五年级语文上册第六单元测试

　　考试是为了检验学生知识的掌握情况，练习则是为了巩固所学知识。以下是小编精心为大家整理的小学五年级语文上册第六单元测试，希望对大家学习语文有所帮助!

五年级语文上册第六单元测试

　　五年级语文上册第六单元测试1

　　一、根据要求完成练习(10分)

　　得到了慈(祥　详)的母亲的鼓励后，一向腼腆(diǎn　 tiǎn)的我迫不急待地将重新誊(ténɡ　yù)写好的小诗拿给严(厉　励)的父亲看。

　　大地震(zhènɡ　zhèn)让这个昔日风光无限的工厂变成了废(墟　嘘)。救援人员正冒着随时可能发生(曝　爆)炸的危险，紧张地搜寻着瓦砾(lì lè)下幸存的生命。

　　1.括号中正确的汉字分别是：_______________________________________________。

　　2.加点字正确的读音分别是：_______________________________________________。

　　3.第一段文字中有一个错别字：______，应改为______。

　　二、多音字注音并组词。(8分)

　　三、选词填空。(4分)

　　赞叹　　赞扬

　　1.看了我写的第一首诗，母亲搂住了我，(　　　)声雨点般落到我身上。

　　2.万里长城是古代劳动人民智慧的结晶，令全世界人民(　　　)不已。

　　损害　　伤害

　　3.美国洛杉矶大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的(　　　)。

　　4.同学们乱扔垃圾的行为(　　　)了学校的形象。

　　四、将下面的词语补充完整并按要求填空。(14分)

　　A.(　　)声(　　)语　　B.一如(　　)往

　　C.(　　)耳(　　)聋 D.(　　)(　　)不休

　　E.雪上加(　　) F.(　　)(　　)不安

　　G.(　　)胜于(　　) H.(　　)(　　)方长

　　1.仿写词语D：____________、____________。

　　2.写出词语E的含有“雪”字的反义词：__________。

　　3.词语F所填的两个字是__________字。

　　4.选词填空。

　　(1)(　　　　　)，只要我努力，就一定能获得成功。

　　(2)灾区余震不断，再加上阴雨绵绵，真是(　　　　　)!

　　五、仔细来回顾，认真作判断。(3分)

　　1.《地震中的父与子》歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。(　　)

　　2.“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。(　　)

　　3.《学会看病》一文中母亲让儿子自己看病的原因是由于工作太忙，没有时间照顾孩子。(　　)

　　六、按要求完成句子练习(10分)

　　1.在“ ()”中加上恰当的标点符号。

　　母亲一念完那首诗()眼睛亮亮地()兴奋地嚷着()()巴迪()真是你写的吗()多美的诗啊精()彩极了()()

　　2.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”“龟裂的手指”写出了______________________________________________。“掏”和“数”两个动词说明了________________________________________。

　　3.“我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。”这个句子是对“我”的____________描写。“按图索骥”在句中具体指的是________________________________________________________。

　　4.仿照例句，续写句子，表达母爱。

　　母爱是一棵大树，为我洒下绿荫;母爱是____________，为我____________;母爱是____________，为我______________________。

　　七、把下列句子补充完整。(6分)

　　1._______________________________________________________，不在于饰貌。

　　2.兄弟敦和睦，_______________________________________________________。

　　3.非淡泊无以________________________，非宁静无以________________________。

　　4.爱亲者，____________;敬亲者，____________。

　　八、课内阅读。(6分)

　　这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的'小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

　　1.“我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际”中的“两种声音”指的是：_____________________。“交织在我的耳际”表明“我”_______________________。(2分)

　　2.短文中“精彩极了”是妈妈对“我”的________，“糟糕透了”是爸爸对“我”的________。虽然父母对“我”的评价是不同的，但他们有一个共同的出发点——那就是________。从这句话中可以看出“我”对父母的________________________________。(4分)

　　九、课外阅读。(9分)

　　缴电话费的老人

　　我到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于，我是第二个了，排在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾(yú)六旬。

　　“请问您的电话号码是多少?”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员又问：“是叫李敏吗?”老妇人说：“不是，那是我儿子的名字!”然后，她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有丝毫犹豫。营业员问：“是叫李婕吗?”老妇人说：“不是，那是我女儿的名字!”营业员说：“对不起，阿姨!您家的电话到底是多少?”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，可就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳地有些骚动。

　　可能老妇人觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语，半是道歉地对大家说：“没记住自家的电话，老了，容易忘事。孩子家的电话倒是记住了，主要是成天打，问问孙子、外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。

　　这时，后面一片寂静。

　　1.后面的人开始时有些不耐烦，后来为什么又变得安静了?(2分)

　　________________________________________________________________________

　　2.从文中画“　　”的句子，你感受到了什么?(2分)

　　________________________________________________________________________

　　3.读了短文后，你有什么感受?(3分)

