四年级数学下第二单元认识多位数测试题
无论在学习或是工作中，我们都离不开试题，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。你所见过的试题是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级数学下第二单元认识多位数测试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、填空。(45分)
1. 万级的包含有( )、( )( )、( )四个数位;亿级的计数单位有( )、( )、( )( )。
2. 10个一千万是( )，一百万包含有( )个万。
3. 一个数从右边起，第五位是( )位，计数单位是( );第八位是( )位，计数单位是( )
4. 78010060是由( )个千万、8个( )、( )个万、( )个十组成的。
5. 3003003的最高位是( )位，左边的3表示( )，中间的3表示( )，右边的3表示( )。
6. 比49999多1的数是( )，比49999多1万的数是( )。
7. 把12800000000改成用“万”作单位的数是( )，再改成用“亿”作单位的数是( )。
8. 一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作( )。
9. 一亿五千零六十万四千写作( )，它是一个( )位数，它的最高位是( )位，省略万位后面的尾数是( )
10. 用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是( )，最小的五位数是( )。
11. 比最小的8位数少1的数是( )，比最大的5位数多1的数是( )。
12. 最高位是千万位的数是一个( )位数，其中最大的一个数是( )，最小的一个数是( )。
13.在数位顺序表中，百万位的右边是( )位,亿位的`左边是( )位，十万位右边一位的计数单位是( )。
14.用四舍五入法6□7890000≈6亿，□里可以填( )，最大可以填( )。
15.一个数的近似值是6万，那么这个数最大是( )，最小是( )。
16.小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号，她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住幸福小区，门牌号为XF1110111，她家住在( )栋( )门( )层( )号。
17.王叔叔的身份证号码是61020319700110××1×，则王叔叔生于( )年( )月( )日。
二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(6分)
1. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比( )。
A.变大了 B.变小了 C.不变
2.最接近324万的数是( )。
A.3243001 B.3240001 C.3240110
3. 在85后面添( )个0，这个数是八千五百万。
A.4 B.5 C.6
4. 一百万一百万地数，数十次是( )。
A.一百万 B.一千万 C.一亿
5. 读50800304这个数时( )。
A.只读一个零 B.只读两个零 C.读三个零
6.782435 >78□435中，□里可以填( )。
A.3 B.1 C.4
三、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(7分)
1. 写一个含有两级的数，应先写万级，再写个级。 ( )
2. 俩个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。( )
3. 7□21354万≈702亿，方框中最小能填1. ( )
4. 10个一万等于1000个一千。 ( )
5. 最小的五位数比最大的四位数多1. ( )
6. 一个数的万级上是715，个级上都七百是0，这个数读作七百一十五万。( )
7. 近似值都比准确数大。( )
四、读出下面各数。(4分)
720000 读作：( ) 384401000 读作：( )
405007020 读作：( ) 27000340 读作：( )
五、写出下面各数。(4分)
九十万零七百 写作：( )
二亿三千五百万九千三百二十 写作：( )
八千二百四十万一千零三 写作：( )
五亿零二千 写作：( )
六、按要求写数。(9分)
1. 用“万”或“亿”作单位表示数。
4007000000= 27600000000= 153610000=
2. 省略“万”“亿”后面的尾数，求近似数。
20567920000≈ 96481≈ 4018000000≈
2760000000≈ 4005400≈ 14980≈
七、□中最大能填几?(3分)
4□400≈4万 39□000≈40万 35□860≈36万
八、填出下面各数的相邻数。(4分)
1. ( )，100000，( ) 2. ( )，4870，( )。
3. ( )，26500，( ) 4. ( )，34999，( )。
九、按要求填数。(3分)
用3、7、9和4个0组成一个七位数。
1.一个零都不读的数是( );
2.只读一个零的数是( );
3.读俩个零的数是 ( )
十、比一比。
1. 我国的陆地国土面积约为9600000km2，俄罗斯的国土面积约为17100000km2，加拿大的国土面积约为9980000km2，它们谁的面积最大?谁的面积最小?(3分)
2. 在○里填上“>”或“<”。(6分)
520400○52万 最小的六位数○100000 39999+1○40000-1
63082○60832 49805089○48790502 最大的八位数○9999万
3. 将下面各数按照从小到大的顺序排列。(5分)
3500760 11302400 4002190 980998 3500670
( )<( )<( )<( )<( )
附加题(10分)
1. 用1，2，3，4可组成多少个没有重复数字的四位数?其中最大的数是多少?最小的数是多少?它们相差多少?
2. 有一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19。这个五位数是多少?
拓展：四年级数学下第二单元认识多位数教案
教学目标：
1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。
2、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。
3、培养学生的反思意识和合作精神。
教学重点： 数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。
教学难点： 数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。
教学过程：
一、复习整理：
1、老师直接宣布课题。 板书课题：复习多位数的认识
2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？
老师指导并归纳，总结在黑板上。
问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？
二、复习知识点
1、复习数位顺序表
1）什么叫数位、计数单位、数级
2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？
10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。
4）自然数的认识：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？
2、怎样读出一个多位数？引导学生说方法。
读出下列各数：
3240581、807030、12000800、324600 、32000748 、
70000、4050000、2065003 、100005、3602000 、260400
3、怎样写多位数？引导学生说方法。
写出下列各数：
一千零三万零七百 一亿五千八百零九万 四百五十亿三千万三千 八百万零三十
4、如何比较数的大小？引导学生说方法。
比较下列各数：
98965（ ）100000 410200（ ）409300
72605（ ）102800 38456（ ）38546
4、改写和省略的方法是什么？引导学生说方法。
用万作单位完成下列各题。
50000 40530000 60926000 550300
83460 6098000 50608091 30030000
三、练习内容
填空：
1、（ ）个十万是一百万；10个（ ）是一千万；1个千万是（ ）个百万； 7个十万是（ ）万。
2、从个位起第（ ）位是万位，它的计数单位是（ ）；第八位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
3、4800300是（ ）位数， 最高位是（ ）；“8”在（ ）位上， 表示8个（ ）， “3”表示（ ）。
4、由4个千万、3个百组成的数 写作（ ）； 读作（ ）； 把它四舍五入到万位约等于（ ）。
5、50048060≈（ ）万；读作（ ）；它由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。还可以说是（ ）个万，（ ）个一组成的。
选择：
1、与百万位相邻的两个数位是（ ）
A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、80010600读作（ ）
A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
3、九万零八十 写作（ ）
A、90000080 B、 90080 C、 9080
4、求近似数 996000（ ）
A、≈100万 B、=100万 C、≈100
5、9500400（ ）9499090
A、 < B、 = C、 >
判断
1、最大的五位数是99999，最小的六位数是111111。 （ ）
2、3062000 只读一个零；而4009000则一个零也不读。 （ ）
3、8987652 > 8987562 （ ）
4、998000 ≈ 99 万 4090000 ≈ 409 万 （ ）
5、4295600米 ≈ 430万米 （ ）
小组合作学习：
看那个组写得又对又快又全。用四个6和三个0，按要求组成7位数：
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
1、 0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大七位数是（ ）； 组成的最小七位数是（ ）。
2、在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组成（ ）个数，分别是（ ）； 其中最大的数是（ ）；最小的数是（ ）；
考考你！
1、某市原来电话号码是6位数的，想一想把六位的电话号码写成数，最大是（ ），最小是（ ）。
2、现在我市电话号码是7位数，想一想把七位的电话号码写成数，最大是（ ），最小是（ ）。
四、小结：这节课复习了什么？还有什么问题？
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