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二年级语文上册难忘的泼水节教学设计

时间:2020-10-10 教学设计 我要投稿

二年级语文上册难忘的泼水节教学设计

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编整理的二年级语文上册难忘的泼水节教学设计,希望能够帮助到大家。

  一、启发谈话,导入新课。

  1、师:我们的祖国边疆辽阔,有56个民族,你知道哪些少数民族?

  随学生回答“傣族”教师板书。

  2、师:云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后,有一个盛大节日,这一天,傣族人民互相泼水,互相祝福。这就是“泼水节”。(板书)

  3、在“泼水节”前面板书“难忘的”,齐读课题。说说读了课题有什么想法?

  二、自主学习。

  1、按自学四步骤学习课文。

  2、检查自学情况。

  ⑴课件出示生字,小老师领读。

  ⑵识字小游戏。

  游戏一:找朋友

  学生在“我会认”里把偏旁相同的生字用相同的颜色涂一涂。(祝、福)(度、康)

  游戏二:认读生字卡片后,教师把生字卡片发给学生,教师念字音,有该字卡片的学生站起来领读,其余学生跟读。

  ⑶认读词语。

  泼水节傣族人民敲鼓度过龙船驶过

  笑容踩着铺上盛满银碗祝福健康长寿

  (教学多音字:铺、盛)

  ⑷认读长句。

  ①周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。

  ②周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

  ⑸指名分段读课文,正音。

  三、细读课文,体会感悟。

  1、指名读课文第一自然段。说说你读懂了什么?

  ⑴理解“火红火红”“一年一度”。

  告诉学生:傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次盛大的节日————泼水节。泼水节就是他们的新年,在农历4月中旬(傣历的六、七月份),历时三、四天。过节的时候,人们换上最漂亮的衣裳,敲着鼓,跳着舞,不分男女老少都互相泼水祝福。

  ⑵播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的`喜庆气氛。

  ⑶带着喜悦读一读这一段话。

  2、指名读第二、三自然段。

  ⑴看看今年的泼水节有什么特别的地方?

  用“因为……所以……”说一说原因。

  ⑵傣族人民是怎样欢迎周总理的?

  默读课文第三自然段,画出有关句子。

  ⑶交流、感悟。

  ①句子1:人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。

  抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。

  ②句子2:人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。

  抓住“地毯”,可以结合生活实际,让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感受到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。

  抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别,让学生领悟节日的热闹和喜庆。

  ③句子3:人们欢呼着:“周总理来了!”

  抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。

  ⑷指导朗读。

  要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来。

  指名读、齐读、表演读。

  四、写字指导。

  书写生字“忘、度、龙、炮、泼、穿、向、令”。

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