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七年级语文下册一二单元测试题

时间:2022-03-28 16:17:56 语文试题 我要投稿

七年级语文下册一二单元测试题

  现如今,我们都可能会接触到试题,试题是考核某种技能水平的标准。还在为找参考试题而苦恼吗?以下是小编精心整理的七年级语文下册一二单元测试题,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

七年级语文下册一二单元测试题

  七年级语文下册一二单元测试题1

  一、积累与运用(19分)

  1、选出下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

  A、嗥呜(háo) 山巅(diān) 浊流(zhuó) 呻吟(shēn)

  B、田垄(lǒng) 召唤(zhào) 磅礴(páng) 怪诞(dàn)

  C、辔头(pèi) 炽痛(chì) 硬住(gěng) 哺育(pǔ)

  D、啾啾(jiū) 机杼(zhù) 污秽(huì) 督学(dū)

  2.用横线画出下列句中的错别字,并改正在句后括号里。(2分)

  (1)历史的道路,不全是平坦的,有时走到坚难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。( )

  (2)觉得在此奇绝壮绝的景界,愈能感到一种冒险的乐趣。( )

  (3)但这种状美的趣味,没有雄健的精神是感觉不到的。( )

  (4)黄河以它英雄的气魄,出现在亚州的原野;它表现出我们民族的精神,伟大而又坚强。( )

  3.依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是( )(2分)

  我总是被这种声音所缠绕,( )我走到哪里,( )我睡得很沉,( )在睡梦中突然惊醒的时候,我( )会忽然想到是我应该回去的时候了。

  A.不管 还是 或者 就

  B.不管 即使 或者 都

  C.不论 或者 还是 都

  D.无论 即使 还是 也

  4、写出下列诗句所用的修辞手法。(2分)

  (1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!( )

  (2)我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!( )

  (3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。( )

  (4)朔气传金柝,寒光照铁衣。( )

  5、仿照下面句式,写一个比喻句。(2分)

  例:同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。

  6、指出下列句中破折号的用法(2分)

  A、表解释说明 B、表话题转换 C、表声音的断断续续 D、表递进

  (1)、“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”( )

  (2)、法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确……( )

  (3)、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步,只在心里思量。( )

  (4)、然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”( )

  7、口语交际

  抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:“彭元帅,您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑:“不,……”仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一下顺序,就很好的突出了伟大的祖国,反映了自己的谦虚情怀。

  请问,彭德怀改动后的话是怎样的?(3分)

  8、古诗文积累(共4分。)

  (1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:

  (2)、默写《木兰诗》的相关内容。

  描写边塞夜晚苦寒,烘托木兰勇敢顽强的句子是:______________________,______________________ ;

  (3)许多成语都源于古文,请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________, _______________ 。

  (4)古诗中描写传统节日的诗文很多,请写出一句描写清明这一传统节日的句子: , 。

  二、阅读理解(41分)

  阅读下列文段,完成 9~26题

  (一)(13分)

  语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西"“阿尔萨斯"“法兰西”“阿尔萨斯"。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子’’,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

  我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些、字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。。啊!这最后一课,我真永远忘不了!

  忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

  “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

  但是他哽住了,他说不下去了。

  他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

  “法兰西万岁!”

  然后他呆那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

  9、作者怎样描写习字课上的安静?(2分)

  答:

  10、“上习字课”那段文字有三处细节描写,试用自己的话概括,并分别说说这些细节描写的作用。(3分)

  答:细节描写a. ,其作用是烘托

  气氛;

  细节描写b. ,突出了孩子们对 的热爱;

  细节描写c. ,表现小弗郎士对 的嘲笑。

  11、在“最后一课”里,师生心心相通的原因是什么?(2分)

  答:

  12、作者写钟声和号声有什么作用?(3分)

  答:

  13、“他呆那儿,头靠着墙壁,话也不说”,这表明了他怎样的心理状态?(3分)

