2015高二年级语文暑假作业答案大全
1.A B：shě—shèC：ké—qiào D：dǐ—zhǐ
2.D A.已——以，B.至——致，C.弦——旋
3.B A楚楚动人：形容姿容娇柔美好，能打动人。多用于人。C侧目而视：斜着眼睛看，表示畏惧或愤恨。D出神入化：形容技艺达到高超绝妙的境界。
4. 【解析】A项，“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福;B项，“如坐春风”用以比喻与品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶;D项，“言不由衷”是说话无诚挚之意，不能用于表达能力，此处可改为“词不达意”。【答案】C
5. 【解析】B项，“相敬如宾”相处如待宾客。形容夫妻互相尊敬;C项，“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜;D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约。【答案】A
6.【答案】D 【解析】A项，繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。用于陈述语言不恰当。 B项，评头品足，指对人对事说长道短、责难挑剔。不合语境。C项，相得益彰，指互相帮助，互相补充，更能显出好处。在此使用语义不符，不合语境。D项，风雨飘摇，形容形势很不稳定。用在句中正确。
7. 【答案】D【解析】不足为训：训：法则，教导，规范。不值得作为行为的准则或榜样。A.坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。贬义词。B.求田问舍：多方购买田地，到处问询屋价。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。C.不胫而走：没有腿却能跑。比喻消息与传闻等事物无需推行，就已迅速地传播开去。
8. 【答案】A【解析】“尘埃落定”指事情终于有了结果。B项“充耳不闻”形容有意不听别人的意见，不合语境，应为“不闻不问”。C项“三令五申”是“多次命令和告诫”的意思与“强调”语意重复，且不合语境。D项“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于改编的东西。
9. 【解析】A项，颐指气使：形容傲慢地指挥别人，贬义词。B项，雨后春笋：比喻新生事物蓬勃涌现，褒义词。C项，弹冠相庆：指一人做了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，贬义词;D项，趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐(不好的事物)，贬义词。B、C、D三项均是褒贬失当。【答案】A
10. 【解析】C项，“罄竹难书”形容罪行多得写不完，用来形容日本侵略罪行，妥当。A项，“唯命是从”，听从命令，绝对服从，多用于下级对上级，含贬义。句中贬词褒用，可改为“百依百顺”;B项，“半斤八两”，比喻彼此相当，不分高下，多含贬义。句中贬词褒用;D项，“望文生义”指不了解某一词句的确切含义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释，贬义。用在这里不合语境。【答案】C
11、【解析】D项，“并驾齐驱”意指并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下。用于此处符合语意。注意此处容易错用“半斤八两”，使感情色彩不协调。A项，“翻云覆雨”，比喻反复无常或惯于玩弄权术，含贬义。句中是将贬词褒用了;B项，“粉墨登场”是化装上台演戏，比喻登上政治舞台的意思，是贬义词，不合语境。C项，“巧舌如簧”形容能说会道，善于狡辩，含贬义。【答案】D
12. 【解析】B项，“孤陋寡闻”形容学识浅陋，见闻不广，为自谦之词，符合语境。A项，“敝帚自珍”不能用于他人的礼物;C项，“千虑一得”指平庸的人考虑多次总有一次会正确，用于发表意见时自谦的话，句中却用来称赞他人;D项，“鼎力相助”属敬辞，只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。应改为“全力相助”。【答案】B
13. 【解析】A项，“崭露头角”是突出地显示了才能和本领的意思。一般用于他人，多为青少年，用于自己则显得不谦虚;B项，“不情之请”指不合情理的请求，称自己提出请求时的客气话。句中是对他人而言，使用妥当;C项，“雕虫小技”比喻小技或微不足道的技能，符合语境;D项，“蓬筚生辉”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的`家，谦词，只用于自己。
14.辨析病句 D(A项，两面对一面，删掉“能否”;B项，语序不当，把“不仅”与“更”领起的内容互换;C项，主语残缺，删掉“由于”。)
15. 【解析】：A.根据句意可知，本句不存在转折关系，应将句中“虽然”改为“不仅”，并去掉“但是”;C.“造成……发生，结构混乱，可去掉“发生”;D.前后不照应，应将“既关注自然，又关心人”改为“既关心人，又关注自然”。【答案】：B
16. 【答案】：C【解析】A.一面对两面,“降价”与“涨跌”不对应。B.结构混乱，“参加”去掉D.句式杂糅，把“提出了”改为“提出的”，使“……措施”作后一句主语。
17. 【答案】D【解析】A不合逻辑，“也不能像陆游那样和朋友痛痛快快地使酒骂座”应与“也不能像辛弃疾那样上朝议事”对调。B项“中华传统美德”和“儒家经典伦理”是种属关系，不能并列。D项主客倒置，应改为“他和他所处的沙皇统治下的黑暗现实产生了不可调和的矛盾”。
18. 【答案】D【解析】A句的毛病主要是“语序不当”，“详细”的修饰对象应该是动词“介绍”，而不是名词“技巧”，这句话可说成“详细介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的语音技巧”;B.语序不当，“不仅”应放到“现实”前.C.多重定语语序不当。
19. 【答案】A 【解析】B.改为：参加了……精神文明计划的活动。少了宾语。 C.将“在显著位置”去掉 D.成分残缺：“谈”后缺宾语的中心语“事宜”或“问题”，“建立”后缺少宾语的中心语“关系”。