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劳动最光荣大班音乐教学设计

时间:2020-12-01 13:58:58 教学设计 我要投稿

劳动最光荣大班音乐教学设计

  活动目标:

劳动最光荣大班音乐教学设计

  1、感受歌曲欢快、活泼的曲调,学唱歌曲,并尝试用常见的打击乐为歌曲伴奏。

  2、能分辨歌词中勤劳与不勤劳的动物。

  活动准备:

  挂图3号 《小朋友的书。美工》磁带及录音机 打击乐器。

  活动过程:

  1、复习一组学过的关于劳动的歌曲。

  复习《勤劳人和懒人》等歌曲。

  教师:小朋友想一想,我们唱过哪些关于劳动的歌曲,我们一起来唱一唱。(可进行集体演唱或请熟悉此歌曲的幼儿单独表演唱,演唱时,引导幼儿关注歌曲所表达的劳动内容)

  2、欣赏歌曲,了解歌词含意。

  提出欣赏要求:现在我们来听一首关于劳动的.新歌曲,听听这首歌曲里唱了什么?

  根据幼儿的回答,出示挂图,帮助幼儿理解歌词。(可根据幼儿的需要反复多听几遍歌曲 )教师有节奏地朗诵歌词,幼儿欣赏。并在欣赏中,让幼儿说说有哪些听不懂的词句,如:梳妆、说不尽、要靠劳动来创造等,进一步帮助幼儿理解。

  (教师要遵照歌曲的节奏型来念歌词,可适当加入一些衬词,如:在雄鸡唱三唱后面加上“喔喔喔”在鸟儿忙梳妆后面加上“叽叽喳”)幼儿跟着教师学习朗诵歌词一遍幼儿说说喜欢歌曲中的那些小动物?不喜欢谁?为什么?

  3、继续欣赏歌曲,尝试跟唱。

  教师弹奏歌曲旋律,向幼儿提出欣赏的要求:乐曲听上去有什么感觉?

  再次欣赏,引导幼儿感受乐曲的活泼和有力。

  教师示唱,幼儿跟唱。

  4、尝试为歌曲伴奏幼儿跟唱。

  教师用打击乐器进行伴奏幼儿分组跟唱,并互相用打击乐器进行伴奏。

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