  答:

  (二)改变一生的闪念(13分)

  ①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

  ②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

  ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。

  ④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。

  ⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

  ⑥一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的`小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

  ⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

  ⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。

  14、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)

  答:

  ________________________________________________________

  15、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? (2分)

  答:

  16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分)

  第一次:_____________________________

  第二次:_________________________

  17、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。(2分)

  (1) ____________________________________________________

  (2)

  18、当女教师问女孩“你找谁?”时,女孩“激动地说出一大堆话”,请你想像一下,女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(3分)

  答:___________________________________________________

  (三)、文言文阅读(15分)

  《伤仲永》(王安石)

  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

  19.解释文中加点的词语(2分)

  ①未尝( )识书具 ②父异( )焉

  ③日扳( )仲永环谒于邑人 ④于舅家见之( )

  20.下列加横线字用法不同的一项是( ) (2分)

  A.稍稍宾客其父 B.父利其然也

  C.邑人奇之 D.贤于材人

  21、下列句中停顿有误的一项是( ) (2分)

  A.借旁近/与之,即/书诗四句……

  B.其诗以养父母、收族/为意

  C.父/利其然也

  D.余闻之也/久

  22.翻译下列句子(6分)

  (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

  (2) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  (3)令其作诗,不能称前时之闻。

  23、本文告诉我们什么道理?你从中受到什么启发?(3分)

  答:

  四、作文:( 共40分 )任选一个作文

  (一)、爱,是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱,它伴随着我们成长,使人感动,让人勇敢,令人自信,促人前进……丰富着我们的人生。

  请以“爱,让我 ________ ”为题,补全题目后,写一篇600字左右的作文。

  (二)、在每个人的成长过程中,都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里,留下了你的欢声笑语;那里或许留下了你的酸甜苦辣;那里,有你成长的足迹,那里有你无尽的回忆……

  请以“忘不了,________________”(横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等)为题,写一篇600字以上的作文。

  七年级语文下册一二单元测试题2

  第一部分:

  1.根据拼音写出相应的汉字。

  隐( ) 刻( ) 恍( ) 发( ) 微( )

  2.解释下列句子中的词语:

  ⑴他朝那房子奔去,一边温习着寥寥可数的几句法语,那是专为应付这种紧急情况而学的。

  寥寥可数:

  ⑵分们搜查得干净利落,转眼之间就找到了这个美国伞兵,把他从碗橱里拖了出来。

  干净利落:

  ⑶右有一童子,手执麈尾,城门内外,有二十余百姓,低头扫地,旁若无人。

  旁若无人:

  ⑷石猴喜不自胜,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵欠道。

  喜不自胜:

  3.司马懿看到城楼上的诸葛亮后,他想了些什么呢?请写出司马懿的心理活动。50字以内。

  4.《勇气》一文写了哪两种勇气?这两种勇气各有哪些表现?

  5.面对美国伞兵的请求,法国妇女前后两次都回答哦,当然啦。这两个当然包含了什么意思?

  6.李京京读了一部分课文后,教室里一片寂静,为什么?

  7.程老师为什么让李京京把课文全部读完?

  8.按要求仿写下列句子。

  ⑴仿照例句,任选一种事物,用事物+否定+想象的格式写一个句子。

  例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。

  仿句:

  ⑵不增删、不更改下面一句话的任何一个字,写出意思不同的另一句话。

  原句:他像落地的枯叶一样,虽然护住了红花,自己却化作了污泥。

  改句:

  第二部分:

  (一)

  石枕

  小映九岁那样,在河边的乱石滩上跌伤了腿。

  幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中,他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻,拨筋接骨之后,只愈了外伤,关节、肌肉依旧疼痛难忍,即使扶了双拐,也难以行走,不得不卧床度日。

  一天,映看见爷爷在床前叹息落泪,便问:爷爷,你怎么哭了?

