《珍珠泉》语文教学设计
引导语:珍珠泉为“泉城”——山东济南的第三大名泉,位于济南旧城中心,因其周围有许多小泉,如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉环泉、太乙泉等,所以被称为珍珠泉泉群。以下是《珍珠泉》语文教学设计,希望能帮助到你!
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。
3、体会抓特点表述景物的方法。
4、积累课文优美语言。
【教学重难点】
本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽;体会作者表达的思想感情。
【教学课时】
1课时。
【课前准备】
1、教师:
准备有关泉水的图象资料,或一些图片资料。
2、学生:
收集有关泉水的图片、文字资料,或向他人求教有关泉水的知识。熟读课文。
【学习过程】
一、引入新课
1、谈话导入:
在上面的课文中,我们感受到了春天燕子的可爱,夏日里荷花的美好。大自然的一切都给了我们神奇美妙的感觉,泉水也是这样。
2、你见过泉水吗?生介绍自己了解的泉水资料。
3、师播放泉水图象,读“资料袋”,了解泉水,引入“故乡”、“珍珠泉”。
二、导语引入自学课文
1、引导读懂连接语,明确阅读要求:课文写了珍珠泉的哪些特点,表达了作者怎样的感情。
2、根据要求自学课文:
初读课文:读准字音,了解课文内容,和伙伴交流自己读后的印象和感受。
再读课文:根据课文提示,展开讨论,理解内容。