英语听力练习
英语听力怎么练，小编也曾经懊恼了许久，今天小编跟大家分享一下英语听力的练习方法!
首先，是学习的步骤。英语学习方法，对英语的几个属性有以下几个步骤：
音标 → 发音 → 书写 → 语法 → 单词量
之所以把最有争议的单词量放在最后，是因为在学习前面四个步骤的同时，就可以增加单词量了;而如果把单词量放在最前面，则是把最关键的基础放到最后了，学了半天也只能蹦豆似的说几个古怪单词，连句连贯通顺的话也说不好，这明显是不对的。而许多补习班的这种教法的确害人不浅。
其实前三个步骤是放在一起学习的，毕竟学习音标的同时便要学习发音，学习音标的同时也要学会书写音标及字母。把基础放在首位的目的，就是因为，如果不正确发音和书写一旦固定了，就很难改了。就好像口吃一样，一旦你学会了(或者根本就是)口吃，你便很难改掉这个讨厌的毛病。所以这三个步骤必须要正确掌握!!尤其是发音，一定要标准(无所谓美式、英式、还是别的什么口音)!丝毫不可以马虎!否则以后会被人笑话，而自己也很容易会对说出英语感到恐惧。无论你从什么来源学习发音，最重要的是正确!!
一点提示：学习发音，一定要多方面吸取——视频(从口型上学习)、音频(从发音上学习，别学教程上的美音，有些听起来很土。建议找电影或者广播做参考)、口腔切面图片(从舌头及嘴唇位置来学习)、连音(发音技巧的学习)等等。
第四步骤，语法。很多人认为语法不重要，说什么语法会一点就行，反正老外能猜懂。其实不然，你也不想总被人笑话吧?英语说的那么不流利通顺你还学个啥啊?总抱着不思进取的心还怎么能进步?这很没出息!说这些我就有点气了~
说正题：
语法的学习十分重要，对像中高级的英语学习，有决定性的帮助。而单词量应该在所有基本功都练的扎实后，才可以专攻，否则会延误英语学习。除非只需要一些固定的单词来应付固定的工作交流。
其次，是学习的方法。我所一直主张的语言学习方法，便是背短文。
这种学习方法的关键词是“完全”，完全理解，完全掌握，完全清楚完全的文章。
不用很多，每天三句便够，多了也许不好消化。选择一小段文章，对话也好，断章取义也好。这三句里多多少少会有你不了解或不完全清楚的地方。
首先，要把这三句中，会阻碍理解句子意思的词汇弄清楚，要完全理解!每个单词的完全意思都要完全理解，至少要在开始背诵短文前，弄个眼熟。这时也要把单词的发音完全掌握，正确地发音，以至于在朗读正个段落时不会有停顿。
如果三句中的语法也同样阻碍理解句子，当然也要将语法完全弄懂。语法的固定型态要在句子中分析出来，并且完全理解消化掉，要到达可以解释出来的程度。还有，就是尽量想出一个可以用到该语法的情况，然后造句。造三个句子/想象三种情景为佳。
之后开始朗读文章，要达到完全顺畅的程度——流利而且正确。发音完全正确，断句完全正确，连音完全正确，感觉完全正确。没有多余的“嗯”“呃”“啊”。当在可以大声朗读出文章后，既可开始下一阶段。
注意，必须要达到流利的'、并且可以用自信且洪亮的声音朗读水平，因为只有在大声朗读流利的情况下，才会表明你已经掌握了说出来的能力。另，李昂的疯狂英语正是这个道理，但他只训练出了些让人笑话的、人格分裂的疯子而已。
然后是背诵的阶段。背诵文章，并达到朗声背诵的水平，道理和要求同上。
最后默写。流利而没有停顿地默写出文章。三句话(以每句话13个单词为例)而已，要求能在一分半内写完。不用急。
当做完以上对单词、发音、语法、朗读、背诵、默写的练习后，这一天的任务即可告一段落了。接下来只要每天按照同样的方法，不间断地复习三天，这段短文的学习就结束了。在这三天内，要求每天逐渐提升复习速度。因为在“想象语法可用的情景”步骤时，也许会需要多一些的时间，所以，在最后一天，既整个过程的第四天，完成复习的速度要在七分钟内完成。
具体说来，复习中的步骤为：为选定的语法想象可能的情景×3 + 造句×3 → 背诵 → 默写。
这种学习方法是要求穿插进行的，既第一天进行A段的练习，第二天复习A段并进行B段的练习，第三天复习A和B段并进行C段的练习，依次类推。
示意图如下：
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第……
A-1 A-2 A-3 A-4(完成)
B-1 B-2 B-3 B-4(完成)
C-1 C-2 C-3 C-4(完成)
D-1 D-2 D-3 ……
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A/B/C/D分别代表复习的文章段落，1/2/3/4代表复习的阶段。A-1既为开始段落A的第一天，C-3为段落C的复习第三天。
其实，这种学习方法最重要的一点应该是：不要欺骗你自己。否则，任何的学习方法都会对你无效。不可以有丝毫的马虎，只有专心来执行，才可以有收获。
我来举几个实例：
选定段落：
"He's f*cken got a god damn f*cking pen in his ass!" Said he, "And nobody f*cken helped him but laughed at him."
