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中班舞蹈教学工作总结

时间:2020-06-22 16:15:24 教学总结 我要投稿

中班舞蹈教学工作总结

  时间过得真快,随着新年的到来,紧张而又忙碌的一个学期即将接近尾声,回顾过去的一段日子,总有许多成功和不足所在,现将中班舞蹈兴趣小组工作总结如下:

中班舞蹈教学工作总结

  本学期,我担任了中班舞蹈兴趣小组的工作,面对17个活泼可爱的孩子,第一次当舞蹈老师的我,深深地感到肩头担子的沉重。虽然有一定得舞蹈基础,但是让我真正开始指导孩子学习舞蹈时,心里还是没底。但通过多看、多问、多听,了解了一些中班孩子能够掌握的基本动作。如:劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动,如:《小雨点》、《月儿》、《蝴蝶》及成果汇报《快乐宝贝》。让孩子可以通过律动的练习进一步掌握舞蹈的基本动作。

  在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习,孩子们的进步不容忽视。如:崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位;裴许婷小朋友上课很认真,动作做的很到位,节奏性也很强;王徐悦小朋友扭跨很到位,动感也很强。但是因为每周只上一个小时舞蹈课,个别孩子很难掌握所有动作,这就要求孩子们回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来,正真回家练习的孩子很少。所以在上课之前我总是花10—15分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的基础上继续新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习,但是对于中班孩子来说,它的动律、流动路线、节奏情感是多变的,要求教师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚,否则孩子就不会做,做的也不优美。

  为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的,时常家长都等好多时,孩子们才依依不舍的离去,因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习,孩子在家不会好好练,就让课堂上的练习满些吧!但是孩子们很认真的.学着,一刻也不放松。从中也能发现舞蹈有对孩子注意力培养的功能,学生们在课堂上不仅学会了舞蹈,收获甚大的还在于高度注意力的培养。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好,我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍,某个孩子某个动作没做好,也要求全体孩子都跟着一起做,这不仅能加深孩子对动作的印象,也能培养孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小老师,领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时,会显得紧张,但我鼓励她继续领着大家做,她可以在教别的孩子的同时学到不少东西,并得到能力上的锻炼。

  孩子是教学的主体,在舞蹈教学中充分发挥主体作用,让孩子自己做,尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习优美的舞蹈。幼儿园的舞蹈教育,对孩子的身心教育、体质与技能以及智能的提高和发展都起着重要作用,我本着这种思想,开展了孩子园的舞蹈教学,在实践中我认识到儿童舞蹈训练与成人不同,它有儿童的特点,我们根

  据儿童教育特点结合儿童心理因素,综合实施儿童舞蹈训练,从训练中得到某些教学规律,真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子!

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