快乐
喜ぶ(よろこぶ)：喜悦
性質(せいしつ)：性质
気心(きごころ)：气质
気前(きまえ)：气度(魄)
気立て(きだて)：性情
根性(こんじょう)：本性
短気(たんき)：急躁
ばか：笨蛋
ぼけ：傻瓜
寝ぼけ(ねぼけ)：睡眼惺忪
気持ち(きもち)：心情
気分(きぶん)：情绪
色気(いろけ)：春情
コンプレックス：自卑感
退屈(たいくつ)：无聊
うれし泣き(うれしなき)：喜极而泣
啜り泣き(すすりなき)：啜泣
羨む(うらやむ)：羡慕
憧れ(あこがれ)：憧憬
躊躇い(ためらい)：踌躇
腹立ち(はらだち)：生气
忍び笑い(しのびわらい)：窃笑
拓展阅读：
初级日语语法之连用形
1、变化规则
①五段动词：
a：动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1}
読む(よむ)「词尾所在行：ま行、い段字：み」==よみ
書く(かく)「词尾所在行：か行、い段字：き」==かき
死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、い段字：に」==しに
呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、い段字：び」==よび
上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、い段字：り」==あがり
切る(きる)「词尾所在行：ら行、い段字：り」==きり
b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。详见《基础日语》14讲。在本章节中，凡是‘连用形’一定是连用形1，凡是连用形2一定标明‘2’。
②一段动词：去掉动词词尾中的る(同未然形)。
食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ
起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき
着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き
寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね
③サ变动词：する变成し。
する==し
勉強する==勉強し。
④カ变动词：くる变成き。
来る(くる)==き
2、各种实用例
A连用法：
a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
①読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”
②食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”
③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习，需要健康的身体。”
④来遅れたら待ちませんよ。“来晚了，我可不等你呀。”
b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。
①この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”
②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦，但是很不好穿。”
③この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的`内容。”
④ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。”
有关复合词的构成，请查阅本网页《日语漫谈》第14讲。
c，动词连用形2+て+(狭义的)补助动词。
①兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”
②美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃，所以全部吃光了。”
③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。”
④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里，才知道这里的壮观程度。”
关于(狭义的)补助动词请查阅本网页《中级日语》第8讲。
d,连用形+名词构成复合名词。
①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多，但是真正读过的，没有几本。”
②忘れ物をしないように気を付けてください。“请注意，不要忘掉东西。”
B，中顿法：连用形。
a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。
①雨が降り、風も吹いている。“又下雨，又刮风。”
②ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭，又喝酒。”
③日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语，又学计算机。”
④山田さんも来、田中さんも来た。(一般用来て)“山田来了，田中也来了。”
b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。
①朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后，刷牙、洗脸。”
②ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭(后)喝茶。”
③ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操，再慢跑。”
④鈴木さんが来、公演をした。(一般用来て)“铃木先生来了，并进行了讲演。”
c，表示动作的状态原因。
①傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”
②見たい映画を見、満足しました。“看了想看的电影，所以很满意。”
③先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。”
④林さんが来、とても賑やかになりました。(一般用来て)“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。”
C，名词法：一些动词连用形=表示动作的名词
a,单独的名词
①変なことを言って笑いの種になりました。“说了不得体的话，被人当成了笑料。”
②この店はつけが出来ません。“这个店不能赊帐。”
③新疆の少数民族は踊りが上手です。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。”
b,动词连用形或形容词词干+动词连用形(名词)
①読み書きはできますか。“你会读和写吗?”
②早起きは体に良いです。“早起对身体有好处。”
③行き来ともにバスでした。“来回都是公共汽车。”
D，来去的目的连用形+に+来去动词
①食品を買いに行きます。“去买食品。”
②本を借りに図書館へ来ました。“去图书馆借书。”
③運動場へ運動をしに行きます。“到运动场去进行运动。”
E，部分助词的要求：连用形+ながら、つつ、つ、しだい。
①本を読みながら食事をする。“边看书，边吃饭。”
②悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对，但是就是不回信。”
③世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。”
④出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。”
F，部分助词的要求：连用形+て、たり、たら、ても、たって(五段动词音变浊化)
①町へ行って買い物をする。“上街去买东西。”
②日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日，听听音乐，读读小说。”
③北京へ行ったら辞書を買ってきてください。“如果你去北京的话，请给我买词典来。”
④雨が降っても明日の運動会は続けます。“即使明天下雨，运动会继续进行。”
⑤いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么学习，也不能取得好成绩。”
G，表示愿望：动词连用形+愿望助动词たい(自己)、たがる(別人)。
a，直接表示时愿望助动词たい(自己)、たがる(別人)。
①私は外国に行ってみたいです。“我很想去外国看看。”
②李さんも行きたがっています。“小李也想去。”
b，后面有补充部分时，别人也用愿望助动词たい。
①李さんも行きたいと言っています。“小李说他也想去。”
②両親に会いたいと友達への手紙に書いています。“我在给朋友的信中说很想见父母。”
c，暂时不可能实现的愿望(想入非非)只能用愿望助动词，不能用“打算”的形式。
①私は月の世界を見たいです。“我想看看月球。”
②王さんは海底山脈が見たいと言っています。“小王说他想看海底山脉。”
H，构成敬体句：动词连用形+敬体助动词ます。
①私は山田と申します。“我叫山田。”
②先生はもうお帰りになりました。“老师已经回去了。”
③明日猛君は来ません。“明天阿猛不来。”
④今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。“今天工作少，所以不累。”
I，表示过去或者完了：动词连用形+过去助动词た(五段动词音变浊化)
a，表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。
①昨日は雨でした。“昨天是雨天(昨天下雨了。)”
②昨日は雨が降りませんでした。“昨天没有下雨。”
b，表示完了，完成了用过去时，没有完成用现在时。
①今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。”
②天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天气预报说有雨，但是还没有下。”
J，表示好象、差一点：动词连用形+样态助动词そうだ。
a，表示动作好象要出现。
①今日は遅刻しそうです。“今天有可能迟到。”
②今日は雨も降りそうもないです。“今天不象要下雨的样子。”
b，差一点出现的动作
①もう少しで車にぶつかりそうになりました。“再差一丁点就撞车了。”
②もうちょっとで遅刻しそうになりました。“差一点点就迟到了。”