  你的腿已经废了。

  小映听罢,哇的一声哭了,当即跪在床上说:爷爷,你是医生,你救救我吧。我不能没有走路的腿呀!

  爷爷思忖良久,说:要根治腿伤,除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后,把条石凿磨成石枕,用以醒脑镇痛、散血化淤、舒筋活络。如此,腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石,你爷爷就无能为力了。

  小映满怀信心地说:碰伤我腿的是一块黑色条石,我认得它。我一定能找到它!

  自此,小映无论风雨寒暑,每天一大早就拄着双拐,连走带爬地去到石滩,寻找那块条石。

  一年过去了,小映没有找到那块条石。

  两年过去了,小映。

  爷爷说:河滩上的石头不会总留在原处,水涨水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。

  于是小映到下游的河滩上去找。然而总是找不到那块条石。

  三年的最后一天,小映绝望地对爷爷说:那块石头,我没有找到。

  爷爷说:实在找不到,就不要找了。

  为什么?

  你的腿不是已经能走了么?还要那块条石干吗?

  可我怎么也想不通:那么大的一块条石,怎么会被水冲得不见了呢?

  三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?

  9、这篇小说的线索是 。

  10、文章主要通过描写展开情节,揭示人物性格。

  11、小说第一段话的作用是什么?

  12、领会上下文的意思,在文中横线上应填一句什么话?

  13、文中概括地写小映寻找条石之困难、艰辛的句子是。

  14、小说中既是高潮又是结局的内容是。

  15、从小映的角度看,小说给人的启迪是什么?从爷爷的角度看,小说给人的启迪是什么?

  (二)

  [甲]市长和女儿

  马市长吃罢午饭,在客厅中悠闲地品着茶。女儿笑盈盈地走过来:爸,我想跟您请教个问题。有什么事,就直说罢。我们单位有个刚分配来的女大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?马市长放下手中的茶杯,望着女儿说道:现在农村的条件确实挺差,有些人只顾自己的利益和前途,不想到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于合弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。

  女儿诡秘地笑了笑:不过,我认为应该表扬的是她爸爸,因为她爸爸十分支持她。

  哦,那么她爸爸是谁?马市长问道。

  是您老人家呀!

  什么?马市长顿时收敛了笑容,你怎么能这样!这绝对不行!

  [乙]一个女市长的遗愿

  她仰卧在床上,肩背被高高的枕头垫起,可依旧呼吸困难。她嘴张得老大,脸色惨白。

  床前,静立着看护的人,大夫、护士、秘书、大夫、上小学的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。

  大夫俯下身仔细地听了她的心跳,然后,缓缓地立起身,抬腕看看表,向秘书投去一瞥,那意思是极明白的。

  难道她就这样地去了?真有点不敢相信。她本是精力充沛的女人。她还没有过45岁,在中级领导层中,她是年富力强的。她担任市长两年多来,使这个小小的江滨城市发生不小的变化:整洁的市容,翻番的产值,还有兴修那为人所不齿却一刻也不能疏忽的公共厕所她为这个城市耗尽了心血。

  她本不该这样早早地离去。倘若不是洪水陡涨,倘若不是堤坝决口

  她要去了,就这样默默躺在自家的床上,室内,回旋着悲凉的哀思。

  她却不肯瞑目,眯缝的眼里透出一种光来,这是一种寻觅和切盼之光。张着的嘴微微翕动,似有话语交代。

  众人一阵迷惘。他们环视卧室,想找些所需之物了却她的遗愿,以此慰藉这颗即将停止跳动的心。

  秘书递给她常年不离手的提包,那里面装有她批阅过的各类文件,她却依然瞪着眼。

  大夫递过几粒药片。她还是睁着眼。

  是想得到点闪光的言语吧,记者将耳朵贴近她的嘴唇,却一无所获

  大家失望了,谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘呢?

