教师教育技术中级培训结业测试题
一、单选题
1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手?请从下列选项中选出不正确的维度?( )
A 如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去
B 根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语的学习兴趣
C 如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性
D 如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性
2、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的( )
A 教学评价是根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断
B 教学评价能为教学策略的选择提供依据
C 教学评价是为改进教学而服务的
D 教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生
3、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的? ( )
A 建构主义强调学生的主体地位
B 建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索
C 建构主义教学策略相对于接受式教学来讲，不利于短期内掌握大量知识
D 建构主义教学更强调知识的获取结果
4、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差?( )
A 改变课程过去注重知识传播的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要
B 改变课程结构过于强调科学本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生的发展需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C 改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
5、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是( )
A 档案袋反思法即以专题的形式对教学实践进行反思的方法
B 档案袋建立的过程，就是教师对自己已有经验进行整理和系统化的过程，实际上就是教师自我反思的过程
C 使用档案袋进行反思时，教师应首先根据自己的教学实际确定反思的专题，然后由教师本人根据这一专题反思自己怕教学观念、教学行为;记录下自己过去的状况、自己的进步以及尚需努力之处
D 教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底
6、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下面做法中的( )
A 当场批评这些学生没有积极性 B 批评各组组长没有尽到应尽的责任
C 引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D让这部分学生单独组成一个小组参加活动
7、王老师所在的学校每到学期末，都会采用学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的.( )
A 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据
B 开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师
C 学生评教的过程也是对教学中存在的问题诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度
D 学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式
8、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是( )
A 发展学生的实际操作能力 B 提供反馈信息以改进教学和学习
C 选拔优秀学生 D 评定学生的学习成绩
9、下列表述中属于图形的特点是( )
A 色彩比较丰富，层次感强 B 存储量往往比较大 C 由像素点阵构成 D 可任意缩放而不失真
10、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现一个小组的学生偏离了讨论话题，黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论?( )
A 在全班批评该小组，迫使该小组进行集中讨论 B 批评小组长
C 参与其中，并适当地提出问题指导，引向主题 B 顺其自然
11、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是( )。
A 学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价
B 可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价
C 可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度， 也可以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价
D 一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计 划，这属于形成性评价。
12、新课程改革实施已数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是( )
A 建立促进教师不断提高的评价体系 B 强调学生评价的重要性，建立以学生评教为的教师评价体系
C 强调教师对自己教学行为的分析与反思 D 强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平
13、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑?( )
A 设计的活动情境是否真实 B 设计的活动是还达到了教学目的
C 设计的活动是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣
D 是否综合运用了各种策略，做到不法为主，多法配合，优化组合
14、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中采用数字资源的策略如下，不合理的为( )