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学校英语教学工作计划

时间:2021-02-13 18:20:59 教学计划 我要投稿

精选学校英语教学工作计划3篇

  光阴如水,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写工作计划了。估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编收集整理的学校英语教学工作计划3篇,欢迎大家分享。

精选学校英语教学工作计划3篇

学校英语教学工作计划 篇1

  一、学生知识能力习惯态度分析:

  五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。

  二、英语教材分析:

  五年级英语第六册教材共有4个单元,Unit1OnthetrainUnit2InBeijing!Unit3WritinghomeUnit4Didyouhaveanicetrip?每个单元有8篇课文,其中前6篇课文都是本单元的重点课文,包括重点单词、句型,第七篇课文是Areyoureadyforaquiz?进一步加强巩固复习本单元的重点句型,提高学生的英语口语表达能力,最后一课总结本单元要求学生掌握的单词,句型,归纳出本单元的知识重点,通过Canyou_____?对本单元的知识进行拓展,提高学生的英语运用能力。

  三、教学目的任务。

  1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

  2、初步养成良好的书写习惯。

  3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

  4、能四会要求掌握所学句型。

  5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

  6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。

  7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

  8、能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。

  四、教学重点难点。

  1、重点:

  ①四会句型、单词。

  ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

  ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

  2、难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

  五、主要措施。

  1、根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

  2、以课改为契机,积极推进小学英语课程改革,加强学习课改理论,付诸于教学实践,不断改进教学方法,优化英语课堂结构,整和英语课程资源,探索先进的教学方法,提高英语教学质量。

  3、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。

  4、活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。

  五、教学进度表安排。

  Unit1(第1周—第4周)Unit2(第5周—第8周)Unit3(第9周—第12周)Unit4(第13周—第16周)

  期末总复习 (第17周—第21周)

  期末英语检测(第22周)

学校英语教学工作计划 篇2

  一、 教材分析

  本册教材共有十一个单元,包括十个教学模块和一个复习模块。每个模块包括了两个单元,第一单元是语言呈现,第二单元是语言扩展和语言联系单元。每个单元的标题是该单元的话题,同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关,能使学生觉得熟悉、实用,既便于课堂教学的展开,又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子,进行简单的交流。

  新授单元由七个版块组成。

  第一单元:第一部分是听音,指图,找一找。.故事课文呈现版块。该版块通过讲故事,呈现本模块的主要句型和新单词。着重训练学生听和理解的技能,提高阅读能力。

  第二部分是听音,说话。 提炼本单元的新句型,进行重点操练。多为对话形式。

  第三部分是练习部分。要求学生根据上两部分进行口头或书面练习,以巩固新知。

  第二单元:第一部分听音重复。置换场景,以对话形式拓展新知的呈现和运用。

  第二部分:综合练习。针对第一和第二单元中的重点句型和单词,进行综合的巩固性练习。

  第三部分:韵文或歌曲。通过吟唱和表演,激发学生的兴趣,让学生在愉快而有趣的气氛中,学习英语。并复习本单元新知。

  第四部分:游戏和活动。通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。

  二、 教学要求和目标

  1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。

  2、能按四会要求掌握所学的句型。

  3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并作到大胆开口,发音正确,所用话语与场合相符。

  4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  5、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。

  6、养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。

  7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识,完成某项任务,并促进语言能力的提高。

  8、能延长已学过的英语歌曲,朗读已学过的歌谣。

  三、教学重点难点分析

  重点:

  1、第一单元:Do you….?句型及回答。与Are you…?等句型和回答的区别。

  2、第三单元:单词结尾表示复数的变化。包括规则和不规则变化。

  3、第九第十单元:如何理解现在式单词going表示将来的概念。

  三、 学生基本情况分析

  三年级4至7班共209个学生。

  对于三年级的学生来说,通过两年多的学习,已有具备了较扎实的的英语语言基础。有着正确标准的语音语调,具备了基础的语感。绝大多数学生对英语学习有着浓厚的兴趣。课堂上学生学习积极,态度认真,能较好的完成课后作业。新的学期,他们也渴望学习获得更多的知识,以丰富自己的语言积累,提高使用英语会话和交际的能力。

  四、改进教学方法,提高教学质量的措施:

  1、在教学过程中,由于本册书难度较大,学生可能会产生倦怠心理。因此,要注重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣,在加强听说的前提下,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式,进行大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写,以读写促听说。

