六年级上期英语教学总结2016最新
随着寒假的临近，本学期的教学工作也步入尾声。以下百分网小编特地为大家整理了小学六年级英语教学工作总结范文，希望对大家有帮助!
六年级英语教学工作总结范文1
本学期 起，我在xx小学顶岗交流，任教担任六年级的 英语，由于小学英语 教学 经验 颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真 学习 ，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过本学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学 情况 总结。
一方面， 农村 的学生英语听、说方面的能力 相对较弱，授课采用较深的全英教学， 同学 们还不能适应。另一方面，六年级的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响 课堂 气氛和积极性 ，曾有一位前辈对我说：" 备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。" 我明白到备课的重要性，因此，每天我都 花 费大量的 时间 在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实 证明 是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和 老师 都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，可见，认真备课对教学十分重要，特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的 外语 来说至关重要。今后我决心充分备课，备教材，备学生，另外多点制作精彩的PPT 课件，多设计符合学生 个性 游戏 ，寓教于乐，让学生真正 体会 到学习英语的 乐趣 ，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究 方法 了。
上课内容丰富，现实，教态 自然 ，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的 精神 ，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我 坚持 下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期 中考 和 期末 考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。 考试 前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。通过考试我发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的 训练 。让学生轻松学，容易掌握。而期末考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大 帮助 。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何 自我 提高，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
六年级英语教学工作总结范文2
在这个学期中，我顺利地完成了六年级的英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣, 对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：
一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的.实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五.采取的措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3 、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4 .在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新教参的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。
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