2015小学五年级思品教学总结

　　本学期，我担任五年级班的《品德与社会》的教育教学工作，本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程，五年级上期品德与社会教学工作总结。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。一学期下来，我和我的学生都收获不少。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。

2015小学五年级思品教学总结

　　1、激活教学新观念。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不时反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素质。

　　2、教学中把思品与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，协助学生掌握正确的是非评价规范，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

　　3、在课堂上，关注言行不良表示的学生，及时调动班级和教师的力量协助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自身的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，维护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。比如，五年级二班的刘天源、宋泽坤、周子涵等同学可能平时看的负面报道比较多，听的新闻多，对一些社会现象不满，在课堂上经常发布一些不和时宜、不符合学生身份的言论。我经常利用教学时间、课余时间找这些同学谈话，帮他们树立正确的人生观、价值观。多看看社会主流。社会上是存在一些种种现象，但主流是好的，比如课文中提到的《和平的卫士》看到解放军战士为了人民的利益、为了人民的生命、财产安全，不惜牺牲自己。通过教育、引导，这些学生的认识有了提高。言论也不那么偏激了。

　　4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的'内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承当一定的角色，在做中不时领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。

　　5、教学中刻苦钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不时反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素质。每一节课都为学生制作PPT课件，让学生观看一些视频资料，调动学生积极性。

　　6、在教学中注重培养学生从小爱学习的习惯;培养学生爱国家和爱家乡的情感;

　　通过学习，让学生知道生命的重要性，从而珍爱生命，远离毒品;通过第四单元《同在蓝天下》的教学培养学生的关爱意识，懂得要关心别人，尤其是关心、爱护残疾人。

【2015小学五年级思品教学总结】相关文章：

思品教学总结08-16

小学教学总结09-08

2017中考思品考试答案公式化大全10-22

小学四年级下期数学教学总结小学四年级下学期数学教学总结