美国留学申请Summer School的条件
美国留学申请 申请美国大学Summer School条件
各学校最近即将引来新年的假期，对于现在打算申请美国本科和研究生的同学们，也开始进行如火如荼的申请准备工作。面对美国学校各种各样的软性要求，在这假期期间应该做什么也是困扰我们的原因之一，而现在我就跟大家说说其中一项重要学术活动——美国大学Summer School。
美国大学Summer School是在美国创办多年的一种特色课程。其产生的原因主要是为了能够提供给学生更多的与社会接触的机会以及修读特色课程的机会。由于美国大学term制学校的暑期时间较长，在长达两个半月的暑期中，学校会利用自己的教学资源开设语言课程、社会实践课程及学分课程。
申请美国大学Summer School的好处：
其一：证明自己的学习能力。美国大学的Summer School课程的难度是跟大学本身一致的，选择修读课程所修读的GPA成绩代表你在这类大学里面可能的成绩及学习能力，所以选择一个好的学校修读好的课程拿出好的成绩将成为你申请上学校观察你学习能力的重要参考依据。比如：你想去NYU，你在申请前的暑期参加了Columbia的Summer School学分课程，而且成绩优异，学校无法判断你在国内学校的水平，但美国大学可以通过你Summer School的成绩判断如果你到NYU上学也同样能表现很出色，相对而言申请就更有优势。但是需要注意美国顶尖大学的Summer School的学分课程也不是那么容易拿到好成绩的。
其二：拉近学校与你的距离。美国大学总是希望招收到对他们学校情有独钟的学生，虽然这在最后申请里面学校都会反复的问你Why our college?但是实际的作用总要比这些更有说服力。比如你想去Harvard，你以前去过Harvard的summer school，你在参加课程的时候很活跃、成绩又好，这会对你的老师留下很深的印象，他们会给AO提供一些推荐建议，甚至可以为你出一封慷慨激昂并且极有说服力的推荐信。而这些就会成为你进入梦想学校的敲门砖。
其三：转换大学学分。美国大学summer school的课程均是美国大学的正式课程。在进入美国大学后都可以接受你修读学分课程进行转化。当然他们一般情况下接受自己同档次学校会更好学校修读的课程。这样节省你在大学期间的修读时间，方便你早毕业或者修读Dabble Major。什么!你想Triple Major?那当我没说。
其四：更深入的提前了解你想去的学校和城市。4到8周的时间足够你对你未来打算生活四年甚至更长时间的地方有一个比较清晰的印象，这更方便你去了解自己应该在申请时候选择什么样风格的学校。
申请summer school需注意：
首先是时间，summer school虽然学校一般把截止日期设到每年的4月到5月，但是切记一定要提早申请。因为summer school相当于你花钱买学分去修，选课程可是没有截止日期的，很多学校非常好的课程在2月中旬之前已经报满了，等你4、5月申请完的时候你可能就要面对一大堆自己不感兴趣无人问津的课程来进行选择了。 其次是学校选择，现在很多学校开设了更为全面的服务，如提供课外的辅导提升GPA和SAT成绩等，这对于咱们国际生来说还是好处多多的，虽然整体费用会高点，但是拿出一个好全A的summer course比到时候不得已而让学校给开个P的成绩在申请上完全是天壤之别。
目前在我们合作的一些学校就可以提供一些比较好的summer school供大家来选择，当然不仅仅局限于此，还可以选择更多学校。
现在有：
Harvard U
Columbia U
UC Berkeley
UCSD等。
其中UC Berkeley可以提供课外辅导并保证全A成绩。而UCSD门槛则较低，比较适合英语基础不太高的同学。
其他的热门学校
Cornell U
UCLA
Yale U
NYU
美国留学的择校原则
每年美国中学生择校来临时刻，众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校，但美国逾3400所高等院校，至少为大家提供了多层次，广角度，多元化的选择。但是，在中国，由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料，而各大学的自己的官方网站提供的信息也有限，提到选择学校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的`美国大学排名榜，是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。
首先，我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国，一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学，并不是一件很有意义的事，不仅误导学生，更有可能误导学校，使他们专注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲，每一个学生都是特殊的个体，各有其长短，有其个性化的追求，以及由此而引发的对课业，社交，环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以，大家更倾向于倡导选择最适合个人发展的学校这一理念。
美国政府对大学并不做任何排名：一个非常流行的大众杂志出了一份报告，就叫做‘美国大学排名’，但不意味着这就是一个官方的排名。马兰说，美国官方之外有各种各样的大学排行，而每个排名的认证标准各不相同，所以全部放在一起比较，前100所的学校都不相同，而大学排名和大学下属学院或者授课专业，排名又不一样。
光看大学排名，学生很有可能会错失良机，她鼓励学生在选择学校时，多考虑学校的地理区域，可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。
择校原则事实上包含了四层意思：
1)正确认识排名。
2)做好自己的功课，
3)端正态度，认识自我
4)理性判断
(略)
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