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八年级语文暑假作业答案

时间:2023-02-08 18:39:42 暑假作业 我要投稿

2015年八年级语文暑假作业答案

  暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间,暑假作业是必不可少的一个阵地,以下是小编为大家整理的2015年八年级语文暑假作业答案,答案仅供参考,大家记得作业要独立完成独立思考哦!

2015年八年级语文暑假作业答案

  八年级语文暑假作业答案 篇1

  1、rǎn 漠 xiè 砥

  2、瞭——缭 毕——毖 珠——株 缔—蒂

  3、(1)第②个句子后加“的号召”

  ⑵把④句中的“使”删去

  4、(1)答案示例:老伴,你怎么变成这个模样了?(符合情境,有疑问语气)

  (2)有些企业见利忘义/国家监管不到位(意近即可)

  5、示例:乐观的人,将失败当作垫脚石,一步步登临理想的高峰

  6、(1)乱入池中看不见

  (2)接天莲叶无穷碧

  (3)出淤泥而不染

  (4)水面清圆,一一风荷举

  (5)点点是离人泪

  (6) 春潮带雨晚来急

  (7)采菊东篱下 相看两不厌 孤舟蓑笠翁

  7、拟人,拯救孔雀蝶

  8、“一切景语皆情语”反衬出作者平和沉静的心境,表现她对生活、生命和自由的追求赞美,更体现了她丰富的情感、乐观的精神和坚定的信念。

  9、三次表现了生命的'愉快,充溢着作者对平凡、愉快、美好生命的沉醉感。

  10、“不禁”表明同情心油然而生,“战栗”说明内心极度惊慌,失措。“赶紧”拯救生命的急切。“小心翼翼”对弱小生命的呵护。

  11、不矛盾 在作者看来生命诚可贵,追求价更高,若为理想故,一切皆可抛。越是写她对生命的沉醉,越能表现她高尚的情感,无畏的精神,壮丽的情怀。

  12、文章叙述了阿隆索在视力下降甚至双目失明的情况下,1分仍然坚持舞蹈,并最终取得巨大成功的故事1分(或:因视网膜脱落而双目失明的芭蕾舞演员阿隆索凭坚持与激情最终收获了属于自己的成功。)

  13、细节、坚持、不放弃

  14、1、演艺生涯的结束或舞台生命的终结,2、对芭蕾舞的热爱

  15、难道要我放弃跳芭蕾舞吗?不,我决不放弃。 符合语境即可

  16、因为在患病期间,她让丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞剧目,1分从而使她内心的那份感觉依然存在。1分

  17、联系生活实际,能围绕“一个人要勇敢面对困难,战胜困难”回答即可

  18、略

  八年级语文暑假作业答案 篇2

  练习一

  一. 读书人自勉联

  在实践中将书本的知识消化、吸收、提高,从生活中学习

  示例:读重要之书,立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)

  二.奇妙的共感觉

  1.写了人的共感觉现象及原理,人类对共感觉的研究及运用

  2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏,混合感觉都被过滤掉了,只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二,也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的,但由于这种能力不是很强烈,因而没有感觉到这种共感觉能力。

  3.为了说明共感觉也会失去

  4.略

  三.马说

  1、喂养 驱赶 明白 走到

  2、尚且想要和普通的马一样都做不到,怎么能要求它日行千里呢?

  难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!

  3、D

  4、其真无马耶?其真不知马也。

  怀才不遇的慨叹心情

  5、有些人只是坐等机遇,而不去争取

  我们应该学会自我推荐

  6、老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功

  四.趣味语文

  表里如一,一如既往,往返徒劳,劳民伤财

  千军万马,马尘不及,及宾有鱼,鱼沉雁落

  “悟”由心和自我组成,表明领悟需要自己内心去理解。

  五.巧填标点定冠军

  这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队,获得冠军

  这次乒乓球比赛初二联队打败了,初三联队获得冠军

  第4-9页

  练习二

  一.唐诗印象

  1.千古唐诗或不朽的唐诗

  2.示例:唐诗,是中国诗歌的启明、北斗,以璀璨的光芒照耀中华文化的星空

  3.无从着手 无能为力

  4.CAB

  5.陈子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛险怪

  二.

