2015年教师资格《保教知识与能力》冲刺模拟试题
单项选择题
1、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。
A.0～1岁
B.1～3岁
C.4～5岁
D.3～6岁
2、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
3、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的( )。
A.广泛性
B.计划性
C.多样性
D.平等性
4、幼儿园的( )应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A.智育
B.美育
C.体育
D.品德教育
5、2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是( )。
A.动作有试误性
B.动作无计划性
C.精细动作发展迟缓
D.动作停止思维停止
6、下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )。
A.长方形
B.三角形
C.梯形
D.半圆形
7、成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1/4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的( )。
A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/5
8、杜威在批判旧教育的过程中提出( )思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。
A.游戏是生命的镜子
B.儿童中心主义
C.归于自然
D.绅士教育
9、幼儿发展评价的方法不包括( )。
A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价
10、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的'理论流派是( )。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论
11、下列哪一项是较好的依恋类型?( )
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.迟钝型
12、 3～4岁幼儿所掌握的词汇中，( )占多数。
A.名词和形容词
B.动词和副词
C.名词和动词
D.数词和量词
13、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。
A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
14、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要( )
A.尊重儿童
B.重视儿童积极情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
15、不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是( )。
A.联合游戏
B.规则性游戏
C.旁观游戏
D.独立游戏
16、幼儿园的环境创设主要是指( )。
A.购买大型玩具
B.合格的物质条件和良好的精神环境
C.安装塑胶地板
D.选择较清静的场所
17、儿童语音形成的现实条件是( )。
A.环境
B.遗传素质
C.语音模仿
D.语音强化
18、活动性原则源自于( )的“做中学”。
A.皮亚杰
B.夸美纽斯
C.福禄贝尔
D.杜威
19、( )是幼儿成长最自然的生态环境。
A.学校
B.家庭
C.社区
D.社会
20、《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
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