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教学技能的总结

时间:2020-08-13 11:29:26 教学总结 我要投稿

教学技能的总结

  在将近四个月的实习生活中,对语文这一学科的教学技能有了很多认识与收获。

教学技能的总结

  首先对于语文这一学科,肯定有其学科特色,听说读写是基本功。所以作为老师,这几方面一定要过硬。“听”我认为最主要的是听学生回答,针对学生的回答,作为老师应该从中听出厚度。可以从学生的答案看出学生那里没有掌握,或者答得精彩之处。“说”是十分体现老师素质的一老师说要说的巧,说到点。在课堂组织上,老师在串联一节课时是用语言在支撑的,这就需要老师在合适的时间进行指导,简短但恰到好处。“读”是老师的基本功,只有把文章读得声情并茂才能让学生更好的理解文章内容,把学生带入特定情境中去。“写”则是要求老师尤其是语文老师应该写字清晰,让学生体会到书写的魅力。

  除了基本功外,老师要想上好一节课,教学设计能力也是十分重要的。只有设计完美了,才有可能讲一堂课的精彩。所以在进行教学设计的时候,需要你认真准备。每次在讲授一篇新课文的时候,老师拿到文章要自己认认真真的读三遍,不借助任何参考书目。自己把自己不会的地方重点记录下来,你不会不明白的地方就是文章的重难点所在,需要认真讲解。自己读完之后,再借助课文教参进行再次阅读。这次阅读就需要老师参考教参全方面深入的理解课文。这是备教材,还有备学生,进过半年的实习,我发现以前的我太小现在的学生了。如果说刚开始来的时候或许还想着不用太努力,初中的学生还糊弄不了?现在才发现当初真的是大错特错,也为自己的侥幸心理而羞愧。所以当自己真的从这上面吃亏的时候,才得到了教训。如果教师以其昏昏使其昭昭,怎么可能呢?所以说只有充分备学生,了解学生的水平可能会问到的问题,这样才可以安心上课。

  再加上现在的学生十分有个性,他们有什么问题便大胆发言,并且如果你回答不上来,他们便会对你有意见。比如有一次我在讲《鲁智深倒拔垂杨柳》的'时候,讲到让学生针对这一课有什么问题,因为我对《水浒传》不感兴趣也没怎么读,但我想学生也不一定会问出什么有质量的问题。刚开始还可以招架,后来学生问我林冲与鲁智深是怎么成为好朋友的?幸好在这节课以前我偶尔看了几眼《水浒传》,正好看到了鲁智深与林冲结交的地方。课是安然的上过去了,可是却给我很多的感触。如果我没有看到,那么作为老师的我答不出来挂在讲台上该有多么尴尬。所以自己不仅得出作为老师应该广泛涉猎各种知识,不能根据自己的喜好,而应该根据学生的需求。现在的学生素质越来越高,如果我们不充分备课,不断充实自己很有可能被学生超越落后。

  所以,作为一名老师应该从各方面来要求自己。充实自己,让自己更好的面对课堂各种行为。

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