六年级语文下册期中试卷

　　无论是在学校还是在社会中，我们都离不开试卷，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。还在为找参考试卷而苦恼吗？下面是小编为大家收集的六年级语文下册期中试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级语文下册期中试卷

　　六年级语文下册期中试卷1

　　一、看拼音写词语

　　zhēnɡ rónɡ kū wěi jié rán shū jí wú yuán wú ɡù

　　（）（）（）（）（）

　　kǒnɡ bù āi sī chú chuānɡ chōu yē bó bó shēnɡ jī

　　（）（）（）（）（）

　　yòu zhì wǔ rǔ yí huò líng lì

　　（）（）（）（）（）

　　kuí wǔ pái huái jiǎo xìng jiān áo

　　（）（）（）（）（）

　　二、形近字组词（多音字组词）

　　间（jiān jiàn）断转（zhuǎn zhuàn）身剥削（xuē xiāo）追悼（diào dào）

　　优待（dài dāi）夹（jiā jiá）衣被铺（bǔ pǔ）散（sǎn sàn）

　　峻（）挠（）蜡（）凑（）

　　竣（）饶（）腊（）奏（）

　　摩（）耸（）厨（）

　　魔（）耷（）橱（）

　　三、按要求填空

　　1、在横线上填入恰当的叠词组成词语

　　（）善诱（）计较（）如生（）之音

　　（）向荣（）不断（）俱到（）无闻

　　2、补全词语

　　汹涌（）（）弄（）成（）好（）（）远

　　抑（）顿（）身（）其（）（）胜（）汰

　　请（）自（）（）死（）伤

　　3、选择正确的解释。

　　“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：

　　（1）背；

　　（2）仗恃，依靠；

　　（3）遭受；

　　（4）具有；

　　（5）欠钱；

　　（6）败，跟“胜”相反；

　　（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

　　4、选词填空。

　　审阅浏览

　　①晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（）当天的报纸，而妈妈在台灯下（）公司的设计图纸。

　　残暴　　粗暴

　　②匪徒冲着人群（）地喊叫：“不许过来！”

　　③（）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。

　　保持保护维持

　　④青蛙是益虫，我们要（）它。

　　⑤爷爷起早贪黑地干，可还是（）不了一家人的生活。

　　⑥老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。

　　虽然……但是…… 不是……而是……

　　⑦孔子（）知识十分渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。

　　⑧孔子（）不想回答两个孩子的问题，（）对于这问题无法作出正确的判断。

　　5、用"赞"字组成三个恰当的词，分别填入括号里。（3分）

　　①在升国旗仪式上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。

　　②中队委员会建议星期日去春游，大家一致（）。

　　③老师和同学们都（）小丽的字写得好。

　　四、说出下列句子使用的修辞手法（拟人、比喻、夸张、排比、反问）。

　　1、待到山花烂漫时，她在丛中笑。（）

　　2、大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（）

　　3、兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）

　　4、美啊！古色古香的文化街；美啊！风味齐全的食品街；美啊！纵横交错的立交桥。（）

　　5、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（）

　　6、大榕树成了鸟的天堂。（）

　　五、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。

　　1、比喻言辞诚恳，情意深长（）

　　2、没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（）

　　3、两种事物毫无共同之处。（）

　　4、一切事物或景象都变得焕然一新。（）春节将至（），这热闹景象与平时是（）的。

　　六、按要求改写句子。

　　1、把下面的格言补充完整。

　　种树者必培其根，操千曲而后晓声，

　　2、把句子改写成陈述句。

　　没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？

　　3、缩句：

　　①乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

　　②人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰。

　　4、照样子写一句排比句。

　　她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的.地方去了。

　　5、中国北京申奥成功了，我们感到无比自豪。

　　改为反问句：

　　6、大兴安岭真美丽。

　　改成打比方的句子：

　　7、月亮被黑云遮住了。

　　改成拟人句：

　　8、这地方的火烧云颜色变化极多，

　　（写排比句）

　　9、把两句话写成一句话。

　　①张老师叫我。我坐在她的办公桌对面。

　　②河边有个小男孩。小男孩在吹口哨。

　　七、杂症门诊（在原句上修改病句）

　　1、武汉市被评为"全国卫生城市"的光荣称号。

　　2、昨天晚上下了一天的雨，风呼呼地刮个不停。

　　3、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯，做一个文明社会的孩子。

　　4、你即使跟人家约好了，就一定要去。

　　5、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。

　　（）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

　　（）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

　　（）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

　　（）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”

