幼儿教师招聘考试单项选择题练习带答案
在我们上学期间，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是学习的重点。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是小编为大家收集的幼儿教师招聘考试单项选择题练习带答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿教师招聘考试单项选择题练习带答案1
1.教育最基本的职能是()
A.培养人才
B.传播科学文化知识
C.促进社会政治进步
D.促进经济增长
【答案】A
【解析】教育最基本的职能是培养人才，这是教育的规定性。
2.幼儿园对幼儿实施的教育包括()
A.德、智、体、美、劳诸方面
B.智、德、体、心诸方面
C.体、智、德、美诸方面
D.美、心、体、智诸方面
【答案】C
【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
3.《林哈德与葛笃德》是()的教育理论专著。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.福禄贝尔
【答案】C
【解析】《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育理论代表作。
4.3岁以前，脑部的发育已达到成人的()左右。
A.70%
B.80%
C.60%
D.90%
【答案】B
【解析】3岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%。
5.学前期独生子女社会性发展的主要特点是()
A.两极分化
B.不合群
C.胆小
D.自私
【答案】A
【解析】学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。
6.下列不属于教育行政法规名称的是()
A.条例
B.细则
C.方案
D.办法
【答案】C
【解析】教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
7.认知迁移理论的代表人物是()
A.桑代克
B.罗耶
C.沃尔夫
D.斯皮罗
【答案】B
【解析】在人类学习与记忆的信息加工理论的基础上，罗耶提出了认知迁移理论。
8.奥苏贝尔认为学校中的学习应该是()
A.有意义的发现学习
B.有意义的接受学习
C.机械的发现学习
D.机械的接受学习
【答案】B
【解析】奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习。
9.幼儿词汇中使用频率最高的是()
A.代词
B.名词
C.动词
D.语气词
【答案】A
【解析】代词是幼儿词汇中使用频率最高的词。
10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
【答案】D
【解析】教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。
11.幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持()
A.负面教育的原则
B.全面教育的原则
C.侧面教育的原则
D.正面教育的原则
【答案】D
【解析】教师应坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬。
12.眼手(视触)协调出现的主要标志是()
A.抓握反射
B.伸手能够抓到东西
C.手的无意性抚摸
D.无意的触觉活动
【答案】B
【解析】伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
13.加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的()
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
【答案】B
【解析】发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，如2～4岁是幼儿的最佳口语训练期。
14.儿童能辨别上下的年龄是()
A.2、3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
【答案】A
【解析】2、3岁的儿童能辨别上下。
15.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体验属于()
A.热情
B.心境
C.应激
D.激情
【答案】C
【解析】应激是对突发事件的一种反应。
16.与生活愿望相结合并指向未来的想象是()
A.表象
B.联想
C.做梦
D.幻想
【答案】D
【解析】幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。
17.个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()
A.分析
B.综合
C.抽象
D.概括
【答案】D
【解析】概括是反映事物本质属性的一种思维形式。
18.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()
A.定势
B.定义
C.变式
D.同化
【答案】A
【解析】定势是由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态。
19. 方位知觉有跃进的倾向出现在()
A.3岁
B.6岁
C.4岁
D.5岁
【答案】D
【解析】5岁时，儿童的方位知觉有跃进的倾向。
20.教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是()
A.机械学习
B.有意义学习
C.接受学习
D.发现学习
【答案】D
【解析】发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。
21.世界上第一所幼儿园创办于()
A.1640年，英国
B.1789年，法国
C.1840年，德国
D.1917年，俄国
【答案】C
【解析】福禄贝尔于1837年在德国创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。
22.我国社会主义教育目的的理论基础是()
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.关于人的发展的理想
C.人的各方面的和谐发展学说
D.空想社会主义者关于人的全面发展理论
【答案】A
【解析】马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。
23.教育目的的性质和方向是由()决定的。
A.社会历史发展的进程
B.社会生产力
C.受教育者身心发展的客观规律
D.政治经济制度
【答案】D
【解析】教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定的。
24.人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的.反映属于()
A.感觉
B.知觉
C.感性认识
D.理性认识
【答案】B
【解析】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。
25.对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于()
A.奖励性规范
B.制裁性规范
C.任意性规范
D.强制性规范
【答案】A
【解析】奖励性规范是对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给奖励的规范。
