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中班语言《树妈妈的信》教学设计

时间:2018-06-09 教学设计 我要投稿

中班语言《树妈妈的信》教学设计

  活动目标:1、理解故事内容,感受故事中的语言美

中班语言《树妈妈的信》教学设计

  2、培养幼儿的想象力和语言表达能力

  3、加深对秋天基本特征的认识,感受秋天的美丽

  设计意图:这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索,让幼儿理解秋天的基本特征――天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点,因此设计此活动。

  活动流程: ――谈话引出主题――讲述故事并理解故事内容――仿编及表演故事――延伸活动:创作树叶画

  活动准备:挂图一套、音乐、小树叶

  活动过程:1、幼儿模仿落叶进入活动室,通过谈话引出正题

  (1) 我们刚才模仿的.是谁?

  (2) 你发现现在的小树叶都怎样了?

  (3) 你都在那里见过这些落叶?

  (4) 小树叶为什么离开树妈妈了呢?

  2、出示挂图、配乐朗诵故事,并帮助幼儿理解故事内容

  (1) 在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信?

  (2) 写完信,叶娃娃变成什么样了?

  (3) 信写好后是谁带叶娃娃发的?

  (4) 叶娃娃把信送给了谁?

  引导幼儿模仿故事中的对话

  3、模仿创编故事:发挥幼儿的想象力,增强幼儿口语表达

  引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里?

  如:有的小树叶落在小房子上,小房子说:树妈妈来信了,秋天到了….

  4、故事表演

  引导幼儿扮演小树叶,边复述故事对话边表演

  讨论:你喜欢秋天么?为什么?

  5、延伸活动:树叶画

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