"Well, I can understand. Sometimes sh*t happens. What would you do? Don't tell me you went to your mum and said:'There are baddies!'"
一、了解段落大意，寻找未知单词。
假设baddies为未知单词。首先从前面的are看出这个单词为可数单词复数形式，那么通过解析得知其原形为baddy。金山词霸中对baddy的解释为
baddy
['badI]
n.
坏人, (尤指电影中之)恶人
baddy
['badI]
n.
-ies
(电影、小说中的)坏蛋，反面人物
通过分析得出，baddy可能为bad的泛生词，所以经过查找，得到更多泛生词，如下：
badass adj. & n.<美俚>到处惹是生非的(坏蛋)
baddie n. 坏人, (尤指电影中之)恶人
baddish adj. 不大好的, 档次的, 较坏的
对以上单词稍微熟悉一下就可以。由于baddy还算简单，并没有太多可以分析的，那么就可以继续寻找新未知单词。
假设laughed at对理解句子造成阻碍，那么进行对laughed at的分析。
可知laughed为laugh的过去式，laugh at为词组，意“v. 嘲笑, 漠视, 因...发笑”。那么引申到laugh，并对laugh进行进一步的研究。通过在金山词霸中的查找，我们发现其对laugh的解释有很多，篇幅关系，请大家自行查找对laugh的相关资料。这里只引用其中一部分。
简明英汉词典：
laugh
[la:f]
vi. 笑, 讥笑
n. 笑, 笑声
词性变化：
n.
笑;笑声
We had a good laugh at his joke.
我们被他的笑话逗得哈哈大笑。
笑料;笑柄
What a laugh to say that!
"真可笑,竟说出这种话来!"
一些学生只知道laugh 可以作为动词，却不知它还是个名词，所以看了上面的解释就对laugh多了解了一些。
二、纠正发音。
查找laugh单词的发音，按照音标试着发音，再找一些正确的发音源(如，金山词霸的自带发音，或询问可信赖的人)。经过正确的纠正，得到正确的发音。最好可以录音，将自己的发音和正确的进行对比，并纠正自己。
三、寻找未知语法。
"He's f*cken got a god damn f*cking pen in his ass!"
主 --谓-- -----宾-----
假设其中未知语法包括：
have done 过去完成时 He has got...
f*cken 形容词
a god damn f*cking pen 宾补
了解语法后，想象其可用的情景：
一，假设介绍某人现况，说他找到了一份工作："He's got a new job days ago."
二，假设告诉别人自己买一辆新车："I've got a new car!"
三，假设有些事想对别人说："I've got something to tell you."
四、以正确的发音，朗读文章。
按照先前纠正后的发音来朗读文章。另，最好先将自己对已知的其它单词的发音，同样与正确发音对照一下，以免自己掌握了错误的发音。绝对要避免朗读时的任何一个“嗯”“呃”“啊”等多余发音或停顿。要对自己绝对的严格!朗读部分不再多说。
五、以正确的发音，背诵文章
不必多说，背熟了就可以了。要求同上。背诵时也要尽量避免自己的一些毛病，如有的人背诵时喜欢翻白眼看天棚，或左顾右盼的。要目光直视，这也是对背诵的要求，可以培养自信度。
六、迅速并正确地默写文章
多说无益，你写得好、写得快、写得对就可以了。
以上便是如何开始掌握一段文章的第一天。
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