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中班美术欣赏反思

时间:2021-06-20 13:38:33 美术 我要投稿

中班美术欣赏反思

  美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容,它是以美术品为对象的特殊的审美经验活动,是一种由客观对象的审美属性引起的。下面是小编为大家整理的中班美术欣赏反思,希望能够帮助到你们。

中班美术欣赏反思

  中班美术欣赏反思1

  《多彩的树林》

  生活中闲置的鞋盒盖质地坚硬,又是上好的纸板,给人厚实的质感,各种大小的长方形好像大小不同的镜框,能很好的装饰绘画作品,把这种材料废物利用,开发成创意美术的绘画材料是一个全新的尝试。

  结合主题活动“美丽的秋天”我们想到一个相对独立又能组合的绘画题材——树,一个个单独的作品可以呈现,一组组的作品也能组合。加上秋天树木的色彩是最丰富多彩的,可以给孩子们提供广阔的着色空间,为了让活动更符合中班幼儿尝试与操作,设计了用近似色点画的方式创作树林。

  此次活动我上了两次。第一次的目标是:1。幼儿能够运用两种相近颜色装饰大树,感受秋天的美。2。学习运用点画的方式,表现大树的树冠。第二次的活动目标则改成:1。通过欣赏,让幼儿感受不同形态树的美。2。能将自己观察到的、感受到的、喜欢的.树,用各种形态表现出来。

  两次上同一个活动,让我有了很深的感悟:生活中闲置的鞋盒盖质地坚硬,又是上好的纸板,给人厚实的质感,各种大小的长方形好像大小不同的镜框,能很好的装饰绘画作品,把这种材料废物利用,开发成创意美术的绘画材料是一个全新的尝试。

  结合主题活动“美丽的秋天”我想到一个相对独立又能组合的绘画题材——树,一个个单独的作品可以呈现,一组组的作品也能组合。加上秋天树木的色彩是最丰富多彩的,可以给孩子们提供广阔的着色空间,为了让活动更符合中班幼儿尝试与操作,设计了用近似色点画的方式创作秋天的树林。

  由于准备的时间很紧,活动中准备的东西又很多,所以对于课本身的揣摩不是很精细,很透彻。导致在这节课中对于相似色、近似色这一美术概念理解有很大的误区,上课的时候孩子一时之间也没理解其中的意思,冷场了。而在之后的研讨评论中各位领导和老师也都指出了这一点。

  活动中,孩子们对于秋天的颜色也很敏感,也很喜欢用颜料点画这种形式,特别的开心,只是在幼儿选择颜料上可能太局限了,没有让孩子自己选择自己喜欢的颜色来作画,同时也考虑到课的时间关系,所以将树干的绘画提前完成了。导致老师们觉得这个内容、形式太简单了。但是孩子们的作品呈现出来还是很好看的。我们也将幼儿的作品都摆放在了教室里,真得很像一片多彩的树林。

  中班美术欣赏反思2

  《布老虎》

  瑞吉欧有一条著名的教育理念“帮助孩子的眼睛越过围墙!”老师就是孩子活动中的伙伴、支持者和参与者。在本次活动中,我通过制作的布老虎PPT、收集的布老虎实物帮孩子搭了一架小梯子,让孩子的“眼睛自然而然地越过围墙,看到了古老久远的中国民间艺术。

  在欣赏布老虎中,通过整体欣赏,帮助幼儿认识了布老虎;分层欣赏:从颜色的角度欣赏布老虎——从造型的角度欣赏布老虎——从图案角度欣赏布老虎,逐渐让幼儿感受到了民间艺术的魅力。其中的自主探索发现、说说唱唱学学,让幼儿用独特的方式表达自己的思想、情绪、情感和个性。

  在最后的创作体验环节中,我以米罗可儿借形想象理念为引导,让幼儿进行相关的思考、设计与创作,即平面布蝴蝶与立体布小鱼的创意活动,将一个载体(布老虎)转换成另一个载体(布蝴蝶、布小鱼),鼓励幼儿即兴联想和思考,使他们在无形中养成敢于创新、勇于冲破思维定势的良好习惯,获得快乐和成功的经验,有助于培养幼儿对美术活动的兴趣,让孩子在尝试创作中中施展艺术天分,自由挥洒创意想象。

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