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考研英语完型复习的考察重点及策略

时间:2021-06-08 10:39:33 报考指导 我要投稿

考研英语完型复习的考察重点及策略

  考生们在进行考研英语的完型复习时,需要把考察重点和策略掌握好。小编为大家精心准备了考研英语完型复习的指导,欢迎大家前来阅读。

考研英语完型复习的考察重点及策略

  考研英语完型复习的考察要点和攻略

  一、考察重点

  对考研英语大纲非常熟悉的考生来说,完型填空的考察重点就是词汇的准确性、常用短语和惯用语法、全文连贯等。

  1.词汇的准确性

  在完形填空中,词汇的地位永远都是不可撼动。一般而言,我们将词汇考察部分分为基本词义与近义辨析两个部分。前者考察的主要是考生能否识别选项中的单词意思与用法,因此出现的考察选项往往并非较为常见,或者以较为常见单词中不是很较为常见的意思进行考察。后者考察的难度要更高一些,立足于将意思较为相近的四个选项,或者虽然意思并非相近但容易让人误以为意思相近的选项,给考生进行辨析,一方面,考生需要结合上下文找出所要填充选项的单词大致意思,另一方面,考生更要从意思相近的选项之中筛选出所真正要的正确选项,困难可以说是很大,这一能力的提高往往需要大量的相关题目进行良好的训练。

  2.常用短语和语法

  常用短语作为很直观的考查点,在对于某一固定搭配的考察之中。对于认识和掌握这一常用短语的人来说,它非常简单易选,但对于不熟悉的考生来讲,往往很难凭借既有英语基础做出正确推断。所以对于体系庞大的常用短语的重复不断记忆往往变成这一部分备考的突破点所在。

  如今,“结构与词汇”部分在考研英语中已经去掉了。很多考生就认为不用必要花时间去学语法了,其实这是一种误解,语法知识在理解英文的过程中起着至关重要的作用,在帮助考生理解上下文的内容和逻辑关系方面也是非常必要的。

  3.全文连贯

  英语文章强调句与句、段与段之间的逻辑性和流畅性,强调句句相联、段段相接。用于加强句与句之间连贯性的方法不少,但最常用的方法是使用过渡词和代词。“英语知识运用”部分考查对上下文逻辑关系理解的考题比重在不断加大,这在最近几年的试卷中已有所体现。

  完形填空考察的一大重点是语义的衔接,要求考生在选择正确答案时,不但要考虑四个选项意义、用法上的区别,还要分析上下文中的语义关系,使所选答案与上下文紧密相连,符合语境。与其他英语试卷中的单句词汇题不同,从某个单句来看,似乎所有的选项都是正确的,但是通读全文,理解整篇文章的意思后,就会发现,只有一个选择是最佳的选项。

  二、复习策略

  1.寻找思路和线索

  建议广大考生练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索,首先文章需要通读一遍,了解大致内容是什么样类型的文章。对自己即将采纳的词汇有极大的帮助。做题的时候根据已知信息去填空,根据空前后的信息去选择合适的单词。比如说,题目让填同位语的部分在文中就会有语法上的要求。

  2.注重搭配与词组

  考研英语中常将常见搭配和固定词组作为完型的考点,如果题目让你填单词,常常和搭配先关联,平常应当多积累一些固定搭配,在考试的时候就能节省更多时间,并且记忆搭配、词组和固定搭配等也可以在作文、阅读等帮你解决不少问题。

  3.把握时间和速度

  在平常的复习中,时间和速度也是考察学生完型做题能力的重要方面。所以建议大家平时做题的时候就要做到张弛有度,把握时间的基础上速度一定要快,文章快速浏览,不一定采用精读。只要抓住中心句,理解上下文,不要脱节文章主题意思即可。完形填空一共20题,尽量控制在20分钟内完成。熟练后的学生,尽量控制在25分钟完成即可。

  考研英语语法的复习要点

  1.冠词:a/an/the。在初高中阶段学习它们的区分,a/an是不定冠词,辅音开头的单词前用a,元音开头的单词用an;the是定冠词。在考研英语中,我们只需掌握冠词的一种用法,即冠词单独不能在句中独立充当成分,而且只能与名词搭配使用,这一点可以帮助判断一个词的词性。

  例如:Energy conservation, a shift to other fuels and a decline in the importance of heavy energy-intensive industries have reduced oil consumption. (2002年Text3) 能源节约、燃料替换和能源密集型重工业重要性的降低都减少了石油的消耗量。真题例句中,shift和decline分别有动词和名词的词性,如何判断这两个词在真题例句中词性?我们能发现shift和decline前都有冠词a,利用冠词只能和名词搭配使用这一点判断出shift和decline两个词在此句中是名词,通过判断出这一点,可以帮助我们识别此句的主语是由and连接的三个名词短语。