　　（）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

　　（）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

　　八、回忆课文内容，完成下面的填空练习。

　　1、在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些什么呢？只有（）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（）了。节选自《匆匆》。

　　2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（），或（）。”为人民利益而死，就（）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（）。节选自《为人民服务》。

　　3、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：

　　4、把王安石《元日》诗句补充完整。

　　爆竹声中一岁除，

　　千门万户曈曈日，

　　九、读短文，完成下面的练习。

　　孩子，我为什么打你

　　毕淑敏

　　有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

　　在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

　　你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。

　　第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

　　我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

　　我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

　　我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

　　孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

　　孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

　　1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2%）

　　2、结合文章理解下列词语。（4%）

　　“我行我素”指的是。

　　“臂系千钧”指的是。

　　3、根据文章内容用简要的话填空。（6%）

　　“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为。

　　4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：；“我从不用工具打是因为”：。

　　5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。（3%）

　　6、为什么说“打与不打都是爱”？（3%）

　　十、自主题：

　　1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4分）

　　超市里商品的式样很多（）花的品种很多（）

　　公园里游人很多（）游乐场游乐项目很多（）

　　2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分）

　　他瞪着眼睛，（）地对我说：“干好工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律，看你能不能经受这（）的考验。”

　　3、写出八字成语（3分）

　　螳螂捕蝉

　　十一、作文

　　提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的成长中的味道。字数不少于400字。

　　六年级语文下册期中试卷2

　　一、拼出水平。(8分)

　　nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、火眼金睛。(共10分)

　　1、“虚”在字典中，查部首( )，解释有：a、空虚(跟“实”相对) b、徒然，白白地， c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。(5分)

　　虚度年华( ) 座无虚席( ) 弹无虚发( ) 虚张声势( )

　　2、“兜”字第七笔是( )，查音序是( )。(1分)

　　3、找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。(3分)

　　莫名奇妙( ) 坐无虚席( ) 捕天盖地( )

　　语重心常( ) 养尊处忧 ( ) 安然无羔( )

　　三、精彩回放。(8分)

　　1、过去的日子如( )，如( );我留着些什么( )呢?我何曾留着些( )?

　　2、一儿曰：“( )，及日中则如盘盂，此不为( )?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，( )，此不为( )?”

　　3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：( )。或( )或( )。

　　4、( )不是无情物，( )更护花。至今不会天中事，( )。

　　5、我希望有一天，地下的烈火，将我连这( )，我应该在( )!

　　四、积累运用。(8分)

　　1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：

　　2、描写迎接春节的诗句有：

　　3、用“沉”字组词，再选词填空。

　　李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前( )镇定，有时据理力争，有时用( )进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分( )。

　　五、魔术变变变。(按要求变句子)(6分)

　　1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

　　2、改成夸张句：这里真安静啊!

　　3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

　　六、阅读鉴赏。(25分)

　　(一)要善问

　　许多人在学习方面的'重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。

　　人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。

　　学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。

　　要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考;问人，会受到启发。问，要问的准，问得深;因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。

　　1. 找出本文的中心句，在文中用“———”标出。(2分)

　　2. “问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?(3分)

　　___________________________________________________________

　　3. 什么叫“善问”?“善问”德要领是什么?(2分)

　　___________________________________________________________

　　4. 学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。(2分)

　　解释：①然：_________________ ②所以然：_________________

　　5.“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。(2分)

　　_________________________________________________________________

　　(二)免费而珍贵的礼物

　　多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。

　　第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

　　有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

　　伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着( )医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理( )这个医院变成了一个坚强的医院( )每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情( )

　　有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

　　1.根据上下文，理解带点的词语。(2分)

　　突发奇想：

　　微不足道：

　　2.给第五自然段加上合适的标点符号。(2分)

　　3.文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的?起到了什么效果呢?(3分)

　　4.短文已经分段，请写出第二段的段意。(2分)

　　5.读了短文，你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。(3分)

　　我的感想：

　　我的“礼物”：

　　七、作文擂台。(精彩二选一)(35分)

　　以下内容，任选一题。书写工整，字数在500字以上。要求表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。

　　1、读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的伟大人物感到自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。

　　2.最美丽的先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。

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