四年级体育上册最新教学计划
一、学生情况分析
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快;四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚固性较差,不容易骨折,且容易弯曲变形、脱臼和损伤,因此,要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内;学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠老师,希望老师来做主。
二、教材分析
四年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
三、教学要求
1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终生体育意识。
3、关注个体差异与不同需求,确保每个学生都受益。
4、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。
四、教学目的
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的'运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
五、教学内容及重难点
1、教学内容
(1)体育卫生保健基本常识(2)田径(3)游戏(4)体操(5)小球类(6)大课间(武术操)
2、重难点
在以上六点内容中,(1)(2)(4)(6)为重点内容,其中(2)(6)为难点
六、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
2、根据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。
3、教学内容丰富多彩,使学生有新鲜感。
4、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
6、因材施教,以学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
七、教学进度
周次 | 起至日期 | 计划进度 |
一 | 9.1~9.5 | 1、引导课 2、50米快速跑 |
二 | 9.8~9.12 | 1、蹲跳起 2、长绳、短绳 |
三 | 9.15-----9.19 | 1、自然地形跑 2、踢毽 |
四 | 9.22-----9.26 | 1、队列练习、接力 2、短绳 |
五 | 9.29-----10.3 | 1、30米跑 2、障碍跑 |
六 | 10.6-----10.10 | 1、绕物接轿力 2、实心球 |
七 | 10.13-----1017 | 1、篮球源活动 2、实心球、短跑 |
八 | 1020-----10.24 | 1、 接力跑、实心球 2、 跳短绳 |
九 | 10.27-----10.31 | 1、 实心球、接力 2、 各种运球练习 |
十 | 11.3-----11.7 | 1、 篮球活动 2、 10×4往返跑 |
十一 | 11.10-----11.14 | 1、 足球 2、 足球 |
十二 | 11.17-----11.21 | 1、 投掷、短跑 2、 排球 |
十三 | 11.24-----11.28 | 1、 跳高 2、 原地侧面投掷垒球 |
十四 | 12.1-----12.5 | 1、 垒球投掷 2、 游戏 |
十五 | 12.8-----12.12 | 1、 跳高 2、跨越式跳高 |
十六 | 12.15-----12.19 | 综合练习 |
十七 | 12.22-----12.26 | 机动 |
十八 | 12.29-----1.2 | 机动 |
十九 | 1.5-----1.9 | 检测 |
二十 | 1.12-----1.16 | 总结 |
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