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幼儿小班学期教学总结

时间:2020-08-23 09:39:54 教学总结 我要投稿

幼儿小班学期教学总结

  在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高。下面就是小编分享的关于幼儿小班学期教学总结范文,一起来看一下吧。

幼儿小班学期教学总结

  幼儿小班学期教学总结篇一

  我班有幼儿29人,男孩19人,女孩10人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,我是一个干了多年的幼教工作者,通过这学期工作学习,我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步,在孩子们即将完成小班第二学期学习任务之际,我回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

  一、教育教学工作

  1、在教育教学工作中,我分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作计划,准备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成8个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙。

  我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。

  游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。

  2、我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立入厕、养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

  二、在卫生保健方面

  由于孩子年龄较小,给卫生打扫工作带来很多麻烦,老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实,从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情,及时了解她的要求。在幼儿喝水方面家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够600毫升水,教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲,每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾随时保持干净,让家长看了放心。我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。

  三、家长工作方面

  在家园工作中,要积极主动地与家长交流联系,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一年的家园联系,与家长之间建立了和谐友好的关系。

  一份耕耘,一份收获。通过本学期的学习,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快,动作发展均良好,运动能力强,基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清晰,好表达;有良好的学习,生活、行为、习惯;有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此,今后的努力方向是:

  1、进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2、加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。

  3、与其他教师协作、奉献精神,全面提高班级工作质量

  4、加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识。

  5、加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

  总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在下学期更能提高进步。

  幼儿小班学期教学总结篇二

  忙碌中,小班的下半学期很快就结束了。我们班的孩子们即将结束这一年来的小班生活,成为中班的小朋友。孩子们在我们这个班级中愉快的学习、生活,凝聚了班级体的共同努力。为了以后更好的开展工作,现将这学期工作总结如下:

  一、指导思想方面:

  为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》,坚持“开拓创新、务本求实”的办园思想,实施“现代化教育从娃娃抓起”的战略,以新纲要精神落实为基础,以幼儿兴趣培养为目标,结合五大领域及各类参考教材,来制定符合幼儿年龄特征、满足幼儿兴趣爱好的主题活动,围绕主题结合幼儿能力制定教学内容让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习,以增长知识,锻炼意志。本学期是我班幼儿初入园,为此,我们的工作重点将放在:帮助幼儿适应集体生活,养成良好的卫生行为习惯,初步建立班级的常规,加强家长工作的管理,做到有问题及时交流,建立良好的家园共育氛围。

  二、班级情况分析及家长概况

  1、共性分析:

  本班共有幼儿29名,一名幼儿中途转学。其中男孩17名、女孩12名。我班幼儿年龄均为30个月——42个月之间的年龄,他们之间存在着很大的个体差异。我班幼儿都是独生子女,身体均良好。大部分幼儿在上学期能够每天坚持上幼儿园。有个别孩子体质较弱,请假较多。如:周小淇、李雨宸、徐果、李潘润泽。在孩子的自理能力方面,经过一个学期的锻炼,我班大部分幼儿能够自己上厕所、吃饭、睡觉,自己穿脱衣服、裤子、鞋子。但也有个别幼儿能力较弱,如:刘宇轩、崔天明。本学期,我们将重点培养幼儿学会自己扣纽扣、拉拉链的生活技能。经过一个学期的集体生活,我班大部分幼儿已经能够适应幼儿园生活,愿意高高兴兴上幼儿园,但仍有少数幼儿在长假过后会出现情绪波动,如:任致远、徐至静。经过一个学期的培养,我班幼儿在常规习惯的养成方面形成较好,大多数孩子养成了良好的倾听习惯。体质较弱的几个孩子在本学期中也能坚持来上幼儿园了。

  2家庭教育情况分析:

  我班幼儿家长文化层次不同:其中大专以上文化占85%,大专以下文化占15%。家长职业有教师、公务员、公司职员、自由职业者等,但绝大部分家长工作都很繁忙。但是,我班的家长都非常重视孩子的教育问题。在本学期中,我们通过和家长沟通交流、召开家长会,家长了解了孩子在幼儿园中的生活,都纷纷感觉到孩子经过了幼儿园生活的锻炼,在各个方面都有了明显的进步,希望今后多和老师沟通,家园共同帮助孩子成长。

  三、生活管理方面

  本学期,我班的三位教师根据幼儿的年龄、心理特点创设了良好的生活环境,科学、合理地安排幼儿一日生活的各个环节组织丰富多彩的活动,促进幼儿的健康发展,并且保证每天的户外活动时间不少于2小时。每天早晨认真进行晨间锻炼和起床后锻炼。重视安全工作,及时进行安全知识教育。重视幼儿心理卫生,引导幼儿个性健康发展。培养幼儿良好的生活习惯。为了让幼儿健康快乐的成长,我们鼓励幼儿之间相互交往,教师和家长之间相互配合,相互尊重。培养幼儿良好的幼儿园卫生生活常规习惯,提高他们的生活自理能力:能愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活;学会了使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃干净,不将饭菜含在嘴里;养成了良好的睡眠习惯,会自己穿脱宽松的衣裤,大小便能够自己自理(会使用蹲坑);知道在室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻;懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服;学会了正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手,养成了吃完饭后用毛巾擦脸、擦嘴的好习惯。

  四、游戏开展方面

  本学期,我们结合了小班幼儿的年龄特点开展了角色游戏“娃娃家”。幼儿经过了一段时间的学习后,能够和同伴共同游戏,知道自己和对方扮演角色的称谓,能在游戏结束后将游戏材料摆放回去。同时,我们还为孩子创设了食品店,增加了游戏的情节性。孩子们通过学习,知道了食品要分类摆好,并能用替代物代替钱币和食物,并且学习招待顾客;结合主题的开展,我们设定了活动开汽车,司机根据主题的需要开放逛“公园”的线路,并增加打气、打扫等游戏内容。

