2015-2016七年级下册语文第一单元试题（附答案）
第一部分 积累 · 运用(20分)
1、给下列加点的字注意。(4分)
臃 肿( ) 倜傥 ( )抽 屉 ( ) 骇 人听闻( )
伫 立( ) 嫉 妒( )环 谒 ( )人迹 罕 至( )
2、结合语境，解释下面这段话中加横线的词语。(4分)
于是我唱了五年的 骊歌 ，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫 徘徊 !天之涯，地之角， 知交 半 零落 ，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
骊歌—— 徘徊——
知交—— 零落——
3、根据课文内容填空。(6分)
①不必说 的菜畦， 的石井栏， 的皂荚树，
的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子(云雀)忽然从草间直 向云 里去了。
②假如生活欺骗了你， ， ，
：相信吧， 。
4、文学常识填空。(4分)
①《从百草园到三味书屋》选自鲁迅散文集 ，其原名 。
②《丑小鸭》是丹麦著名童话作家 的作品。
③《假如生活欺骗了你》一文的作者是俄国著名诗人 ，史称“俄罗斯文学之父”。
④《伤仲永》的作者 ，号 ，被列为“ ”之一。
5、结合语境及句式特点，加以仿写。(2分)
理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明; ， 。
第二部分 理解 · 感悟(40分)
一、阅读下列文段，回答6-9题。(10分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
6、解释下面各句加点的词。(2分)
①世 隶 ( )耕 ②父 异 ( )焉
③其 文理 ( )皆有可观者 ④不能 称 ( )前时之闻
7、翻译下列句子。(4分)
①泯然众人矣。
②父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
8、仲永变得平庸无奇的根本原因是 ，此外同县人 的心理状态也是仲永“泯然众人矣”的一个原因。(用原文填空)(2分)
9、本文题中“伤”字有何深意?(2分)
二、阅读《欺骗》，回答10-13题。(10分)
(1)那年我八岁，受着学文学的父亲的影响，小小年纪便开始接触唐诗宋词，似懂非懂地阅读白话《红楼梦》，蹲在邻家墙根边看杂志上连载的《城南旧事》……当父亲和母亲迁往外地工作后，我便被寄养在年迈的婆婆家里。
(2)或许就是这些造就了我的早熟和孤僻。八岁的我不像同龄人那样，对周围充满好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厌，尤其是和我同住的婆婆，我讨厌她的唠唠叨叨，讨厌她那身灰布褂，还有她缠过的小脚。
(3)为了逃避婆婆，每天很早我就去学校。实际上，因为少有的孤僻，我在学校里也不如那些活泼的孩子讨人喜欢。我相信老师讨厌我，我更打心底里反感他。每天上课，我总低着头，在课桌下叠花花绿绿的糖纸，等叠成整齐的一沓，再把它塞到墙缝里，看墙灰 地落下来。第二节课又把它抽出来，打开，叠好，重新塞进去……就是这么一件索然无味的事，居然也被我做得其乐无穷，消磨了一个又一个漫长的四十五分钟，直到有那么一天，老师叫着我的学号：
“八号!站起来!像什么话!每次上课头都不抬，不认真听课!长大后有什么出息?你还不配让我说。坐下!”
(4)我在全班同学的注视下含着屈辱的眼泪坐下，眼睛盯着铅笔盒里的小刀，心里想着该不该冲上去把他杀了。
(5)傍晚，我沿着巷子回家。透过泪眼，看自己的'影子被夕阳拖得斜而瘦长。回到家，我一句话也不说，婆婆蹒跚着走近我问发生了什么事，我猛地把她推开，扑在桌子上，嚎啕大哭起来。
(6)第二天开家长会，学生放假，我无精打采地倚立在家门口，看婆婆穿着灰布褂的身影慢慢移出缀满黄菊花的院子，代替父母去参加家长会。想着等一会儿老师就要用鄙夷的口气谈论到我，我开始觉得整个世界都变成灰色的了。
(7)出乎意料，婆婆是带着惊喜、踉踉跄跄地冲进大门的。“老师夸你哩!说你有出息，长大能当科学家哩!我都说了嘛!你耳朵这么大，日后怎么会没有福气呢?”
(8)我满心的忧虑在婆婆欢喜的笑声中顷刻间烟消云散。一刹那间，屋子也亮了，婆婆刻满皱纹的脸也变得可亲了。
(9)“老师夸我有出息呢!他以前是假装不喜欢我的，老师多好……”
(10)从那天起，我以空前饱满的热情投入了学习。我开始爱笑了，爱说话了，连老师也惊异于我的变化，破天荒地表扬了我一次。
(11)转到省城读书后，我仍然用老师的话勉励自己：“我是有出息的。”小学生活在悠扬的歌声中结束了，当我得知自己考取省重点中学后，第一件事就去看望原来的老师，还特意提到了那次家长会。
(12)“噢，家长会——”他仰头沉思了片刻，等他再次望着我时，居然有些愧疚：“喔，那次家长会，我对你婆婆说了很多你不好的话，甚至暗示你转学。你婆婆都对你说了吧?不过你第二天出色的表现，真让我刮目相看……”
(13)老师下面的话我再也没听进去。在我的心里，那个已经在世界上消失了的、连同在我记忆里淡漠了的灰色身影开始清晰起来。“婆婆!原来您善意的欺骗挽救了一个孩子的一生!”
(14)这时不顾老师连声的“怎么了”，我已经泪流满面。