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《数学广场七巧板》的教案设计

时间:2019-01-23 教案 我要投稿

  教学目标:

  1.能用七巧板中的几何基本图形来拼放各种图案。

  2.能尝试探索基本图形的特征。

  3.通过拼七巧板,培养学生的观察能力和动手能力及想象能力。

  4.通过拼图,发展孩子的空间智能。

  教学重点:

  引导学生展开丰富的想象,用七巧板拼出各种图形。

  教学难点:

  掌握七巧板中7块板的基本图形特征

  教学准备:

  七巧板、卡纸、水彩笔

  教学过程:

  一、给学生欣赏一幅幅漂亮的用七巧板拼出的各种图案

  中国功夫最厉害了,看这些图案,你看到了什么? 这些漂亮的图案都是用七巧板拼成的,你们想来自己尝试一下吗? 今天这节课,我们就来用七巧板来玩一玩。

  二、认识七巧板,并了解它们之间的关系

  1.认识七巧板 七巧板是由一个正方形分拆而成的,请大家拿出七巧板一起来看一看,这7块板是些什么图形呢? (七巧板通过简单的边的对半平分和对角线的对半平分分成7块,2块小三角形,1块中等的三角形,2块大的三角形,1块正方形,1块平行四边形,这些图形都是几何基本图形。)

  2.请学生把七巧板按形状分类,然后让学生探究各个图形之间的关系。 (可以请同桌同学把2付七巧板合起来用,叠一叠,放一放等方法来探究关系。)

  3.小组合作,找一找三角形、正方形、平形四边形的基本特征

  三、玩一玩七巧板

  1.师:我们别小看了这7块板,它可以拼出的图形可多了。

  先出示书:P77/2 这些图也是用七巧板拼成的,你能用七巧板照样子拼一拼吗?

  2.引导学生拼一拼图 在拼的时候,要指导学生注意大小三角形板的选用,还有摆放的方向,当中的白线提示图形拼搭,对于个别想象力较差的同学,可以提示他们拿出七巧板和图案比一比,再拼。

  3.由学生自己介绍拼的过程中,你有什么好方法。

  4.小结:

  在拼图的时候,我们可以先观察要拼的图案中需要哪几种图形,特别是三角形的大小怎样,其次要注意平行四边形摆放的方向,摆反了就拼不出来了。

  5.练习P78/4,照样子选2个图形拼一拼。

  四、拓展练习,感受七巧板的板

  七巧板能拼出很多的图形,动物、花卉、人物等都可以用七巧板来拼,下面我们一起来欣赏一些漂亮的图案。

image.png

  五、拼一拼,玩一玩,感受七巧板的奇妙

  1.每个人发一张卡纸,把拼的图案粘上去,添上一些背景,然后展览,评奖,评星。

  2.可以根据自己拼的图案,用一两句话描述一下。

  六、介绍一些其他种类的七巧板如燕式七巧板拼成的图形。

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