  她的丈夫默默地将女儿引至床沿。像是一种回光返照,她脸上突然有了生气,垂着的手缓缓移动,费力地攥住女儿的前襟,随后闭上眼睛,溘然①仙逝②了。

  记者轻轻地为她放平枕头。这时,他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。大家打开一看,里面是她的防汛日记,在最末的一页,醒目地记着一条:今晚要为芳芳钉扣子!

  刷目光射向芳芳的衣襟:上面的衣扣己经脱落了两颗。大家记得,那天夜晚,女市长倒在洪水中了。

  泪,漫过众人的眼眶

  [注]①溘然:忽然。②仙逝:登仙而去,称人死的婉辞。

  16.甲乙两篇小说分别叙述了一个什么样的故事?请用简练的语言概括。

  小说甲

  小说乙

  17.小说甲用个性化的语言描写,表现出马市长是一个什么样的人?

  18.小说乙中加点词翕动的意思是;由翕动联系寻觅、切盼等词,可揣测女市长此时此刻想说:(请以女市长的口气,用第一人称表述)

  19.品读小说乙中画线的语段,回答问题。

  ①题目中遗愿指的是;

  ②这两段文字主要运用了描写。

  ③这两段文字感人至深,请结合给你感受最深的一个词语,谈谈它的表达效果。

  20.小说乙的情节高度浓缩在女市长临终前,同时还写了她在别的时间里所做的事情,请具体说说写这些事情有什么作用。

  (三)

  吹喇叭

  ①万屯小学教员崔大林竟成了个吹鼓手。

  ②三间石头房子校舍要倒了,学生吓咆了。他给村主任跪下磕了三个响头,村主任也跪下给他还了三个响头,一礼还一礼,村里实实在在没有钱。他一赌气背上了只祖传的喇叭走四方。风餐露宿,勤学苦练,( )破了指头,吹肿了腮,他把一腔心血都用在喇叭上了。喇叭成了他化缘的好伙计。他懂老调,识新谱,心灵手巧,在吹鼓手里他咸了头把手。他给人家吹喜,给人家吹丧,给人家吹小儿满月,给人家吹老人寿辰,给人家吹新屋落成,给人家吹开业典礼,还有

  ③好一只多味的喇叭;好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!

  ④别人吹个喜盈门,他就吹个乐开怀;别人吹个悲伤切切,他就吹个哀思绵绵崔大林技拔头筹,艺高一等。他把那只喇叭吹得随心所欲,得心应手,能车鸣马嘶,人言鸟语。因此红白喜事人家多愿请他,他有时也给人家加点额外的花活,出个新调调,添个新曲曲,这样他的价码自然比别人高了,赏钱也比别人领得多了。有一次一家大公司开业,他吹得特别卖力,在喇叭上加了不少花活,直把一街人都给拉了过来,公司的总经理乐坏了,马上赏给他一打儿大票。总经理说你这一阵子喇叭,比请了明星剪彩还有魅力。可崔大林心里却像打翻了五味瓶,一时竟不知是个啥滋味。

  ⑤崔大林的喇叭越吹越红。崔大林的名气越吹越大。崔大林的腰包越吹越鼓。

  ⑥崔大林想他该回他的山村,两年多来,他天天都惦着他的学生呢!乐团请,公司聘,都没有留住他。

  ⑦他回到山村,把一兜子钱重重地往村主任桌上一( )说,把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳,哪来这么多钱?吹来的。崔大林差点未哭出采。什么?他见村主任未明白,操起喇叭在村主任头上狠狠( )了一下,村主任才如梦方醒。

  ⑧待小学修好后,他坐在房顶上把喇叭使劲吹,吹个旭日东升、红旗猎猎;吹个春回大地、书声朗朗。吹来了辍学的学童,吹来了贫困的山民,吹得人们群情激动,热泪盈眶。

  ⑨望着这可爱的学生和乡亲,崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了。

  21.下面三个画横线的句子,分别是从第②段、第⑦段中摘取的,请为这些句子的( )处选择最贴切的一组词语( )

  ⑴( )破了指头 ⑵把一兜子钱重重地往村主任桌上一( )说 ⑶操起喇叭在村主任头上狠狠( )了一下

  A.划、摔、敲 B.划、扔、打 C.磨、摔、敲 D.磨、扔、打

  22.第②段中,崔大林给村主任跪下磕了三个响头中的跪磕两个动词,表现了崔大林什么样的心理?为什么村主任也跪下给他还了三个响头?

