教学总结 百分网手机站

班主任教学的工作总结怎么写

时间:2020-09-25 11:16:53 教学总结 我要投稿

班主任教学的工作总结怎么写

  教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,下面是小编整理的班主任教学的工作总结,欢迎来参考!

班主任教学的工作总结怎么写

  班主任教学工作总结1

  今年是参加工作的第二年,也是做班主任的第二个年头,较去年相比又积累了一些有用的经验,也学到了不少方法。但是,如果对自己这一年的评价,我认为差强人意,在班级管理上还存在一些问题和不足。

  首先,就班级本年度发生的一些不愉快事件做总结和分析。上学期在临近期末的时候,在班级管理上有所放松,以至于在一个月内出现了三项严重违纪,夜不归宿,打架和上网吧。现在回过头来思考一下,思索这些事件的前因后果,其实有些事件可以完全避免,原因是自己在思想上出现了疏忽,更是经验缺乏的体现。现在回过头分析一下,发现问题确实很严重。

  1、私出校门,夜不归宿

  事情发生在班级进行数控中级工实训的期间,几位住宿的同学趁中班下班之际,混在走读的同学中离开学校,去网吧通宵,并于次日早上同大批同学一起进入学校,对于此事自己却完全没有察觉,同时自己也在反思,为什么班级中没有同学向我来报告,寝室长到底有没有尽到责任,班干部有没有发挥作用。自从班级中发生这件事后,我加强了对住宿生的管理,不仅要求他们在内务上做到位,更主要的重点放在纪律上,对不负责任的寝室长予以更换,同时指派专人负责每天的点名和汇报,该项措施实施后,效果非常明显,夜不归宿的现象已经完全杜绝。

  2、打架

  本学期最大,最让人痛惜的就是打架。俗话说性格决定命运,态度决定一切,这话一点没错。班级中一同学性格相当暴躁,遇事不冷静,导致多次与他人发生口角,最后引发为打架事件,最终被学校勒令退学。对于这位同学,我时不时地提醒和督促,告戒不要冲动,并做了很多的思想工作,批评和教育其本人;每次都会从根本上分析他的行为和动机。现在回想起来,自己对他的批评教育力度还不够,往正确方向的引导还不充分,以至于最终演变到无法挽回的地步。

  其次,对于本学年在学校、办学部和班级层面上的活动做一些总结和点评。学校为了丰富学生的业余生活,让学生全方面的发展,在校内开展很多丰富多彩的文体活动,如篮球、排球、征文活动和文艺汇演等活动。作为班主任,我积极配合学校的工作,班级同学同样积极参与到学校的活动中来,在各自舞台上展现自己的风采;但是在活动中取得的成绩却平平;分析一下原因,在于自己的活动组织能力还存在很大的欠缺,对活动的安排指导工作还有待提高。除了学校的活动外,班级中也开设了不少活动,四国军旗、象棋等,并在班级中产生了不小的影响,同学的参与率非常高。

  最后,对于班级管理方面自己也在不断地摸索,从原先的班主任管理演变为班干部自主管理,通过将权利和责任分配到个人,发挥大家的作用,即锻炼了他们个人,又让他们学会了合作,自实行以后下半学期班级情况基本稳定;同时不定时的召开班干部会议,针对班级的一些现状,群策群力共同解决。在正常的管理情况下,让班干部充分发挥自己的组织能力,在班级中开展一些活动,即丰富大家的课余生活,又进一步提高他们的组织能力,同时也增加了他们的责任心,树立他们在同学中的威信。

  班主任工作细而烦琐,需要我付出很多精力。这一年我在工作上碰到了很多新问题,班级中出现了很多以前没有经历的事情,曾经气馁过,但回头想想,遇到事情多了,可以不断地锻炼自己,积累更多的宝贵经验,提高自己组织管理能力,使自己不断地成长。

