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拉丁舞基础教学原则

2018-01-04 13:06:42 1190 1195

  拉丁舞是体育竞技舞蹈,爆发力,极强的风格,技巧是它的特点,有很大的竞技体育舞蹈发挥空间,现在已经入亚运会正式比赛项目。下面是小编为您整理的关于拉丁舞基础教学原则的相关资料,欢迎阅读!

  一、教师主导与学生自觉性相结合。教学过程是教师与学生的互动,师生双方的自觉性与积极性是决定教学效果的重要因素,缺一不可,其中教师积极的主导作用更为重要。教师不仅要精通国际标准舞的理论和技术,熟练掌握教学方法,还要善于观察,启发诱导和挖掘学生的潜力,调动学生的学习积极性。

  二、直观印象与间接认识相结合。直接认识(印象)是学生通过观察实践认识和掌握的,间接认识是指在教学中通过书本获得的。这些书本知识与学生的生活、社会经验存在相当的差距,有些甚至是完全陌生的。而人的认识总是从感性上升到理性,没有感性认识和具体形象做基础和支撑,是不可能真正掌握纯粹理论知识的。因此必须采用直观印象与间接认识相结合的教学原则。

拉丁舞基础教学原则

  三、循序渐进。教学活动应当持续、连贯、系统地进行,学科课程体系和学生身心发展规律是最主要的,科学、合理教学活动的顺序必须以这两方面为依据。教师要认真学习和研究教学大纲,充分了解和掌握课程的逻辑以及对学生的要求,教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁。

  四、讲、练结合。讲、练结合是指教师在教学过程中贯彻“讲中有练、练中有讲”而言的,讲和练二者是不可分割的关系。要“精讲多练” ,讲要求精,即简单明了、确切易懂;练要求多,多练才能使学员“知不足” 。

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  五、巩固与提高相结合。对初步掌握的动作技术和技能,只能通过持续练习去巩固提高,使其进一步完善和深化。只有在大脑中牢固地建立了动力定型,才能够在运动实践中运用自如。帮助学生不断牢固掌握所学知识,不仅在于强化旧识,也有助于学习新知,旧知识是新知识的基础。

  六、思想性与科学性统一。学生的认识水平和分辨能力是有限的,教师必须坚持正确的方向,主动、适时、适当地加以引导,帮助他们形成和提高对是非、善恶、美丑的认识。教师要严格遵守职业道德,不能用带有个人色彩的思想观点随意地影响学生。

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超林
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