  23.结合具体的语言环境,说说你是怎样理解喇叭成了他化缘的好伙计一句的含义:。

  24.第③段中,好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!中的!,其作用是:。

  25.结合文意,写出如梦方醒的同义词:。

  26.阅读本篇小说后,想想看:崔大林改行做吹鼓手的动机是(用原文中的一句话回答):。

  27.这篇小说运用了 、 、 等描写方法刻画人物形象。

  28.小说结尾用崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了来表达主人公的复杂感情和内心感慨。试设想,此时崔大林会对这些可爱的学生和乡亲说些什么话呢?

  29.阅读全文后,想想看:全文描写的山村教师崔大林的形象为何能感人?下面是对这个问题的原因的分析。选出分析不正确的一项( )

  A.作者字字含情地描画了崔大林对山村教育事业的一片痴心。

  B.作者有意描写崔大林喜欢吹喇叭,终于成了艺高一筹的吹喇叭能手。

  C.作者着意刻画了崔大林心系山村学生,勤学苦练吹喇叭的钻劲。

  D.作者揭示了崔大林痴迷的不是那一兜子钱,而是那群嗷嗽待哺的山里娃的高尚情怀。

  第三部分:

  要求:先补全题目,然后写一篇500字以上的记叙文。

  第四单元检测题答案

  1-3.略

  4.美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。前者表现在这个伞兵再一次回到这个法国妇女家里躲藏,后者表现在这个法国妇女再一次收留这个美国伞兵。

  5.略

  6.因为同学和听课的老师们都沉浸在一片悲伤的气氛之中,也为李京京精彩的朗读所深深地打动。

  7.因为李京京读得声情并茂。

  8.⑴略⑵他像落地的枯叶一样,虽然自己化作了污泥,却护住了红花。

  9.黑色条石

  10、语言

  11、简要交代故事人物、事件发生的时间、地点、起因。

  12、小映还没有找到那块条石。

  13、自此,小映无论风雨寒暑,每天一大早就拄着双拐,连走带爬地去到石滩,寻找那块条石。

  14、三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?

  15、略

  16.马市长不同意女儿下乡工作。女市长因抗洪殉职留下一个未能实现的遗愿。

  17.马市长是一个身居高位,嘴上时刻谈着国家利益,实则自私自利的人。

  18.一开(张)一合;略

  19.略

  20.略

  21.C

  22.心系山村学生,忧心忡忡;无力解决山村小学危房困难,请求谅解。

  23.是比拟说法;喇叭陪伴他,成了实现心中理想的工具。

  24.对崔大林吹喇只高超枝艺的赞叹。

  25.恍然大悟

  26.把万屯小学给修起来!

  27.动作描写、心理描写、细节描写

  28.略

  29.B

  七年级语文下册一二单元测试题3

  一、语言积累应用(31分)

  1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)

  匀称( ) 躯壳( ) 哀号( ) 篡( )夺 溅( )落

  yàn( )语 gōu( )火 zhuó( )陆 喧( )xiāo 峰luán( )

  2.根据释义,在括号里写出相应的词语。(5分)

  (1)事前先露出来的迹象。 ( )

  (2)比在历史发展过程中可以作为标志的大事。 ( )

  (3)形容有滋味,有趣味。 ( )

  (4)指动物中弱者被强者吃掉。 ( )

  (5)形容姿态多种多样,各不相同。 ( )