  2.介词:on/over/above/in/out/at等等。在初高中阶段学习的是它们之间的细微差别,比如on the desk 和over the desk,in the wall和on the wall有何区别。考研英语与之不同,不需要知道这些,只需要掌握这些介词与名词搭配使用时能在句中作状语或定语的情况。

  第一,这两个成分容易混淆,比如jlook at the sentences on the blackboard和kwrite the sentences on the blackboard,都是on the blackboard这个介词短语,但是在两个短语中作的成分并不相同,在第一个短语中on the blackboard限定the sentences,表示黑板上的这些句子,作定语,在第二个短语中on the blackboard修饰writes,表示写这些句子的地点,作地点状语。第二,介词短语与名词搭配使用做状语和定语会把一个句子拉长变成考研英语中的长难句。

  3.连词。连词是虚词中最重要的,是考研英语句子变长变难的最主要因素,需要重点掌握,包括两类:一类是并列连词,一类是从属连词。并列连词:and/or/but/so/for等,从属连词:that/who/what/which/where/when/why/how等。

  并列连词可以连接词,比如you and I;可以连接短语,比如get up and go to school;也可以连接句子,比如I love you and you love me,这个句型是并列句,非常重要。除此之外,还需掌握并列连词前后部分结构相同和成分相同。结构相同,例如前面的三个例子and前后结构是相同的,要么都是词、要么都是短语或句子。成分相同,例如Apples and pears are my favourite fruits. Apples and pears 整体做主语,apples是主语,pears也是主语,这一点对我们分析并列句特别有帮助。

  从属连词和并列连词不同,只能连接句子,不能连接词和短语,而且连接句子,句子是从句,是以后要学的主语从句、宾语从句、表语从句等等从句的引导词,所以从属连词的重要性不言而喻。

  考研英语作文如何用对照手法

  一、为什么从对照手法开始?

  修辞格不是一个语法概念,而是文字处理的手法,指为增强表达效果而使用的一些修饰手法。很多考生在准备考试时,语法单词学得较多、修辞概念缺乏,也没有这方面的学习意识,写出的文章自然是结构上千篇一律、内容上单调乏味、句式缺乏灵动、往往是意思上表达清楚了,读起来总是缺少些“文化”气息,想摆脱模板,修辞格的研习就显得比较重要了。

  有些读者可能认为,修辞格属于较为高级的手法,在应试写作的准备过程中,没有必要深究。这种想法有一定道理,从词义修辞(Lexical StylisticDevice)而言,考生的确不必学习明喻、暗喻、提喻、夸张等修辞手法;从音韵修辞(Phonetic StylisticDevices)而言,掌握头韵(alliteration)、尾音(consonance)涉及选词和音韵的配合,非一朝一夕所能实现。因为这两者更多地是从文学修辞角度,而不是从句子结构角度理解写作,但是,如果我们换一个角度,从结构修辞考虑问题,就会发现修辞格结构并非不可准备,掌握得好,还会成为最为有利的增分亮点。

  然而,英语发展至今,已经形成了其固有的修辞体系:词义修辞、结构修辞和音韵修辞。即使从结构修辞角度出发,又从何处学起呢?笔者认为,从对照手法学起较为合理。原因有二:其一,对照从句子结构的布局考虑词汇,这对于语法基础相对较为扎实的考生而言,可以形成一些较为固定的句型,比较易于掌握;其二,按照结构修辞格手法的方式顺序,也是先熟悉对照手法,然后依次为排比(parallelism)、渐进(Climax)、突降(Anticlimax)、反复(Repetition)、和修辞反问(Rhetorical Question),按照循序渐进、先易后难的学习思路,也应该先学习对照手法,然后再修习其他方法。

  下面笔者分别从表现手法、使用种类和写作应用三个角度,谈一谈对照手法在写作中的应用。

  二、什么是对照

  对照一词(Antithesis),源自希腊语antitithenai,意为“相反”,即将意义相反的词语放在对称结构中,形成对比和反差。词汇不必华丽,但是结构要严整,层次要分明,语义要映衬,在图画描述、段落阐述中经常用到。写作中最为常用的一种结构修辞格,对照手法的历史渊源颇深,在英语世界的诗文、议论文、演讲、谚语中使用十分频繁。

  例如:

  I take thee to mywedded wife, to have and to hold from this day forward, for better or worse,for richer or poorer, in sickness and in health, to love and cherish, tilldeath do we part, according to God’s holy ordinance, and thereto I light theemy troth.