  1.露在外面容易看出来 2.表现,露出

  3.表现,露出 4.有名声有权势地位

  5.宣告,宣布 6.散布,分布

  7.布置 8.(时间、地区)相连接

  9.结交、交往 10.互相

  11.友谊、交情 12.一齐,同时

  13.完成,成功 14.成全

  15.成为 16.成果、成就

  三.

  1.禁 2.毕 3.邪 4.会 5.釜 6.漠 7.砥 8.厉

  9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍

  17.骛 18.束 19.丧 20.烽

  四.秋

  五.6.说它是一幅画,因为我们可以通过作者的描绘,把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象,可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌,因为我们可以随着作者的思绪回首过去,并把它与美好的眼前联系在一起,会感到一种生命长河的涌动,并珍视眼前的`生命。

  六. 不知有花

  1. 是花的主人,与花相亲相融 (2分,主要概括文章第⑧段的内容,表达与此相近即可)

  2. 反衬,用我们“为之绝绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”),反衬山村农妇“视而不见”(或:不为所动)(2分,表达与此相近即可)

  3. 表情(答“神态”也可)(2分)

  4. 没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分,答出前一层意思即可,其他与此相近的表达亦可,后一层意思可以不说出来)

  5. 第一处的作用是引起下文的议论,第二处的作用是收束全文,同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分,每对一处给1分)

  6. 句子:

  使我们为之绝倒发痴的花,她竟可以担着水夷然走过千遍,并且说:

  “花?哪有花?”

  品析:

  “花?哪有花?”这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花,在她眼里居然是不存在的。面对满山满林扑面迎鼻的桐花,我们这些“局外人”可能会为之陶醉其中。而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象,每天都与它们生活在一起,每天都看见,难怪不足为奇。近在眼前的明明是花,却不知眼前有花。真可谓“相亲相融而不相知”啊!

  八年级语文暑假作业答案 篇3

  1.A2.A3.C4.D5.D6.D

  7.①童年高尔基②外祖母:善良慈祥、聪明能干,勇敢乐观、热爱生活,有圣徒一般的宽大胸怀,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表。

  8.①不闻机杼声,惟闻女叹息②谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城③江山代有才人出,各领风骚数百年④一片孤城万仞山

  9.老友相见的无限感慨,对开元盛世的怀念。

  10.暗示诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

  11.①对……感到惊异②以宾客之礼相待③四处拜访④相当

  12.C13.D14.C

  15.①从这以后,指定事物(让他)作诗,(他就能)立即完成,(诗的)文采和道理都有值得观赏的地方。②现在那些天生就不聪明,本来就是普通的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就就为止了吗?

  16.作者认为人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关,强调了后天学习对成才的重要性。

  17.经过:母亲提议自己在镇上等着,让他坐车经过小镇时通过车窗看到自己,他却因为睡觉错过了了与母亲见面。结果:他在电话里谎称看到了母亲,看到她穿蓝衬衣。

  18.“气急败坏”一方面是为同学没有及时叫醒自己而恼火,另一方面写出了他因错过与母亲见面而着急、失望、遗憾的.复杂心情。

  19.母亲为让他看到自己,一直等到最后一班车开过,他却因睡觉错过了看母亲的机会,为了安慰母亲,不让母亲失望和伤心,他谎称看到了母亲。这个善良的谎言表现了他对母亲的孝心和深深的愧疚。

  20.结构上:标题中的“蓝衬衣”制造悬念,激发读者阅读兴趣,“蓝衬衣”是全文的重要线索;内容上:“蓝衬衣”是母亲勤俭节约美德与深沉的母爱的见证。

  21.示例:理解关爱儿子:儿子因参加作文比赛不能回家,母亲提议自己到镇上等他见上一面;勤俭节约持家:父亲去世,她独自一人支撑起这个家,只在参加儿子高中开学典礼时买了一件蓝衬衣。

  22.示例:儿子是主人公:文章着力表现了儿子依恋母亲、深爱母亲,心中充满对母亲的孝心与感恩之情,教会我们懂得学会感恩亲人、珍惜亲情;母亲是主人公:母勤俭持家,深爱儿子,细小的生活琐事中展现了一位平凡而伟大的母亲形象。母子都是主人公:文章围绕母子展开叙事,从这对普通的母子的身上让我们感受到了母子之爱,让我们明白了要珍爱亲情、珍惜生活。(任答一种,言之有理即可)

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