  3.选出下列各组词中有错别字的一项并改正。(2分)

  (1)A.风定天清 B.阴阴约约 C.遥遥在望 D.毫不犹豫 ( )

  (2)A.惊谎失措 B.哀鸣 C.变化无常 D.断肢残腿 ( )

  (3)A.篡夺 B.扰乱 C.更胜一筹 D.夜色仓茫 ( )

  (4)A.弥漫 B.海域 C.历历在幕 D.一叶孤舟 ( )

  4.在横线上填上相应的同义词(或反义词),把词语补充完整。(5分)

  海 石 日 星 开 破

  首 立 暗 明

  5.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是( )(2分)

  A.钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。

  B.绿色蝈蝈啊,如果你拉的琴再亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

  C.他们长大一些后,陪同我去挖荠菜,似乎就变成了一种对我的迁就了。

  D.还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。

  6.在横线上填上一个恰当的字。(2分)

  某学校用五个读音相同的字作为校训,激励师生创设良好校风;

  环境整洁突出一个“净”字;秩序安定突出一个“ ”字;文明礼貌突出一个“ ”字;强身健体突出一个“ ”字;力争上游突出一个“ ”字。

  7.修改病名,请在原句上修改。(4分)

  (1)代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位抗非英雄。

  (2)我们的学习成绩一天比一天地不断继续提高。

  8.根据例句的结构, 再仿些一个句子。(2分)

  例句:生命像一江春水,他从高山上发源,聚集起许多细流,向大海奔流。

  仿句:

  9、写出月亮的美称与雅号五个以上 (2分)

  10、写出关于“月”的古诗句两句______________________,____________________(2分)

  二、说明文阅读题(本题共32分)

  (一)

  经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征:那些低而厚密的云层,

  常常是阴雨风雪的预兆。

  我们还可以根据云上的光彩,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做华。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大,天气将趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。出现朝霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。

  11、选出不能替代“征兆”一词的一项。( )(2分)

  A、迹象 B、前兆 C、预兆 D、象征

  12、选出对“华环由大变小,天气可能转为阴雨”中加点词“可能”分析理解最为准确的一项( )(2分)

  A、将信将疑,不敢肯定。 B、表示推测,无法证实。

  C、留有余地,表达准确。 D、模棱两可,不够严谨。

  13、将文段中的中心句抄下来。(2分)

  14、文段中运用谚语进行说明,其作用是 。(2分)

  15、文段中第一句在结构上起什么作用?句中的“还”一词怎样理解?(2分)

  16、结合所学的知识解释一下:为什么出现了日晕或月晕将会有风雨?(2分)

  答:

  17、列图表是常见的说明方法,试将本段的内容按下表的提示填写。(2分)

  光彩识天气简表

  光彩 名称产生和分布情况色彩天气 征兆

  晕

  华

  虹

  霞

  (二)燕子翩翩入云端

  ①燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个180度大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中( )几分钟。

  ②燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以( )燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

  ③那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每钞钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。

  ④燕子的繁殖能力很强,每年能产卵三次,每次三至七枚。这种很强的繁殖能力,符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如,美国的亚种仓燕,它们往往到加拿大度夏,在阿根廷越冬,在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中,有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

  ⑤燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“娶妻生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫,除供自己所需外,大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友。

  ⑥燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时,能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山,而是成群结队地穿过这些隧道,向目的地前进,从而节约了飞行时间和自己的精力。

  ⑦世界各地几乎都有燕子,但各地的燕子种类不尽相同。据统计,全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里,燕子被称为幸福鸟,人们把它们看作吉祥的象征。

  18、根据文意,①②段括号中应填的的词语依次是()(2分)

  A.飞翔

  B.支撑

  C.滑翔

  D.支持

  19.根据本文内容,用下定义的方法概括“燕子”的特征。(2分)

  燕子是一种 的益鸟。

  20.根据本文的介绍,概括燕子的生活特性。(2分)