  愿娶汝为妻,从今日起,无论境遇顺逆,富贵或贫困,身患疾病或身体康泰,彼此相爱珍惜,至死不渝,特立此誓言。

  上段为英美国家教堂婚礼中的结婚誓言,新郎需立下誓言,表示对爱情婚姻的珍重、以及白头偕老的决心,在此段誓言中,共有三次使用对照手法:better or worse,richer or poorer, in sickness and in health,前两次用形容词比较级形成对照、最后一次用名词短语形成对照,在教堂庄重肃穆的.气氛烘托下,就显得语气庄重、态度诚恳、感情真挚。

  对照手法在英美文学作品中不乏名段,其中大家最为熟悉的,恐怕就是查尔斯.狄更斯在《双城记》中的开场白了:It was the best of times, it was the worst of times, it was the age ofwisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was theepoch of incredulity, it was the season of Light, it was the season ofDarkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair, we hadeverything before us, we had nothing before us, we were all going direct toHeaven, we were all going direct the other way….

  这是最好的时代,也是最坏的时代;是智慧的时代,也是愚蠢的时代;是信仰的时代,也是怀疑的时代;是光明的季节,也是黑暗的季节;是充满希望的春天,也是令人绝望的冬天;我们的前途拥有一切,我们的前途一无所有;我们正走向天堂,我们也正直下地狱。

  《双城记》的写作背景是法国大革命,处在这个时期的法国社会,资本主义和封建专制尖锐对立,一方面资本主义经济获得发展,而另一面封建统治严重制约社会进步,同时等级制度森严,导致工人、城市平民和广大农民生活困苦,强烈要求改变生活状况,在资产阶级启蒙主义思想影响下,社会各界呼唤社会变革称为这个时代的主基调。如此复杂的社会背景,查尔斯.狄更斯却用七个对照句生动形象地展示在读者面前。其中best/worst, age ofwisdom/age of foolishness, epoch of belief/epoch of incredulity, season oflight/season of darkness, spring of hope/the winter of despair,将形容词、名词和短语梯次使用,使得句子由短促转为绵长,语气由舒缓转为紧促,读来排山倒海、一气呵成,可谓对照手法的极致。

  对照手法的一些特点可供写作者借鉴:选词时,可以通过选择形容词、名词、短语、或者事物对立面,形成反差对比,以突出主题。当形容词形成对照时,名词的特性显得格外突出,尤其是主语名词的特点、状态就显得格外鲜明;当短语形成对照时,不仅可以形成修辞增字[耳海燕1]

  ,还可以使得前后动词形成鲜明对比,语义更加明确;相比之下,一物两面更体现修辞手法,而不是词语的选择,它使得事物的对立矛盾更加突出,当这种反差感在读者头脑中产生时,文章主题就显得十分突出,对于主题阐述随之进入较深层面。

  那么如何将上述手法,运用于考试类写作之中呢?

  对照手法的种类

  在考试写作中有一定实操性的对照手法可分三类:1)词汇与词汇对照;2)短语和短语对照;3)一物两面对照。多注重词汇选择、句子结构构造,和应试类型写作的考查范围不矛盾,经过练习完全可以掌握。

  1)词汇和词汇对照:

  英文写作最基本的单位是词汇,写作时可以通过形容词或名词的选择形成对比,单词不必很难,但是在结构上要对称,语义上要形成反差,这样即使用简单的词汇,也能写出不错的效果:

  例句1:一朵鲜花在温室中绽放,在风雨中死去。

  一般英文的写法:A fresh flower is blooming in agreenhouse. But it is dying in the heavy rain and strong wind.

  对照的写法:A tiny flower is blooming in alarge greenhouse. However, the delicate plant is withering in a violent storm.

  对比:两个句子表达了相同的意思,一般英文的写法用词也算准确,意思表达也很清楚,但是对照式写法在表意之外,还对称使用形容词,使用两对形容词:tiny和large,delicate(柔弱的)和violent(强烈的),使得结构构成平行对称,语义形成对比反差,花朵生命力脆弱的特点就很突出了。不仅写出了相对较多的字数,也体现出了一定的选词和修辞能力。

  2)短语和短语对照:

  一些词组和短语也可以形成对立对照,如are only ready to…butsomewhat reluctant to…[耳海燕3]

  例句:很多年轻人愿意和别人通过网络聊天,却不愿意进行面对面的交流。

  一般英文的写法:Many youngsters chat viaInternet, but they are not willing to communicate with others face to face.

  对照的写法:Many youngsters are only ready tochat via Internet, but somewhat reluctant to communicate with others face toface.

