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| 选择志愿如何看待“就业率排行榜” |
| 5月17日 解放日报 |
今年高三毕业生填报高考志愿的日子又临近了，许多考生和家长开始犯愁。如何填报志愿，成了他们的一块心病。
有的学生在填报高考志愿时，由于种种原因，报考了自己没有思想准备的专业；考上大学后，却发现所学专业不是自己的兴趣和理想所在。这不仅会消蚀他们的学习动力，甚至会影响成才立业。从社会的角度看，还会造成教育资源和人力资源的浪费。据华师大有关专家对1395名在读大学生的调查显示：有59.1%的人对自己的专业“没什么感觉”，有21.6%的人认为是“勉强就读”，有3.5%的人对所学的专业“十分不喜欢”。这个数字是令人触目惊心的。
上师大应用心理系王一敏副教授认为，职业指导教育应该是贯穿学生的整个学习阶段，而不应该临近高中毕业才开始选专业，这样很可能造成职业意向和所学专业的“错位”。他指出，国外中小学普遍开展的职业指导教育值得借鉴。国外许多学校，在小学高年级，就让每个孩子上台讲讲“长大了想干啥”；在初中阶段，教师要指导学生进行职业课题研究，预先选择感兴趣的职业，还开展“当一天××如警察、记者)”，搞体验式调查等活动；在高中阶段，则组织学生到高校访问，选自己感兴趣的专业听课。教师还要把学生的智力、能力测试成绩适合何种专业要求的情况，提供给家长参考。
目前，本市中学开展职业指导教育的情况又如何呢？据了解，开课率不到10%，而且许多学生对此也不感兴趣，理由是教材内容太陈旧。填报志愿在即，“远水也救不了近火”，那么现在的考生还能做些什么呢？专家说，考生首先要想清楚两个问题：一是所填报的专业和自己喜欢从事的职业是否一致？二是个人的理想与自身的学习能力是否一致？他们建议考生多留意一下自己在选修课、社团活动中表现出的兴趣、能力，适合读哪个或哪些专业，同时要注意收集相关的材料，如什么学校有这类专业、历年录取分数线多高以及该专业的就业情况等等，然后列出主攻专业和副攻专业。同时要多向班主任、父母、朋友征询意见。自己的主意拿稳后，就不要随意更改，这样，填报志愿的准确率就会大大提高。 |
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