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《普罗米修斯》教学设计

时间:2020-08-12 08:43:34 教学设计 我要投稿

2015年关于《普罗米修斯》教学设计

  课文《普罗米修斯》改编自希腊神话,塑造了一个高大的、敢于为人类幸福而反抗众神之主宙斯的英雄形象。他热爱并同情人类,为了给人类带来光明与幸福,宁愿忍受肉体的煎熬,被缚在高加索的悬崖上终日忍受风雪的欺凌、烈日的炙烤和鹫鹰的啄食,英勇而悲壮。

2015年关于《普罗米修斯》教学设计

  高尔基曾说:“普罗米修斯是人类热爱的不朽形象”。如何透过简单的文字,让普罗米修斯的形象矗立于学生心中,并让这形象有血、有肉、有声、有情,而不仅仅是一个神话中的名字,或是雕塑中的造型?在讲授这一课时,我引导学生通过人物的言行去感受人物的品质,使普罗米修斯这位英雄有血有肉地出现在学生眼前。

  【教学目标】:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

  2、借助具体的语言材料,了解普罗米修斯盗火的英雄壮举,学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的伟大精神。

  【教学设计】:

  一、由复习切入课文。

  这是一篇写事的文章。谁能将文章的前因后果讲出来。

  板书:无火——盗火——受罚——获救

  二、夯实训练点

  (一)体会无火的痛苦

  1、课文中用什么样的语言来向我们介绍普罗米修斯的?

  2、你从哪些语句中读出普罗米修斯极富同情心?哪个词一下引起了你的注意?

  理解“决心”,再读该小节。

  3、你能想象到人们生活在“寒冷和黑暗”中的种种困苦吗?是一个什么样的生活场景?

  (学习第一小节。)没有……只好……

  练习用“没有……只好……”说话。体会当时生活的困苦。

  4、小结:同学们,再次朗读读这一部分时,相信你一定也会对古代人民充满同情之情,同时又会领略普罗米修斯盗取天火的决心。

  (二)感受有火的快乐

  1、读“盗火”的片断,一边读一边想象情景。看看谁读得最投入,脑海里有电影。

  普罗米修斯:你是怎样把火盗到了人间。为什么要这样小心翼翼?把火盗到人间后,你还做了些什么?

  2、体会有火后人们的欣喜。

  (1)假定你就是那第一次见到火的,人群中的一员,终于告别了暗无天日的生活,此时你的心情如何?读相关的段落。

  (2)了解了火的用途后,你最想做的是什么?

  生述

  (3)想象人们得到火种后欣喜若狂的情景

  3、小结:人类有了火种,就能吃到熟食,而熟食能促进人的大脑的发育,使人变得越来越聪明;有了火之后,再寒冷的黑夜也不会显得那么的漫长;也是因为有了火,人们学会了冶炼金属,不再用那些粗陋的石器工具,从此人类步入了一个崭新的时代。

  普罗米修斯,________________________

  (三)理解“大发雷霆”,体会普罗米修斯情愿为人类受苦的精神。

  1、人类有了火种,文明进了一大步,可是有个神却不高兴了,从哪里看出来?

  板书:大发雷霆。

  谈谈对该词的理解,你从哪里看出宙斯大发雷霆了。

  2、用心读第6小节,看看宙斯是怎样惩罚普罗米修斯的?读后你的心里有什么感受?

  3、激活迁移练习

  (1)、师:每次我读到这里,心里就特别难受,我仿佛看到了这么一幕情景:

  一个烈日炎炎的`夏日,大阳无情地炙烤着大地,悬崖石壁被烤得发烫,铁链摸上去都烫手,普罗米修斯手腕已被灼伤了,全身被烤得一点劲也没有,这时,那只凶残的鹫鹰又飞来了,他想把鹫鹰赶走,但手脚都被锁住,一动也不能动。鹫鹫鹰对准他的肝脏,用尖锐的嘴,猛地啄下,顿时,鲜血直往外涌,悬崖也被染红了,巨大的疼痛使普罗米修斯一次次地晕了过去……

  出示:就这样“普罗米修斯忍受着巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服,情愿为人类而受苦。”

  (2)、你的脑海里一定也会有其它的画面吧:请赶快把它写下来:

  (3)、生写后交流:

  每个学生读后师出示:就这样,普罗米修斯忍受着巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服,情愿为人类而受苦。

  一次次的复沓,为的是加强对普罗米修斯“不畏强暴、为民造福”伟大精神的理解。

  (4)、读到这里,你想对普罗米修斯说些什么?

  普罗米修斯,___________________________

  你想对宙斯说些什么?

  (四)、学习“获救”段落

  1、过渡:

  如果说前文写道普罗米修斯为人类盗得天火,我们内心充满感激的话,那么现在,我们的内心又多了一份感动。感动于普罗米修斯的高尚的情操,感动于他那不屈的灵魂。其实,受到感动的不仅仅是我们,还有希腊大英雄赫剌克勒斯。他的出现,使得普罗米修斯结束了长达了几十年的残酷折磨。自由读一读第七八两节,看看,从哪儿可以得知赫剌克勒斯也受到了感动?

  2、指名读,读最后一节。

  比较读:普罗米修斯终于获得了自由。

  普罗米修斯获得了自由。

  三、总结全文,升华情感。

  普罗米修斯的故事,感动着大英雄,也感动着无数的人,历来有很多的诗人以诗歌咏他,画家以画来纪念他。

  这里我们一起来欣赏一首诗。

  是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?

  是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?

  是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?

  是谁?身受酷刑却无怨无悔?

  啊!巨人,是你给人类带来火种,

  送来光和热,

  送来人类新的纪元!

  尽管上天和你蓄意为敌---

  高山险峻、铁链加身,

  烈日如火、暴雨如注……

  但沉重的铁链只能锁住你的躯体,