　　________________________________________________________________________

　　4.如果老妇人的儿女就站在你面前，你会对他们说些什么呢?(2分)

　　________________________________________________________________________

　　十、习作。(30分)

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女应该回报父母给予自己的爱，回忆你曾为父母做过的事，选择其中一件有条理地记叙下来。

　　参考答案

　　一、1.祥　厉　墟　爆　2.tiǎn　ténɡ　zhèn　lì　3.急　及

　　二、mán埋怨　mái埋伏　jūn龟裂　ɡuī乌龟　ɡōnɡ提供　ɡònɡ口供　luò降落　là丢三落四

　　三、1.赞扬　2.赞叹　3.伤害　4.损害

　　四、A.欢　笑　B.既　C.震　欲　D.喋喋　E.霜　F.忐忑　G.聊　无　H.来日

　　1.息息相关　心心相印　2.雪中送炭　3.会意　4.(1)来日方长　(2)雪上加霜

　　五、1.√　2.√　3. ×

　　六、1., ， :“ , ? ! !”　2.母亲的辛劳，钱的来之不易　母亲很珍惜这为数不多的钱　3.心理　按照“我”的指点，儿子尝试着自己去医院　4.一盏明灯　照亮前程　一阵微风　拂去忧伤

　　七、1.孝在于质实　2.朋友笃诚信　3.明志　致远　4.不敢恶于人　不敢慢于人

　　八、1.“精彩极了”和“糟糕透了”　常以父母的评价激励自己，告诫自己　2.鼓励　警告　对“我”的爱　理解和感激

　　九、1.后面的人听了老人的一番话，从中感受到了母爱的伟大、无私，所以变安静了。　2.感受到了老人对儿女、孙子孙女的关心和爱。　3.感受到了母爱的无私、伟大和不求回报。　4.作为儿女，在生活上、精神上，都应该多关心、照顾已经年逾六旬的母亲，怎么能让老人家独自一人去缴电话费呢?

　　十、略

　　五年级语文上册第六单元测试2

　　一、看拼音，写字、词。 (10分)

　　chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jǐng tì yì chāi bá sh tǐng r zǒu xiǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、形近字组词(4分)

　　刊( )峰( )署( )毒( )灼( )

　　刑( )烽( )暑( )霉( )钓( )

　　三、把词语补充完整。(6分)

　　昏( )无( ) 如( )大( ) 故( )重( )

　　按兵( )( ) 心急( )( ) ( )( )走险

　　四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。(2分)

　　大方：

　　a.对财物不计较，不小气

　　b.言谈举止自然，不拘束

　　c.样式、颜色不俗气

　　1、这本书的封面设计很大方。( )

　　2、这位电视节目主持人显得很大方。( )

　　五、选择其中的两个关联词写一句话。(3分)

　　那么那么既又不管总是虽然但是。

　　六、用“然”组成合适的词语填空。(6分)

　　(1)天气预报说下午有雨，下午( )下雨了。

　　(2)好几天没照管花儿，今天看看花，它( )长得很好。

　　(3)周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮( )说只要三天。

　　七、查字典(4分)

　　当我们读书时，遇见不认识的字，可以用查字法;当我们习作时，不会写某个字时，可以用查字法。“截”用部首查字法，应查部，再查画。

　　八、按课文内容填空。(15分)

　　1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在()时期，从这个故事中，我们知道，早在()多年前，我们的先人就已经利用()传递信息了。

　　2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过()相传的;《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用()传递信息。

　　3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常

　　有：()、()、()等。

　　4、多媒体电脑一个突出的特点就是()。

　　5、__________________，寄与陇头人。海内存知己，__________________。

　　6、()利于病，()利于行。

　　九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他?(5分) 。

　　十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。(填序号)(3分)

　　正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_______。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_______。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_______，轻轻地落在围巾上。

　　(1)好像一只金色的蝴蝶 (2)金光闪闪的小扇子

　　(3)都像一张金色的书签 (4)一朵红云在金色的树海里飘动着

　　十一、课外阅读(12)

　　手术成功了

　　一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了!成功了……”爸爸听了连声问：“什么成功了?”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事?”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。‖

　　自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢?我左思右想，突然眼睛一亮：有了?医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗?我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线……并请小表弟做我的助手。

　　手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。‖

　　手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗?爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。‖

　　1.写出下列词语的反义词。(2分)

　　担心( ) 温暖( ) 紧张( ) 成功( )

　　2.结合上下文理解词语。(2分)

　　(1)康复：

　　(2)左思右想：

　　3.在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么?担心什么?(2分)

　　4.按照指定的分段，写出第二段段意。(2分)

　　第二段段意：

　　5.我是怎样给鸡动手术的?(抓住要点回答)(2分)

　　6.作者给鸡动手术为什么会取得成功?(2分)

　　十二、习作。(30分)