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小学数学科组教学计划

时间:2020-09-30 11:16:28 教学计划 我要投稿

小学数学科组教学计划

  一、学情分析:

小学数学科组教学计划

  本班班额大,学生自控力比较差,课堂教学管理的难度大。学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有一部分学生,单元知识能过关,但综合能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进一步提高,应用题分析能力还可以,个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看,有一部分学生没有养成良好的学习习惯例如王鹏展、沈世鹏等。做题马虎,丢三落四,抄错数,还有个别学生(任浩等)由于缺乏自信心,成绩一直没有得到提高。

  二、教材知识系统及结构分析:本册教材的主要内容:

  用字母表示数;乘法运算定律;角与三角形的认识;小数的意义和性质;小数的加法和减法;小数乘法;小数除法;统计。

  乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质,小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算,培养学生良好的小数四则计算能力。在三年级的基础上继续学习统计。

  三、教学内容:

  1、黄河掠影—用字母表示数;

  2、高速山东—乘法运算律;

  3、繁忙的工地———角与三角形的认识;

  4、蛋的世界—小数的意义和性质;

  综合应用—饮食与健康;

  6、走进商场—观察物体;

  6、奇异的克隆牛—小数的加法和减法;

  7、小篮球队—统计;

  8、(回顾整理。)

  四、教学目标

  这一册教材的教学目标是:

  1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

  2、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

  3、初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。

  4、认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

  5、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  6、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的`兴趣,建立学好数学的信心。

  7、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  五、提高教学质量的措施:

  1、概念教学要联系实际,让学生在体验过程中深入知识的理解。

  2、加强用字母表示数的教学,使学生初步形成代数意识;

  3、把握好动手实践的“度”,开张有效操作活动。

  4、用好教材,做教材再开发的智者。

  5、重视小数口算,估算的日常训练。

  6、全面合理评价学生的学习情况。

  六、课时安排:

  1、用字母表示数—————————————————8课时

  2、高速山东

  乘法运算——————————————————6课时

  综合应用

  消费知道少————————————————1课时

  3、繁忙的工地

  角与三角形的认识——————————————————9课时

  4、蛋的世界

  小数的意义和性质—————————————————12课时

  综合应用

  饮食与健康——————————————————————1课时

  5、走进商场

  观察物体——————————————————————4课时

  6、奇异的克隆牛

  小数的加减法—————————————————————8课时

  7、小篮球队

  统计——————————————————————————6课时

  回顾整理 总复习———————————————————————————5课时

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