  2、在我的指导下,每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写作业和家长签字。使用统一的表格形式,利于统计和管理。作业每天检查,每两周就作业完成情况不好的学生与家长联系。

  3、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来,马上发放到每个学生手中。帮助他们明确每单元的重难点,更有针对性的进行复习和掌握。

  4、在开学第二周给家长一张,明确提出本学期学生英语学习的要求,并具体指导家长在家如何辅导学生。家校联手,共同进步。

  5、在教学故事课文的时候,运用阅读式教学,让学生借助教师的肢体语言和生动的卡通画,自己去理解和感受故事课文。从中得到乐趣,获得成就感,从而激发他们学习英语的兴趣。

  6、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲,要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演,画一画,玩一玩或唱一唱。

  7、在复习课中,也应该坚持利用情景,通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动,在生动的活泼的.气氛中,完成复习和巩固的任务。

  8、 针对本期出现的使用区上统一的英语试卷的情况,对学生进行应试的技能培训和心理建设。让他们能减少非知识性错误,以轻松的心态考出好的成绩。

  9、开展一次全年级参与的英语活动。让每个学生都有机会参与,并获得奖励。以激发和鼓励他们学习的兴趣,培养他们创造性的思维。

  五、教学进度安排表

  新授课44节

  复习课4节

  考试4节

  机动安排2节

学校英语教学工作计划 篇3

  兔年突飞猛进,兔年我校工作必将有有重大突破,兔年我也祝愿自己的教学工作也会结出丰硕成果。为了实现自已小小的愿望,我把本学期的工作计划如下:

  一、把学校的教学精神贯彻到自己的教学工作中

  本学期,我校的教学精神是:围绕“一个中心”:大力推进素质教育,努力提高教育教学质量;关注“二个层面”:一是教师教学思想的“执行力”,二是学生的“学习力”(理解及自学能力);兼顾“三有”:心中有教材,眼中有学生,手中有方法;落实四个“精”字:教学设计精巧,课堂教学精炼,作业布置精心,分层教学精当;突出“五个尽量”:尽量让学生自己观察,尽量让学生自己思考,尽量让学生自己表述,尽量让学生自己动手,尽量让学生自己得出结论。我将在自己的教学思想,教学实践中,贯彻体现这一美好的教学思想。

  二、坚持集体备课出思路,个人备课出特色。

  集体备课是“高效课堂”的关键所在,我将积极组织并参加这一活动,让它更好地为英语教学服务。我将在这一活动中积极提出自己的见解及建议,并虚心学习我们组其他老师的优点,结合自己班级的实际情况,备好每一节课,并在课堂上加以实现。

  三、认真研究课堂教学,认真研究每一个学生,落实每一个得分点。

  我将认真上好自己的“特色课堂”,最大限度的发挥教学资源的优势,这一学期,学校出巨资也为我们九年级配备了多媒体教学资源,这也正是我的最爱。我将充分利用网络资源进行英语教学,相信这也会给同学们的学习增添动力。在课堂教学中,我将最大程度的让每一位同学进步,最科学的让每一节课少留遗憾,注重课堂教学中的分层教学,大力推进“保尖、促优、推偏、稳差”八字方针,让不同层次的学生都能获得最大的进步;

  作业布置力求精简,高效,有层次,有针对性。绝不出现重复性的作业和惩罚性的作业。对学生的作业我要及时检查与反馈。

  做好每单元的检测工作。对于每一单元,及时检测,及时批改,及时反馈,及时补偿。并让学生做好错题分析,学会在错题中进步。并有针对性的与不同层次的学生沟通,及时鼓励每次测验中进步的同学。及时排查测试中失误较大的同学,了解他们在学习中的困难,并想办法帮助他们解决。

  四、认真研究中考动态,认真研究英语复习课的教学,提高课堂教学质量。

  围绕重点,精选习题,提高学生练习的针对性、有效性,促进学生解决问题的技能不断提高。搜集信息、精选资料,把握备考的方向。加强考前模拟训练,提高学生的应考思想素质。

  五、积极完成学校布置的各项工作,配合班主任,抓好学生的后期管理工作,配合家长,对学生进行思想教育工作。并做好本科室的卫生等工作。

  我正朝着我的目标一步一步的迈进,我正付出我的努力及汗水,同学们的进步也成为我信心的增长点,我相信,20xx的中考我给力,同学们更给力,结果也必将最给力!

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