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爱我中华教学设计

时间:2020-12-07 11:58:36 教学设计 我要投稿

爱我中华教学设计范文

  教学目标:

爱我中华教学设计范文

  1.语文与生活

  ①认识轻声这一注音方法。

  ②能区别同一词语是否轻声在词义上的区别。

  ③会运用轻声的注音方法。

  2.诵读与欣赏

  熟读并背诵《爱我中华》,体会歌词中的思想感情。

  教学重点:

  语文与生活。

  教学难点:

  熟读并背诵《爱我中华》。

  教学过程:

  一.教学第一部分:语文与生活

  (一)学习第一题。

  1.读题

  2.讨论:古诗中“妻子”该怎么读?

  3.教师小结

  (二)学习第二题。

  1.出示题目

  2.学生比较,交流

  3.教师小结

  (三)学习第三题。

  1.小组讨论选择

  2.全班交流

  二.教学第二部分:诵读与欣赏

  1.自由读歌词

  2.指名读,正音

  3.讨论理解

  4.欣赏歌曲

  5.教师小结

  四.总结,布置作业

  第二课时

  教学目标:

  1.写好钢笔字

  描红古诗《示儿》,注意行款整齐,字体工整。

  2.口语交际

  ①通过查资料,了解一种以上少数民族风土人情和生活习惯。

  ②会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。

  教学重点:

  口语交际

  教学难点:

  会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。

  课前准备:

  学生搜集相关资料,了解一种少数民族。

  教学过程:

  一.复习

  二.教学第三部分:写好钢笔字

  1.观察字帖。

  2.交流观察所得。

  3.教师补充:诗歌书写应注意的问题。

  4.学生书写,教师巡回指导。

  5.评比书写情况。

  三.口语交际

  1.审题

  我国是一个多民族聚居的国家,每个民族都有自己的聚居地区和风土人情、民俗习惯,请人选一个你了解的民族,向同学们作介绍。

  2.明确口语交际要求

  ①介绍一种你了解的少数民族的'基本情况

  ②语句通顺,条理清楚

  3.小组交流

  交流要求:

  ①符合口语交际要求

  ②小组中要体现互动,介绍人要能解答同学的疑问

  4.小组选出代表全班交流,学生评议、互动。

  5.根据介绍情况进行评选,选出本次“口语小明星”

  6.教师总结

  三.总结,布置作业

  板书设计:

  介绍我国的一个民族

  要求: ①介绍一种你了解的少数民族的基本情况

  ②语句通顺,条理清楚

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