小猪住新居幼儿园托班数学运动教案
运动目的：
1、在情境游戏中进一步明白数的现实意义，并能凭据圆点或数字找到响应数目的小猪。
2、生长幼儿的不雅察本领，造就与搭档间的互助本领，养成相互忍让的品格。
运动预备：漂亮的丛林场景、数字卡片1—9、圆点卡片1—9、斗室子9幢、小猪大卡片1—9张
运动历程：
一、儿歌《小肥猪》引入。
师：小猪宝宝，过来让妈妈看看你们长得怎么样？（幼儿围在先生身边一路律动儿歌。）
二、新居上的机密。
1、师：你们吃得好，睡得喷鼻，以是都长得胖胖的，真好，妈妈也真开心。前几天妈妈在丛林里给你们造了很多美丽的斗室子，等会儿我们一路去看看，斗室子上还藏着机密，幼儿手工制作看你们谁能发明。
2、幼儿自由观赏新居，探求屋子上的机密。
3、会合交换。（新居上有圆点卡片，它能表现多和少。）
4、进一步明白数的现实意义，找到与圆点表现雷同数目的数字卡片。
师：圆点上的多和少可以用数字宝宝来表现，那我们一路帮圆点找到他们的好朋友吧！
5、猜猜斗室子上的卡片有什么用途，发散幼儿的头脑想象本领。
6、交待妈妈计划卡片的用意。
师：方才呀你们都说了很多多少很多多少卡片标志的用途，是的，差别的处所标志有差别的用途，本日呀妈妈用这些卡片便是报告你们，每幢屋子上面圆点或数字是几就住几只小猪。
三、小猪住新居，实验搭档间的互助意识，牢固对数字的明白。
师：如今我们要去住新居了，你可以请上你的好朋友，幼儿园教案住进你们喜好的'新居，等会儿妈妈要来查抄的，你们弗成以争抢的哦。
四、凭据小猪大卡片上小猪数目的几多，找到响应的斗室子，进一步牢固明白数的现实意义。
师：方才我们的小猪宝宝真好，都能和洽朋友一路住新居，看，我们还多出了很多屋子，那我们约请远方的朋友一路来住，好吗？我们凭据他们前次寄来的照片，帮他们摆设好新居吧。（幼儿操纵，先生巡回查抄。）
五、音音律动《小火车》。
师：屋子摆设好了，那我们开着小火车去接他们吧！
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