  班主任教学工作总结2

  就如流水般不经意,时间从指缝间悄然溜过,转眼又逢期末。回顾一年来,我在教学工作的道路上所留下的足迹,显得是那么微不足道,而更多的是领导如长辈一样对我的关心支持和指导,同事朋友一样的信任、理解和协助,使我深深地体会到我的生活,尤其是我的教学工作离不开我身边的每一个人。

  一、教学工作总结

  我信奉这样的话:“有知识而没有正直的人,是危险的;有正直而没有知识的人,是无用的。”我觉得这是对教书育人最好的诠释。学生毕业了,我有这样的临别赠言:“生活中,不可能每个人都成为伟人,都成为英雄,但可以,也必须成为一位正直的人。无论你在飞黄腾达的顺境中,还是在风霜相逼的逆境之中,都要牢记‘正直’二字。只要你还是一位正直的有知识的人,就一定是值得我崇拜的人。”在学生的毕业留言册上,我的留言是:‘挺直了腰做人,做一个正直的人!’不管在以后的人生道路上会有多少坎坷与艰险,我都不会忘记自己的使命。

  要激发学生与作者进行文化交际的愿望,教师要当好桥梁,同时,教师也要善于发掘教材的思想教育内涵,要有教学机智,善于即兴点拨,引导学生去感悟求真。对历史故事的教学,主要是通过读文,还可以看电视、了解内容、情节、知晓人物特点。设计问题要精当如《草船借箭》。课前充分利用学校先进的电教设备,花了大量时间观看电视剧,让学生受到形象的感染,加深对名著名作的理解,这是目的之一,但不是主要的。主要意图是,让学生通过原著与影视片的比较,领会从小说到电影的再创造过程,评析成败,学会鉴赏。尤其是女同学对三国演义不肖一顾、兴趣不高,仅仅从《草船借箭》这集还不能解决问题,因为电视剧也有它的局限性,有它的倾向性,也有编剧和导演投入的个人色彩。结合课文我还要做好解说:“诸葛亮明知周瑜暗藏杀机,鲁肃又是周瑜的'心腹,为何还要请鲁肃帮忙?”学生疑惑了,“这就是诸葛亮的用人的高妙之处,请你仔细从文中寻找答案。”学生纷纷发表自己的见解。有的说:“鲁肃与诸葛亮的私人交情很好,所以同意帮忙。”“鲁肃也不喜欢周瑜心胸狭窄,有意让诸亮胜过周瑜。”

  李凌希同学概括出:“从鲁肃果然不提借船之事,我觉得鲁肃是个忠厚老实之人。诸葛亮就是看准了鲁肃这一优点,才请他帮忙的。”我为学生深刻的见解高兴、也为自己诱导成功窃喜。趁着这一环节的水到渠成,正要深入教学下文。班长贾瀚,和体委张志恒提出质疑。“我觉得鲁肃不是个忠厚老实之人。你想,他尽忠于诸葛亮,必然背叛周瑜。况且,周瑜那么信任他,重用他,他却吃里扒外,怎能说忠厚老实呢?学生进步了,善于思考了,他们已经会用辩证的观点看待问题。面对这个尖锐深刻的提问,我没有预料到,仅靠文中的片言只语,一时也不能揭示本质。要是我随意回答,将关系到他们今后为人处事的立场问题。我点拔道:“同学们,老师为你们的聪明善思感到由衷的高兴。鲁肃究竟是否忠厚老实,让我们学完全文再来分辨鲁肃的为人。”学生在充分认识诸葛亮的神机妙算、胸怀坦荡,周瑜的心胸狭窄、凶狠狡诈之后,启发学生在阅读中理解:“诸葛亮与周瑜,你喜欢谁,为什么?”学生都说喜欢诸葛亮,并且谈了谈喜欢诸葛亮,不喜欢周瑜的理由。“大敌当前,是那么需要诸葛亮这样的军事家!然而,周瑜却为一己之利欲置他于死地,你忍心看着他死吗?”于是,让学生设身处地想一想:“鲁肃当时心情如何,假如你是鲁肃会怎么做?”学生纷纷谈了鲁肃私下帮助诸葛亮的观点。有的说:“鲁肃和诸葛亮一样,也是个以大局为重的人。从政治态度上说,鲁肃是坚决主张孙刘联合抗曹。”有的说:“鲁肃不但忠厚老实,而且有正义感。”……至此,师生总结:“周瑜眼里容不得别人,为世人所不齿;讲葛亮才智过人,心胸宽广,令人崇敬;鲁肃明辨是非善恶,主持正义,在我们平时的生活中值得学习,应该学习。”学生掌握运用自己的观点,看待、审视问题。