  在角色游戏开展的同时,我班还设置了各种区角,如:建筑区、手工区、数学区、阅读区、自主玩具区等,让幼儿动手操作。我们为幼儿开展了体育游戏、智力游戏、音乐游戏、语言游戏等,并注重在游戏进行过程中培养幼儿的规则意识,提醒幼儿学习、遵守游戏的规则,保证游戏的顺利开展。

  我们还根据幼儿的年龄特点和我园的特色开展了电教游戏“欢乐数学园”,幼儿学会了使用鼠标,学习了一些简单的电脑益智游戏。

  同时我们保证幼儿每天2小时以上的游戏活动时间,开展与小班幼儿年龄相宜的各类游戏活动。尊重幼儿自主选择幼儿的意愿,以轮流形式开展游戏。因班制宜提供游戏场地和材料,根据园内场地布置安排,合理布局,提供幼儿各类游戏材料。强化规则意识,注意幼儿游戏与相关能力的培养。

  五、环境创设方面

  在教育环境方面,我们为幼儿创设了丰富多样的班级环境。结合小班幼儿的年龄特点,我们布置了主墙饰“快乐的大气球”和根据主题及时更换主题墙饰“我有一个幸福的家”、“书的海洋”“各种各样的车”和“可爱的小动物”。根据班级活动场地创设符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区角:自然角、美术区、语言区、好玩的玩具、图书角、运动器械区等,区域材料种类丰富,数量充足,安全卫生,操作性,可变性强。班级气氛宽松、和谐、师生之间、幼儿之间积极交往,平等相处。对班级幼儿进行家访,做好相关工作记录。

  另外,班级中,我们还创设了家长园地、作业栏、评比栏等,使幼儿具有正确的竞争意识,得到了家长的.认可。

  六、家长工作方面

  本学期,我们为了和家长宣传正确的育儿知识及保健常识,在每一个主题之前出好《家长园地》,及时向家长介绍一些科学的育儿知识,主题的内容、保健常识等。在工作中,我们尊重家长,及时与家长进行交流、沟通,把幼儿的表现及时反馈给家长,并向家长了解幼儿的情况,关心、爱护每一位幼儿,对班级中生病的幼儿及时进行电话关心,了解幼儿的情况。帮助家长解决难题,得到了家长的信任和好评。本学期,我们在四月份对家长进行了开放,张老师上了一节科学活动《各种各样的汽车》、肖老师上了一节亲子活动《气球伞》,受到家长的好评同时亦召开家长会介绍了幼儿的在园情况。本学期还开展了多次家长学校活动,家长对班级教师的工作给予了很高的评价。

  七、个别教育方面

  每个幼儿都在性格方面存在了一定的差异。本学期,我们配合保健老师做好卫生保健工作,特别做好肥胖儿的保育工作。如:李潘润泽。对个别胆小、适应能力较弱的幼儿,多采取鼓励的教育方法,使其活泼大方起来,由不愿入园到喜欢入园;对活泼好动的幼儿多进行督促、引导,使其能够较好的遵守常规。个别年龄较小的幼儿多给予帮助,爱护。

  八、重大节日及社区活动方面

  结合“三、八妇女节”,对幼儿进行“爱妈妈”的教育,培养幼儿关心妈妈的情感。结合“五一劳动节”,对幼儿进行“爱劳动”的教育,激发幼儿爱劳动,珍惜劳动成果的情感。结合“六一儿童节”,知道是自己的节日,组织庆祝会活动,感受节日的气氛。

  九、评估工作方面

  本学期,我们在每个主题结束后都会对幼儿进行阶段性评估,了解班级幼儿对这一主题的掌握情况。同时着重评估对下一阶段工作的指导,促进幼儿全面发展。学期结束,对幼儿进行全面评估,写好幼儿生活实录。(详细评估内容详见主题评估)

  十、教育教学方面

  本学期,我们实施了四个主题,分别是:《我爱我家》、《我眼里的春天》、《各种各样的汽车》、《我爱我的小动物》。

  在主题活动《我爱我家》中,通过家长介绍、全家福展览及讲故事,谈话、游戏等活动,让幼儿了解家庭人员的结构,家庭成员的主要工作,体会家庭的快乐与温暖,激发幼儿爱家庭的情感;知道自己是家庭成员之一,知道爸爸妈妈很关心、爱护自己,工作很辛苦,要尊敬他们,听他们的话,做个有礼貌的孩子;在与同伴的沟通、交流中,能更好地认识自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活,帮助幼儿建立脱离自我中心,逐步走入群体的基础。

  在主题活动《我眼里的春天》中,幼儿能运用多种感官感知春天自然界的变化,有一定的观察兴趣,并能感受到春天的美;能用多种方法表现春天的主要特征;能用简短的语句表达自己对春天的感受。

  在主题活动《各种各样的汽车》中,幼儿通过观察、谈话、唱歌、粘贴等活动,对马路上的汽车产生一定的兴趣;初步了解各种汽车的外形特征及用途,知道汽车的基本组成部分;懂得简单的交通规则,知道要遵守交通规则,才不会出危险,具有一定的安全意识。

  在主题活动《我爱我的小动物》中,幼儿通过故事、儿歌、参观、游戏等不同的活动,引发幼儿对身边熟悉的小动物产生好奇与探索的兴趣;初步了解、认识小动物的主要外型特征,并通过多种活动方式了解、获得有关动物的更多信息,产生探索的愿望;喜爱小动物,并初步具有保护小动物的意识。

  本学期的工作已经结束了,在今后的工作中,我们将针对本学期活动实施中出现的问题进行修整,以便于以后取得更大的进步。

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