2017最新三级健康管理师强化训练试题
营养师还因其与不同的对象结合分成为临床营养师，公众营养师、食品营养师、运动营养师、餐饮营养师、药膳营养师等。接下来小编为大家编辑整理了2017最新三级健康管理师强化训练试题，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!
某市某社区，常住人口7414人，外来人口731人，社区内60岁以上老人1191人(占16%)，该社区有7名卫生服务人员(2名全科医生，2明护士，2名助理医生和一名公共卫生人员)，2014年该社区卫生服务站开始责任医生进家庭试点工作，并开展社区慢性病管理工作，根据以上情况，回答下列问题：(本题总分25分)
若在该社区开展健康信息的收集工作，齐基本步骤包括哪些方面?(7分)P7(小本)
收集资料前的准备
明确调查对象
知情同意
开始调查
记录表的核查
结束，调查员签名，日期，联系电话等
资料的保存
社区慢性病管理所使用的健康调查表一般包括哪些内容?(7分，P2、9、14)
个人基本信息
生活方式信息
健康体检信息
如何识别不合逻辑的健康信息记录?(6分，P24)
看对信息判断，是否有违背常识的数据
直接审阅所收集人健康记录表
建立计算机数据库结构时对相应变量设定范围或合法输入值
在数据录入完成后应用计算机进行逻辑言错误识别，可通过编程序找出不和逻辑的的变量值。
对已收集的健康相关信息从哪几个方面进行信息管理?(5分，P26)
录入人员培训
数据导入
录入数据的签到和核实
健康信息的传递和接受
通知客户到键管中心
打印结果邮寄客户
电子邮件发布
电话通知
短信通知客户
客户反馈
客户反馈记录
张先生，50岁，25年吸烟史，本人无糖尿病，血压150/90mmhg，体质指数25，总胆固醇5.46mmol/L，经常用冠心病和脑卒中综合危险度评估波对张先生评估，评估结果为：张先生的缺血性心血管病的患病风险是7.6，比一般人群高2.8倍，应建议他尽快控制健康危险因素，降低发病的风险，请根据张先生情况回答一下问题(本题总分20分)
健康风险识别一般包括哪两种方法?(3分)
健康体检，健康评估
请根据心血管疾病风险评估的方法，列出参与评估的危险因素，并指出哪些是可以改变危险因素的?(5分)
在进行心血管疾病的综合风险预测时，基本的因素是血压、血胆固醇、吸烟、糖尿病、BMI、年龄、性别
可改变的危险因素有：血压、吸烟、总胆固醇、血糖、BMI
结合本案例，清简述健康风险评估的基本模块(6分)
健康信息(问卷、体检)
危险度计算
评估报告：危险因素信息，疾病风险评估结果，健康教育、干预建议
经计算，如果张先生能给加强健康管理，他的患病风险会减少到6.6%，请问张先生的可降低风险度(理想危险度)是多少?并简要解释理想危险度的意义和计算方法(6分)
7.6%-6.6%=1%
意义：鼓励人们修正不健康行为。假设个人已经将每个不健康行为修正到一个目标水平算出的危险度。
刘女士，49岁，三年前在单位例行体检时发现血糖超标，后在医院确诊为糖尿病，正在接受糖尿病药物治疗，用药三年以上，近期出现头晕头痛的症状，准备进一步入院检查，平时每日在家里操持家务，几日体育锻炼，喜吃油炸烟重食物，口味重，无烟酒嗜好，最近睡眠质量差，每日只能睡3-4小时，其母亲死于尿毒症，父亲卒于脑梗，作为她的健康管理师，请根据刘女士情况，回答下列问题(总分25分)
请为刘女士设计此次健康体检的项目计划，应包括的主要项目有哪些?(9分)
一般检查：身高、体重、血压、脉搏
物理检查：内、外、妇科、五官科等
实验室检查：常规性化(肝功、肾功、血生化、血脂、血糖、尿酸等)
(重点：糖尿病及其并发症，周围神经，心脑血管，动脉硬化，肾功)
针对刘女士情况，简述糖尿病管理要点(8分)
饮食，运动，体重。血糖监测，药物治疗，并发症管理，心理、睡眠。
五个要点：健康教育、合理饮食，运动，药物，自我监测
请为刘女士设计一套适合在家庭环境下实行的非药物干预计划(8分)
饮食、运动、体重、血糖监测、心理、睡眠、并发症管理
四、 某省会城市的一个城市结合部社区，常住人口约3万，近二十年来快速城市化，农业人口比例大幅下降，生活方式改变很大，居民中超重、肥胖者较多，高血压、糖尿病、痛风患者增长很快，也经常听到居民有突发脑卒中或查出直(结)肠癌、乳腺癌患者，当地政府和社区卫生服务中心决心要对居民开展规范的健康管理，以预防和控制这些健康问题，请回答下列问题(本题总分30分)
要开展社区人群健康管理，第一步应做什么?简述其主要内容和方法
第一步，健康信息全集
内容：1)一般情况：性别、年龄、文化程度、收入等
2)健康状况、既往史、家族史
3)生活方式：膳食、体力活动、吸烟、饮酒
4)体格检查(身高、体重、腰围、血压等)和血尿实验室检查(血脂、血糖)
方法：问卷+体检
第二步应开展什么工作?如何开展(方法)?如何表示其结果?开展这项工作的主要作用或目的是什么?(10分)
健康风险评估和健康评价;问卷和危险度计算;相对危险性，发病率，绝对危险性;发现看起来健康无症状，可能在未来发生疾病或导致死亡的潜在危险，识别导致危险的因素，通过控制和预防致病因素，达到预防疾病或延迟发生的目的。
3、第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，请回答下列问题：
列举在健康教育时比较常用的健康行为改变理论(4分)
1)“知信行“模式，2)健康信念模式，3)自我效能理论，4)行为改变的阶段理论
(2)对该类人群开展生活方式指导时，应该包括哪些基本内容?(3分)
1)减少钠盐摄入，平衡膳食，2)控制体重，3)控烟，4)限制饮酒，5)体育运动
6)减轻精神压力，保持心理平衡，7)健康教育自我监测
(3)在开展健康咨询和随访时，常用的人际沟通技巧有哪些?(3分，P79)
1)说话技巧，2)倾听技巧，3)提问技巧，4)观察技巧，5)反馈技巧，
6)非语言传播技巧
(4)在这个社区人群中，有不少肥胖者同事患有血脂异常和痛风，请为她们制定健康干预计划，并勒出主要内容(5分)