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八年级语文暑假作业答案指导

时间:2020-11-11 17:42:18 暑假作业 我要投稿

2017八年级北师大版语文暑假作业答案指导

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2017八年级北师大版语文暑假作业答案指导

  一、

  (一)1、⑴通“饲”,喂养(喂) ⑵鞭打(驾驭) ⑶通晓(知道、明白、懂得) ⑷面对

  2、想要与普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它日行千里呢?

  3、寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”)

  4、示例一:我要毛遂自荐,主动展示自己的才能。示例二:我要努力完美自己,做得更好。示例三:要做到心态平和,相信是金子总会发光。

  (二)(9分)

  5、⑴跟从(跟) ⑵装满(装) ⑶背(背着)

  6、你的心地是善良的,但这能作为送给老师的礼物吗?(或“你的想法本来是好的,但这能作为学生拜师的礼物吗?”)

  7、因为他得知老师没有米煮饭,想帮助老师。(或“因为他得知老师家很穷,没有米煮饭”。)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。

  略

  二、

  (一)8、略

  9、略

  10、D

  11、(1)更互用之(2)每一字皆有数印

  (四)、

  12、四种:水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法 (或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂)

  13、(1)磁针指向不是正南方,而是略偏东(2)磁针有四种装置方法,缕悬法最好(3)磁针有指南、指北之分

  三、

  (一)14、(1)戴着高高的帽子 (2)胡须 (3)露 (4)清清楚楚

  15、佛印极像佛教的'弥勒菩萨

  16、峨冠而多髯

  17、绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视

  18、船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左

  (二)

  19、(1)职业 (2)适逢(恰逢、正赶上) (3)离开

  20、C

  21、暂且拿些你所制作的扇子来,我会替你开张起来的。

  22、父亲去世或“适父死”;扇子卖不出去或“所制不售”;在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”

  四、(共10分)

  23、(1)一会儿 (2)夹杂(3)拉(4)跑(4分。每词1分。意思对即可。)

  24、即使一个人有一百只手,一只手有一百个手指头,也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有一百张嘴,一张嘴有一百条舌头,也说不清其中的任何一处。(2分。有两个实词没译对扣1分,扣满2分为止。)

  25、不能。这是侧面描写,烘托了口技表演者的精湛技艺。(2分。意思对即可。)

  26、C其他三项只强调了“像”,只有C项能反映出到了真假不辨的程度。(2分。选对C,得1分;理由1分,意思点到即可。)

  27、(5分)意思对即可。

  (1)(2分)余音绕梁,三日不绝;在文中形容韩娥的歌声的美妙,圆润,余韵无穷。一般比喻诗文意味深长,耐人寻味。

  (2)(3分) 令人痴迷,动人;雍门人有同情心、善良、对美好事物的追求,韩娥的歌声又是那么圆润,甜美,沁人心脾,打动了无数的父老乡亲,使之与她一同悲戚欢娱,致使人们愿意学韩娥的演唱的结果。

  五、28.答案:①热水 ②挂在腰间(腰佩)③到、往 ④够、充足

  评分:本题4分,答对一个得1分。

  29.答案:①我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,毫无羡慕的意思。 ②有时夜里疲倦了,就用水洗洗脸。

  评分:本题4分,译对一句得2分,意思对即可。

  30.答案:甲文:“主人日再食,无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文:往往馕粥不充,日昃始食。

  评分:本题2分,答对一个方面得1分。

  31.答案要点:学习条件的好坏,对学习能够产生影响,但不是决定性的。促使学习成功的关键,是长期坚持“勤且艰”,专心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍,我们应利用这优越的条件,学习他们刻苦勤奋的精神,使自己学业有成。

  (一)1、"秋思之祖"思乡 夕阳西下,断肠人在天涯2、C

  (二)3、C4、A 5、①由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观) ②(画面应紧扣"千帆竞发"和"万木争春")波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象。

  6、①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久,表现了对世态变迁的怅惘心情。

  7、这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律,表现出积极进取的人生态度。(答出"运用比喻"、"生动形象","揭示了新陈代谢的自然规律"或"表现出积极进取的人生态度"即可)

  (三)、8、烘托人物心情的作用9、 表达思念朋友,渴望团聚的感情

  (四)、10、 思 对情人的思念11、以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感 运用对偶、比喻、双关修辞表现感情,形象生动,贴切感人

  12、 用以歌颂奉献精神

  (五)

  13.用议论的表达方式,写出了各个时代都有其标领风骚的人物,不必惟古人是从。作者认为诗歌唯有创新,才能领时代风骚。14略

  语文学科暑假作业(六)文学名著

  1.A 2.C 3.武松“误入白虎堂”,“棒打洪教头”,“风雪山神庙”,“雪夜上梁山”

  4.朱赫来,冬尼娅,丽达,谢廖沙,瓦莉亚、达雅等自我献身的精神(或坚定不移的信念,顽强坚忍的意志。)《暴风雨所诞生的》

  5.①《史记》,司马迁 ②沈从文,翠翠、傩送、老船夫(爷爷)

  ③莎士比亚

  6.①谢婉莹 泰戈尔 繁星 母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等);水浒(水浒传) 智多星 知识就是力量

  7.《茅屋为秋风所破歌》奥斯特洛夫斯基《从百草园到三味书屋》

  8.精卫;红楼梦;吴承恩

  9.示例:鞠躬尽瘁 三顾茅庐 草船借箭 赤壁之战 舌战群儒 三气周瑜 七擒孟获 隆中对 借东风 空城计 白帝城托孤……

  10.(1)假冒牛魔王。(2)遭遇三百多个野兽

  11.答案举例:①鲁提辖拳打镇关西 ②杨志卖刀汴京城 ③武松景阳冈打虎 ④吴用智取生辰纲 ⑤李逵元夜闹东京等等。

  12.A.《西游记》吴承恩孙悟空三打白骨精B.《水浒》施耐庵智取生辰纲C.《骆驼祥子》老舍怒辞杨宅D.《格列佛游记》斯威夫特游大人国时和国王对话

  13.提示:只要写出与人物相关的故事,表述清楚,就给全分。



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