  分析:两个句子还是在表达相同的意思,但是使用短语,如areonly ready to…, but somewhat reluctant to,配置在chat和communicate的前面,[耳海燕4] 突出了“喜欢聊天,不愿沟通”之间的反差。

  3)对照同一事物的两个对立面

  如果写作的重心是事物,就可以用意义相反的词汇说明,解释其对立面,这种情况下,主题就能显得更突出。

  例句:中文:团结起来我们就无往不胜,而一旦分裂,我们就会无所作为

  一般英文表达:If we work together, we can winthe victory. But if we separate, we can do nothing at all.

  对照的写法:United, there is little we cannotdo in a host of co-cooperative ventures. Divided, there is little we can do tomeet a powerful challenge.

  分析:上述两个写法中,一般英文的写法使用规范的句子结构,语义通常清晰,但是看不出结构和修辞上的考究。相比之下,对照式写法则将United和Divided形成反差,然后用there is little we cannot和there is little we can do形成句式对称,写作效果明显好于前者。

  四、如何将对照手法用于写作

  对照手法之所以难以掌握,是由于即使能够听懂其原理、使用原则和手法,也难以在写作中得心应手地使用,这种情况子下,应该怎样准备对照手法,提高自身的写作水平呢?这种情况下,可以通过两个方法学习对照手法。

  如果将对照手法的应用局限于文学写作,那么学习起来一定是既耗费时间、也缺乏实用性。但是如果换一个角度,从考试写作题材入手,就会发现很多精彩的句子都在运用此法。这种情况下,如果从题材入手,积攒警句,便是最为简单而直接的方法。

  例如,写作题材中涉及爱心话题的时候,就可以使用“少索取、多奉献”这样的警句(Take little, give much),将其配置于语段尾部,形成修辞增字,突出文章主题。在爱心关注话题中,类似的写法还包括:

  人人为我,我为人人:All for one, one for all. (all和one形成对照)

  爱心是一盏灯,越黑暗的地方越明亮:A heart full of loveis a light of hope. The darker where it is, the brighter it looks. (黑暗和光明形成对照)

  不喜不义,只喜真理:Love does not delight in evil,but rejoices with the truth. (此句源自《圣经》,evil和truth形成对照)

  当涉及生活观念、教育、价值观等话题的写作时,也会经常用到对照手法。对照是写作的思路、遣词的依据,看到这些句子的文字,只能叫“知其然“,能识别其手法,从背诵默写到仿写,才算“知其所以然”

  业精于勤,荒于嬉:Achievement is found on diligenceand wasted upon recklessness.(found和waste形成对照,diligence和recklessness形成对照,用于教育话题写作)

  家不和,国不立:Separated we fall, United westand. (此句源自亚布拉罕林肯的演讲,用于合作话题写作)

  成功无极限,失败不致命,勇气才重要。Success is not final.Failure is not fatal. It is the courage to continue that counts. (此句源自温斯顿.丘吉尔,用于人生价值观写作)

  写作只背诵是不够的,还要领悟,如果从结构上研究,就会有意识地将对照手法用于短语结构和句子结构,逐渐发现一些规律,慢慢形成惯用句型结构,逐渐学会套写。这些写作中常说的“招儿”,往往是一些我们司空见惯的词汇,只不过没有仔细从修辞的角度想而已。请看以下的几个可以用于对照的结构词。

  可以使用对照手法的句子结构还有很多,如将形容词做成正反义词,做中间插入语放在主谓结构中间、再如not so much A as B形成前后语义相反,不过这些写法虽好,要求考生有一定单词量,就不是一朝一夕的事情了,属于能教但是不好学,听得懂,但是用不上的结构,这里不加赘述。

  英文的修辞博大精深,常用的就有明喻、暗喻、博喻、拟人、暗讽、夸张,双关、头韵、尾韵等,不过在应试作文中使用,则既无必要、也不合适。毕竟写作考察学生的基本功,故喻体虽好,却无使用的语境、韵题选词虽好,若无单词量为基础也是枉然。但是这并不等于修辞手法不能用于应试写作,如研习一些对照手法的知识,也能摆脱千篇一律的模板写作,改善文章的写作质量、增强文章的可读性。用对照手法写爱心养老的文章可以变得很文雅、略带散文气息;写人生观念题材则语气铿锵、充满鼓动性,彰显出演讲词的气质。结构简洁了、用词凝练了、主题明确了、考生写作水平也就从字里行间显现出来了。

  对于考生而言,则需要在句子结构、选词造句方面增强感悟、多写多练。想让阅卷者动心,就得露出点“绝活”。


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