  结束本课后,我把自己业余时间画的一幅国画《三国人物肖像》展示在学生面前,评说三国人物在五年三班激励的进行着。我把这幅画张挂在班级的墙壁上。这一活动,使很多孩子爱上了古典名著。同学们从思想和艺术方面作了很精辟的分析。从感性的认识升华到理性的思考,提高了学生的审美评价鉴赏能力。同时也提高了学生对戏说类的“历史剧”的评价能力。充满活力的语文活动课,产生了积极的不可小视的作用。

  《世纪宝鼎》我没有先讲述说明文的方法,而是先让学生感受中国人民的智慧和伟大的创造力,为中华民族的悠久历史和灿烂文化感到自豪。因为五千年的中华文明史,有一半是由诩诩生辉的青铜器铸造出来的。充分记录了中华文明史的辉煌时代,但由于操之过急,教学效果并不理想。静下心来沉思这节课,诸多不足之处,要及时补救。第二课时相应引导,学生总结出说明文的方法,我恰当的运用了班级摆设的一束花,让孩子们查一查花朵的数量,总结出说明文要有数字说明,再继

  续说说花朵的形状,颜色、以及花瓶样式。“三十朵花象征什么?”学生马上意会,“象征五年三班全体师生,合谐统一,竞相开放。”生活中有没有这样的物品,运用说明文的方法说一说,学委任静仪说道“母亲有一枚钻戒,心形的钻石镶钳在白金的指环上。在阳光的照射下格外耀眼,它在母亲心中占据着重要的位置,因为那是父亲送给母亲的最真贵的礼物,我是他们爱的结晶。”多么精彩的文字说明,赢得了孩子们的掌声。我问她钻戒象征什么,孩子不好意思说,象征爱情恒永远,其实孩子们心里都懂。

  《将相和》一课学生早已不那么陌生,他们手中有大量的书籍。怎么样激起学生的兴趣,为此我查阅大量的资料。课上讲给孩子们听:“和氏璧从何而来呢?历史上有详细的记载:春秋时期,楚国人卞和在今河北省荆山看见一只凤凰栖落在一块青石上,卞和认定这块青石是块宝贝,因为按当时的说法:凤凰不落无宝之地。卞和把这块石头献给楚厉王,但楚厉王认为卞和是在拿一块石头戏弄他,一怒之下就以欺君之罪、砍断卞和的左脚。楚武王继位后,卞和把石头献给楚武王,武王以同样的方式、砍断了卞和的右脚。等到文王继位后,卞和就抱着石头在荆山下大哭,文王知道此事后,派人问卞和为何伤心?卞和说:“我从没有因失去双脚而伤心,伤心的是国王把宝石说成石头,把忠实的臣民说成是骗子。”文王于是就命人把石头剖开,里面果然是块宝玉,就派精良的工匠雕琢成璧,命名为“和氏璧”以纪念卞和的忠心。楚威王时和氏璧赏给了有功的相国昭阳。一次昭阳宴请宾客观赏,散席后发现和氏璧不翼而飞,多方找搜寻但无任何结果。五十年后,和氏璧出现在赵国太监缪贤手中,赵惠文王据为已有,不久便由蔺相如用智慧演绎出了完璧归赵的故事。带着兴趣学完这篇课文后继续寻求根源,