26.幼儿学习的主要方式是()
A.操作尝试学习
B.观察模仿学习
C.言语理解学习
D.游戏
【答案】B
【解析】幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。
27.下列不属于加涅学习类型分类的是()
A.言语信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.情感技能
【答案】D
【解析】按学习结果，加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。
28.幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是()
A.观察的无序性所致
B.观察的目的性不够所致
C.观察的跳跃性所致
D.观察的细致性不够所致
【答案】D
【解析】幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿的特点和突出问题。
29.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是()
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意
【答案】A
【解析】这是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。
30.3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为()
A.距离知觉发展不完善
B.观察的持续性不够
C.形状知觉发展不完善
D.视力较弱
【答案】A
【解析】距离知觉是一种以视觉为主的复合知觉，3岁幼儿距离知觉发展还不完善，他把握不住距离。
31.幼儿园是对()岁的儿童进行教育的专门机构。
A.0～3
B.0～6
C.3～6
D.6
【答案】C
【解析】幼儿园是对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构。
32.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是()
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.福禄贝尔
【答案】A
【解析】裴斯泰洛齐是世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
33. 1881年，法国通过《费里法案》，提出国民教育的三个原则：“免费”“()”“世俗化”。
A.强制
B.公立
C.义务
D.社会化
【答案】C
【解析】《费里法案》提出国民教育的免费、义务、世俗化三个原则。
34.我国于()年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A.1994
B.1995
C.1996
D.1997
【答案】C
【解析】1996年颁布《幼儿园工作规程》。
35.多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是()
A.幼儿园
B.托儿所
C.托幼园所一体化
D.学前班
【答案】D
【解析】学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。
36.提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是()
A.卢梭
B.杜威
C.陶行知
D.福禄贝尔
【答案】B
【解析】杜威提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。”
37.儿童开始能辨别前后是在()
A.2、3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
【答案】B
【解析】4岁儿童开始能辨别前后。
38.()提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。
A.吸收的心智
B.整个教学法
C.全面教育
D.教、学、做合一
【答案】B
【解析】整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。
39.1907年，()在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.皮亚杰
【答案】B
【解析】蒙台梭利创设“儿童之家”。
40.《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于()
A.1小时
B.1小时半
C.2小时
D.2小时半
【答案】C
【解析】幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。
41.对不具备语言表达能力的婴儿进行行为研究时常用的方法是()
A.实验法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
【答案】B
【解析】观察法是对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时常用的方法。
42.小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是()
A.逻辑思维
B.创造思维
C.综合想象
D.再造想象
【答案】D
【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。
43.人格陶冶最重要的时期是()
A.3岁以前
B.4岁以前
C.5岁以前
D.6岁以前
【答案】D
【解析】陶行知说“6岁以前是人格陶冶最重要的时期”。
44.婴儿的喂养过程应注意()
A.应过量喂养，使婴儿肥胖
B.0～6个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养
C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期
D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，与心理发展无关
【答案】C
【解析】婴儿的喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期。
45.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是()
A.条件反射
B.重学记忆
C.习惯化
D.有意记忆
【答案】C
【解析】当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是习惯化。
46.精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力是()
A.视觉敏度
B.颜色视觉
C.精细视觉
D.以上说法都不对
【答案】A
【解析】视觉敏度是精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力。
47.教育法律规范的结构不包括()
A.法定条件
B.道德规范
C.行为准则
D.法律后果
【答案】B
【解析】教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。
48.下列不属于桑代克提倡的学习原则的是()
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.补偿律
【答案】D
【解析】桑代克认为学习应遵循准备律、练习律、效果律三条重要的学习原则。
49.儿童性别角色发展的()的特点是：自我中心地认识性别角色。
