2018年八年级语文下册期中考试卷
一、基础知识及其运用(20 分)
1 .选择下列加点字注音有误的一项是 () 。( 2 分)
A .叱咄 (du ō ) 缥 碧 (pi ǎ o) 两栖 (q ī )
B .譬 如( b ì) 泠 泠 (l é ng) 轩邈 (mi ǎ o)
C .黝 黑 (y ǒ u) 箪 瓢 (d ā n) 辄 尽 (zh é )
D .发髻 (j ì ) 解剖 (p ō u) 汲 汲 (j í )
2 .下列加点的成语运用正确的一项是( )。( 2 分)
A. 今晚的文艺演出场精彩极了，真是美轮美奂 呀!
B. 在抗洪抢险救灾中，解放军战士总是首当其冲 ，毫不考虑个人安危。
C. 古代伟大的诗人总是能关心民生疾苦，考虑国家安危，他们的精神真是可圈可点 。
D. 这间屋子装饰得富丽堂皇，蓬荜生辉 。
3 .下列句子没有毛病 的一句是()。 ( 2 分)
A .通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。
B .西湖的春天是美丽的。
C .艺术节的大合唱节目，我们班的同学基本上全都上台了。
D .同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。
4 .依课文原文填空。(每空1 分，共6 分)
(l )怀旧空吟闻笛赋，_________________ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(2 )___________ __ ，_ ，此事古难全。《水调歌头·明月几时有》
( 3 )抽刀断水水更流， ____________ 。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
( 4 )人生自古谁无死， ________________ 。《过零丁洋》
( 5 ) _________________ ，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
( 6 )《山坡羊·潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是： ____ 。
5 .按要求写出人物。( 3 分) ( 1 )《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 ________________ 。 ( 2 )《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是 ________ 。 ( 3 )《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参要树”的是 __________ 。
6 .依照例句，按要求仿写句子。(2 分)
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。
朋友是什么，朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是，。
7 .假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。(3 分)
你是这样说服的：
二、古诗文阅读( 12 分)
(一)读下面古诗，完成问题。( 4 分)
酬乐天扬州初逢席上见赠 ( 刘禹锡)
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8 .诗中运用的两个典故是 、。 ( 2 分)
9 .诗的尾联其实是点睛之笔，不能忽略。“长精神”三字含义深刻，表现了诗人 的气概。( 2 分)
(二)阅读《五柳先生传》，完成下面问题。( 8 分)
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉;既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
10. 解释加点的字。(4 分)
(1 )或 置酒而招之__________ (2 )环堵 萧然__________
(3 )期 在必醉__________ (4 )短褐穿 结__________
11. 将下面的话翻译成现代汉语。(4 分)
(1 )闲静少言，不慕荣利。
(2 )忘怀得失，以此自终。
12. 怎样正确地评价他的居住习惯和生活细节?(2 分)
三、现代文阅读 ( 28 分)
(一)
呵，中国心( 12 分)
朋友，当你听到《我的中国心》这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?
“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”
在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩，他蹲在一边，看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然，球掉进了水沟里。“哎，这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一块巧克力，说：“你把纸给我，这巧克力就归你。”他望望巧克力，又望望地上的那张纸——哦，这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句：“你不想吃吗?”“想。”“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛，认真地说：“爷爷说，不能出卖祖国。”
热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代，缠绵不断。你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么!
呵，中国心!中国心!
“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤……”
记得报纸曾经报道这样一件事，在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中，部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障，无法前进，时间已非常紧迫，容不得半点迟疑!一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪，从容地滚向雷区。顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。
祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了她，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切!
呵，中国心，中国心!
“无论何时，无论何地，心中一样亲……”
远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么，等父亲用颤抖的手接过去，打开来，一看，原来是一撮黄土!一个家财万贯的企业家，为什么会看重这分文不值的黄土!这是他离开祖国时，含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说：“当年，我为生计所迫离开了祖国，可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这撮土，就思念遥远的故土……终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了!强大起来了!……可惜我已无法为她出力了，这是我终身的遗憾，……”他立下遗嘱：将自己的骨灰撒在祖国的大地上，把毕生积累的一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去，建设祖国……
这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!
呵，中国心，中国心!
“流在心里的血，澎湃着中华的声音……”
13 .将文中三个事例的内容，各用一句话概括出来。( 3 分)
( 1 ) ________________________________ ;
( 2 ) ________________________________ ;
( 3 ) ________________________________ 。
14 .文中选取的三个事例顺序能否颠倒，为什么?这三个事例分别说明了什么?(第 2 问，用文中原话回答)( 3 分)
___________________________________________________________
15 .老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土”，它在文中有什么寓意?( 3 分)
_____________________________________________________
16 .本文的中心句(用文中原话回答)： _______________ _ 。( 3 分)
(二)
小名( 16 分)
大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我 16 岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的.脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋不休地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——
“写信回来，淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
17 .本文贯穿全篇的线索是 ________ 。 ( 3 分)
18 .第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理?( 3 分)
________________________________________
_
19 .在家里，每当听到妈妈喊“我”小名，“我”有什么感觉?表现了“我”怎样的思想认识?( 3 分)
____________________________________________
20 .在车站送别部分，作者运用 _________ 描写、 _________ 描写和 ________ 描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。( 3 分)
21 .妈妈该不该喊“我”的小名?请谈谈你的看法。( 4 分)
___________________________________________
四 、作文。(40 分)
22 .读下面材料，按要求作文。
人在旅途中，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程;学习中的一次次探索，科学制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……
我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的校园因此而精彩。
请以“过程”为话题.写一篇文章。
要求： (1) 立意正确，文体自选。
(2) 结构完整，构思新奇。
(3)600 字左右。
(4) 书写工整，卷面整洁。
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