  现今和氏璧到底去向如何呢,同学们关心吗?秦始皇统一天下后,就把和氏璧制成一玺,玺就是印,从秦代开始专指皇帝的印,并命丞相李斯篆书:“受命于天,既寿永昌”八字,由玉工孙寿雕刻成龙凤鸟鱼状,正如秦始皇称自己为“始皇帝”一样,他也想把这块玉玺代代相传,和氏璧从此后便被称为“传国玺”。这块玉玺在历史上有着一次次的失而复得的经历,

  据说在公元219年,秦始皇乘龙舟过洞庭湖,风浪骤起,在龙舟将倾之际,秦始皇便把“传国玺”抛入湖中,祈求神灵保佑,玉玺也便失落了,八年后,有人又将“传国玉玺”奉上。

  公元20xx年,刘邦入咸阳。秦王子婴投降,献上始皇玺,刘邦称帝后,称为“汉传国玺”西汉末年王莽篡位,当时的汉皇帝只有两岁王莽索要玉玺,太后大怒将玉玺投之地,传国玺被摔碎了一角,后来就用黄金镶补了一块。传国玺频繁更换主人,

  公元227年,传国玺归了光武帝刘秀。东汉末年,张让作乱。汉少帝把玉玺丢失。不久十八路诸侯讨伐董卓,长沙太守孙坚攻入洛阳,在洛阳城南一井中捞得一宫女的尸体,在尸体的头下发现红小匣,匣内的便是传国玺。孙坚得到传国玺准备称帝时阵亡。袁术截得玉玺并称帝。袁术死后,发丧途中传国玺又被广陵太守抢走献给了曹操。三国归晋后,传国玉玺又归了晋。

  公元3xx年,少数民族的统治者石勒得到传国玺,并在玺的一边刻上“天命石氏”四个字。

  二、班主任工作总结:

  在将近十年的班主任工作中,有失误有成功。班主任工作繁杂,我们付出大量的时间与精力。我认为要做好班主任工作,就须真情付出,用心交流。凤凰望重生而涅磐;百花望争艳而绽放;炎黄子孙望祖国腾飞而奋斗;教师望桃李满天下而耕耘。我庆幸于自己被无数孩子的纯真包围,被浓浓的师生情谊熏陶。日月的无数个轮回带走了我当初的那份浮躁和傲慢,留下的是许许多多微不足道的点滴小事沉积于我的记忆中,印证着我曾经的付出与收获,记录着我昔日的痛苦与快乐。

  曾经流行这样的口号“理解万岁!”人与人之间免不了会发生矛盾,出现问题和误会等。更何况我们学生来自不同的学校和家庭,接受的教育、性格和特点各不相同,各有各的长处和短处,他们的喜怒哀乐忧怨,优点与缺点、特长和局限,都要了然于心。刚从五年一班分出来时,同学们痛苦流涕,大家从心底里排斥新老师,无法忘记李老师对他们的教诲。我理解孩子们的心情,这份纯真是最宝贵的。我给了他们充裕的时间,释怀自己对以往的留恋。把感情流于笔端,记住生命中点滴的难忘,一篇篇情真意切的佳作,打动人心。我爱孩子们的真诚,尽管这份感情不是表露给我的,我一样珍惜。作为新五.三的班主任对待学生更要宽容,但决不是放纵。苏霍姆林斯基曾经说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”。

【班主任教学的工作总结怎么写】相关文章:

英语教学计划怎么写12-13

报检员工作总结怎么写10-07

报检员年终工作总结怎么写10-07

2017造价员工作总结怎么写10-10

监理公文应该怎么写?09-29

自考毕业论文怎么写07-05

自考毕业论文怎么写?07-16

中考满分作文怎么写10-22

导游词怎么写「详解」06-19

班主任教学工作总结范文04-05