  ⑴

  ⑵

  ⑶

  ⑷

  21.燕子形体上的弱点是_______________,燕子为了战胜自身的弱点,“学会了一切都在飞行中解决的本领”,这些本领包括在飞行中 __________、______、________。(2分)

  22.燕子具有高强的飞行本领的原因有哪些?(2分)

  23.“这种很强的繁殖能力,符合燕子种群延续的需要”,这是因为( )(2分)

  A.燕子是一种远距离迁徙性候鸟。

  B.它们往往到加拿大度夏,在阿根廷越冬。

  C.它们要由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中。

  D.在远距离的迁徙、不间隔断地飞行中,有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

  24.本文有几处运用了描写,请找出其中一处描写的文字,并简要说明它在文中的表达作用。(2分)

  25.第③段中加点的“这些”指代的具体内容是什么?先在文中用曲线标示出来,再概括这些内容。(答案在20字内)(2分)

  26.文中画线句子运用的说明方法是__________________。全文的说明顺序是___________(2分)

  27.第一段中加点的“之一”能否除掉?为什么?(2分)

  三、古文阅读(14分)

  山市

  奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍始,悟为山市。未几,高恒睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天晴,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉。楼五架。窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明愈少;数至八层,裁如星点;又其上,则暗然缥缈,不可计其层次矣。而楼是人往来屑屑,或凭或立.不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。

  28.解释下列词语中的加点字(3分)

  青冥( ) 危楼( ) 高垣( )

  29.选出“之”字用法、意义与其它项不同的是( )(2分)

  A.为之怡然称之

  B.学而时习之

  C.昂首观之

  D.奂山山市,邑八景之一

  30.翻译划横线的句子(5分)

  (1)未几,高垣……城郭矣

  (2)既而风定天晴……霄汉

  31.本文按顺序说明山市蜃景的、与的全部过程(2分)

  32.用一句话概括本文的主要内容。(2分)

  四、小作文(20分)

  33、用“化石”“月亮”“报纸”三个词语编成一个能体现科学精神的小故事,200字左右。

  第四单元检测答案

  一积累与应用

  1.Chèn ké háo cuàn jiàn 谚 篝 着 嚣 峦

  2.(1)预兆

  (2)里程碑

  (3)津津有味

  (4)弱肉强食

  (5)千姿百态(姿态万千)

  3.(1)B隐隐

  (2)A慌

  (3)苍D

  (4)C目

  4.枯烂 转移 膛肚 昂挺 弃投

  5.C

  6.静 敬 劲 竟

  7.略

  8.略

  9、略

  10、略

  二、阅读感悟

  (一)11、A

  12、C

  13、我们还……情况

  14、增强文章的说服力和趣味性(朗朗上口,通俗易懂)

  15、承上启下点明与上段一样,也是讲云与天气的关系

  16、因为晕常常出现在卷层云上,而卷层云向前移动就容易形成雨层云

  17、略

  (二)

  18、CB

  19、燕子是一种勤劳、聪明、善飞的益鸟。

  20、善飞;繁殖力强;勤劳(或“善捕虫”);聪明(或方向性强)

  21、两只瘦小的脚难以支撑其身躯;吞食猎获物、饮水、喂孩子吃饭

  22、燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每钞钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。

  23、D

  24、“它们一会儿……滑翔几分钟”生动具体地说明了燕子高超的飞行特技。或“甚至在……孩子们”直观、形象地说明了它们学会了在飞行中解决一切的本领。

  25、燕子的身躯……三分之一;身躯呈流线型;两翅窄而长;振动快;尾巴长

  26、列数字、打比方;主要(主);次要(次)

  27、不能。燕子只是鸟类中最善于飞行的一种鸟,去掉”之一“,燕子就变成鸟类中唯一最善于飞翔的了,这与实际情况不符。

  三、28-32略

  四.作文(略)

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