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.以上三种说法都不对
【答案】B
【解析】儿童性别角色的发展第二阶段的特点是：自我中心地认识性别角色。
幼儿教师招聘考试单项选择题练习带答案2
1.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（ ）
A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园工作暂行管理条例》 D.《未成年人保护法》
2.儿童年龄越小，视力可塑性越强，因此弱视的最佳治疗年龄为（ ）
A.1～3岁 B.3～6岁 C.6～12岁 D.6～9岁
3.儿童开始认生的年龄是（ ）
A.1～3个月 B.5～6个月 C.1岁左右 D.3岁以上
4.正常新生儿呼吸频率约为( )
A.28次/分 B.32次/分 C.40次/分 D.48次/分
5．思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是( )的思维特点。
A．托班幼儿 B．小班幼儿 C．中班幼儿 D．大班幼儿
6.儿童出生时大脑在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到（ ）时的脑重己接近成人范围。
A.1岁 B.2～3岁 C.6岁 D.12岁
7．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育 B.体育 C.德育 D.美育
8.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）
A.出生的第一年 B．3～4岁 C．5～6岁 D．6～10岁
9．幼儿攻击性行为的最大特点是( )
A．破坏性B．情绪性C．目的性D．情境性
10.为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于（ ）分钟。
A.1 B.2 C.3 D.5
答案解析：
1.B【解析】《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动当中。
2.B【解析】弱视的治疗，年龄越小，治愈率越高，最佳治疗年龄在3～6岁，年龄大于7岁，治愈率明显下降。
3.B【解析】婴儿期的记忆主要是再认形式。明显的再认出现在6个月左右。这时，婴儿开始“认生”，即只愿意亲近妈妈及经常接触的人，陌生人走近会使孩子感到不安。
4.C【解析】略。
5．A【解析】托班幼儿的思维特点：思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。
6.C【解析】在胎儿2～6个月及出生后的第一年是脑细胞数量增长的重要阶段，1岁前脑细胞数量飞速增长，接近成人水平。新生儿脑重为350～380克，1岁时脑重为950克，3岁时脑重约为1100克，6岁时脑重已达1200克，达到成人脑重的80%。
7.C【解析】培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
8.A【解析】一般来说，初生婴儿的平均身高为50厘米，第一年会增加24厘米，此后每年增加10～20厘米；初生的婴儿平均体重为3．2千克，一年体重可增加至三倍，在前五个月中重量的增加最大，约为出生时的两倍，以后的生长速度会减少。
9．C【解析】攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，是一种不受欢迎但却经常发生的行为。
10.C【解析】刷牙时间关系到幼儿牙齿的健康，时间太短不能彻底刷干净，时间太长损害幼儿牙齿的健康。为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于3分钟。
幼儿教师招聘考试单项选择题练习带答案3
1.符合婴幼儿心率特点的是( )。
A.年龄越小，心率越快 B.年龄越小，心率越慢
C.时常忽快忽慢 D.时常不规律
【答案】A。解析：幼儿年龄越小，心率越快。
2.“吃熟食，喝开水，勤洗手，晒衣被”主要是为了预防( )。
A.泌尿道感染 B.麻疹 C.手足口病 D.龋齿
【答案】C。解析：手足口病的预防：
(1)及早发现，加强消毒工作，隔离病毒;
(2)培养幼儿养成勤洗手、餐具专人专用等卫生生活习惯;(3)室内空气新鲜，病毒流行期间少去公共场所。
3.丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是( )。
A.向丁丁说明吮吸手指的坏处 B.引导丁丁定时定量进食
C.分散丁丁的注意力 D.告诉丁丁，“你再吃手，就让小朋友不和你玩”
【答案】D。解析：孩子吮吸手指时，应从原因下手，而不能一味地吓唬、威胁。
4.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。
A.31天 B.6天 C.1天 D.20分钟
【答案】D。解析：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究，提出“艾宾浩斯遗忘曲线”，认为遗忘进程是不均衡的，即先快后慢，而且在学习结束20分钟内遗忘得最快。故本题选D。
5.三岁儿童的注意中占优势的注意类型是( )。
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后的注意 D.无意后的注意
【答案】B。解析：3岁前幼儿的注意基本都属于无意注意。
6.在小一班的美术活动中，王老师让孩子们穿上了印有Kitty猫的围裙，这个围裙太有吸引力了，孩子们忍不住左摸摸右看看，王老师几次提醒孩子们不看围裙，集中注意力听老师说话都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿的( )。
A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的选择 D.注意的分散
【答案】D。解析：注意的分散主要是指幼儿的注意离开了当前应该指向的对象，而被一些与活动无关的刺激物所吸引的现象。
7.儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么、害怕什么都是( )的结果。
A.运动记忆 B.情绪记忆 C.意义记忆 D.机械记忆
【答案】B。解析：情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。例如：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
8.儿童能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的年龄是( )。
A.3个月 B.6个月 C.1岁 D.3岁
【答案】D。解析：幼儿初期(3～4岁)已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色和蓝与天蓝等近似色时，往往较困难，也难以说出颜色的正确名称。
9.幼儿想象夸张的主要原因是( )。
A.想象力差 B.创造力高 C.认知水平低 D.记忆力差
【答案】C。解析：幼儿想象夸张的原因包括：认知水平的限制，情绪的影响，想象表现能力的局限。其中主要原因是认知水平的限制。
10.一个孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了幼儿科学学习的特点( )。
A.好奇 B.模仿性 C.拟人化 D.表面性
【答案】C。解析：幼儿往往把动物或一些物体当人来对待。他们以自己的行动经验和思想感情赋予小动物或玩具，和它们说话，把它们当作好朋友。幼儿说星星会眨眼睛，赋予星星以人的特征，所以是幼儿学习的拟人化特点。
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