关于2017小升初学生必知的五点经验
一、好的学习习惯来自于好的生活习惯
孩子的学习态度学习习惯，其实并不是独立存在的，它们只是孩子生活态度生活习惯在学习上的映射。生活中一个从不收拾房间书桌的孩子，很难有干净整齐的卷面;生活中一个不懂礼貌和秩序的孩子，很难在课堂上约束办理本身;生活中害怕与人交往的孩子，很难开口发问;生活中处处争强好胜的孩子，很难有正确的竞争观念。对于家长来说，培养好的生活习惯是不克不及忽视的问题。
二、好的学习习惯必需尽早养成
三四年级的孩子，如果在学习习惯上尚有若干缺失，必需尽早培养弥补。一旦孩子养成了好的学习习惯，整个高年段的学习将会相对轻松。孩子轻松，家长更轻松。
三、没有不想成为好学生的孩子
在孩子成绩欠好意体现欠好的时候，批评指责孩子不听话不消心的家长，其实是在推卸责任。“哪个孩子不想成为好学生?孩子这么小，他做不到只有两种可能：一是能力确实有欠缺;二是家长没有重视，没有坚持培养。”。
四、给孩子定性不靠谱。即使在五六年级
也不克不及轻易定性一个孩子成绩好或是欠好。孩子们的可塑性很强，老师不会以低年段的成绩来评判孩子的学习能力和潜力。“到了五六年级，孩子们的变革会很大，一批批先前不起眼的孩子会冲上来，一个个曾经优秀的孩子会掉下去。这是真正学习能力造成的。”“好的习惯并不克不及包管必然有优秀的成绩，只能包管你可以学到本身程度上的'最好。”
五、十名现象
相对于总是连结前三名的孩子来说，小学阶段十名摆布的孩子可能更有冲劲。因为心态差别，家长和孩子对本身的要求差别。十名摆布的孩子，敢于尝试，不怕失败，往往在需要连结良好心态的大考中，完全展露本身的水平，甚至更高。所以，十名摆布的孩子，空间是非常大的。
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