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教学计划总结

时间:2018-05-29 教学总结 我要投稿

教学计划总结

  体现新课标思想:

教学计划总结

  学生能够在老师的指导下,认识数学,发现问题通过交流、探讨,获得不同的数学知识,

  从而发现数学无处不在,它常存在于我们的生活中,引导学生发现身边的数学,激发他们的求知欲及解决实际问题的能力,领悟学习数学的重要性。

  本学期目标:

  全班学生的上学期期末成绩平均分为81.5分,达标率100%,优秀率41.67%。全班学生的基础知识掌握较牢固,在本学期争取学生的平均成绩达到85分以上,学生达标率保持在100%,优秀率争取达到60%以上。

  教学内容:

  1、乘法2、除法

  3、吨的认识4、实际问题

  5、千米、分米和毫米的认识6、空间与图形

  7、实践活动(一)8、24时计时法

  9、统计和可能性10、实践活动(二)

  11、总复习

  教学目标:

  1、使学生进一步认识乘法的意义,掌握一位数乘整十、整百、整千数以及一位数乘两位数(积在100以内)的口算方法,能够比较熟练地口算。

  2、初步建立“倍”的概念,能够解答“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

  3、知道一位数乘两三位数的算理,掌握一位数乘法笔算的方法,养成先审题的良好习惯。

  4、能够比较熟练地口算商是整十、整百、整千数的一位数除法,回笔算一位数除两、三位数的除法3,初步学会一位数除法的估算,会用乘法验算除法,利用倍的概念解决一些简单的实际问题,初步认识“整除”的一些基本概念。

  5、能用一位数除法的有关知识描述现实世界中的一些简单现象,能在教师的帮助下,提出一些与一位数除法有关的实际问题,进一步感受数学与生活的密切联系,增强学习数学的自信心。

  6、进一步掌握四则混合运算的顺序,会用拖式的方法计算两步式题。

  7、会用两步计算解答一些简单的实际问题,会正确使用小括号。(在解决问题时,既可以分步列式,也可以列综合算式。)

  8、直观认识线段、直线和射线。

  9、初步认识角、直角,知道角各部分的名称,会用尺子划角,会比较角的大小。

  10、认识两条直线互相垂直和互相平行的位置关系,会应用平行和垂直对一些现象做出解释。

  11、能把从不同方向看到的物体的形状画在方格纸上,培养观察能力与分析综合能力。

  12、认识长度单位千米、分米和毫米,知道1千米、1分米和1毫米的实际长度,并能运用学过的长度单位测量物体的'长度。

  13、知道千米和米、米和分米、分米和厘米、厘米和毫米之间的进率,会运用千米、米、分米、厘米和毫米之间的进率进行简单的换算。

  14、认识长度单位在日常生活中的广泛应用,激发求知欲,养成认真观察、认真测量的好习惯。

  15、通过收集、整理数据等活动,体会统计在实际生活中的作用。

  16、认识简单的统计表和条形统计图,能将收集、整理的数据用统计表或统计图表示出来,能根据统计表或统计图回答一些简单的问题或提出问题。能根据统计表、统计图提供的信息,进行简单的分析、判断。

  17、了解平均数的意义,会用平均数解决一些简单的实际问题。进一步体会事件发生的不确定性,体会可能性的大小。

  18、通过调查统计活动,了解本班同学课外阅读情况,使学生感

  受数学知识与现实生活的联系,提高学生用数学的意识,培养学生的统计意识及解决实际问题的能力。

  19、通过活动中小组同学们的相互配合,培养学生的群体意识及合作意识。

  20、知道一日是24时,会用24时记时法表示时间,会计算简单的经过时间,培养学生的时间观念,养成遵守时间的习惯,珍惜时间。

  21、通过复习使学生对本学期的知识进行系统归纳、整理,进一步感受数学与生活的密切联系,培养学生用数学的意识,使学生掌握本学期的基础知识,提高计算能力及灵活运用知识解决实际问题的能力。

  教学重点:

  1、掌握一位数乘两三位数的笔算方法。

  2、学习一位数除法的笔算方法。

  3、掌握两步式题的运算顺序和脱式计算的方法,掌握用两步计算解决实际问题的思路和方法。

  4、建立1千米、1分米、1毫米的长度观念,熟记所学过的长度单位之间的进率,并进行初步的应用。

  5、能根据统计表、统计图提供的信息,进行简单的分析、判断。

  6、一日是24时,会用24时计时法表示时间。

  教学难点:

  1、因数中间、末尾有0的乘法。

  2、一位数除法的竖式。

  3、有一个已知条件要用两次的实际问题。

  4、建立1千米的长度观念。

  5、会用平均数解决一些简单的实际问题。

  6、把日常生活和时间联系在一起,逐步养成时间观念。

  学困生材料:

  本班有3名学生由于非智力因素的影响,学习有一定的困难。本学期我打算继续从良好的学习习惯和行为习惯抓起,注意培养后进生的学习兴趣,调动他们的积极性,形成良好的学习氛围。

  采取措施:

  1、不歧视他们,多发现他们的闪光点,及时表扬。

  2、多方面激发他们的学习兴趣,尽量使他们能跟上大部队。

  3、家校结合。

  4、多花时间,多花力气。

  具体措施:

  1、在备课的时候考虑学困生。

  2、上课的时候多关注学困生。

  3、与家长联系勤(最少一周一次)分析学生一周表现,优点缺点,改进的地方。

  4、作业盯紧。争取当天作业当天完成。完不成,通知家长,及时盯住。

  5、设定每周重点训练学困生的哪方面。

  6、个别辅导。

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